中考数学复习第8单元统计与概率第31课时数据的分析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八单元 统计与概率,第31课时数据分析,考 向 探 究,考 向 探 究,回 归 教 材,回 归 教 材,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,第1页,第八单元 统计与概率,回 归 教 材,回归教材,考点聚焦,考向探究,1,七下P145例4改编,某企业80名职员月工资以下：,月工,资(元),18000,1,8000,6000,4000,2500,1500,1200,人数,1,2,3,4,10,20,22,12,6,则该企业职员月工资数据中众数、中位数、平均数分别依次是(),A2250，3115 B，4000，3115,C2250，4000，2500 D，2250，3115,D,第2页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,2,七下P149“动脑筋”改编,刘亮和李飞两人在相同条件下各射靶10次，射击成绩平均数都是8.0环，刘亮射击成绩方差是0.6，李飞射击成绩方差是1.4.则以下说法中不一定正确是(),A刘亮和李飞射击成绩众数相同,B刘亮射击成绩比李飞稳定,C李飞射击成绩波动比刘亮大,D刘亮和李飞射中总环数相同,A,第3页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,3,七下P148习题6.1第5题改编,某商店选取28元/千克A型糖、20元/千克B型糖、12元/千克C型糖按照325百分比混合成什锦糖出售，这种什锦糖平均每千克售价应为(),A20元 B19.6元,C18.4元 D18元,C,第4页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,4,七下P148习题6.1第7题改编,甲、乙、丙三个电子厂家在广告中都声称他们某种电子产品在正常情况下使用寿命都是8年，质量检测部门对这三家销售产品使用寿命进行跟踪调查，统计结果以下：(单位：年),甲厂：4，5，5，5，5，7，9，12，13，15,乙厂：6，6，8，8，8，9，10，12，14，15,丙厂：4，4，4，6，7，9，13，15，16，16,第5页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,请回答以下问题：,(1)分别求出以上三组数据平均数、众数、中位数和方差,(2)这三个厂家推销广告分别利用是_数、_数、_数来表示使用寿命,(3)假如你是用户，宜选购哪家工厂产品？为何？,第6页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第7页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第8页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,考点1数据代表,平均数,定义,一组数据平均值称为这组数据平均数,算术平,均数,普通地，假如有n个数x1，x2，xn，那么x_叫作这n个数平均数,加权平,均数,普通地，假如在n个数x1，x2，xn中，x1出现f1次，x2出现f2次，xk出现fk次(其中f1f2fkn)，那么，x_叫作x1，x2，xk这k个数加权平均数，其中f1，f2，fk叫作x1，x2，xk权,考 点 聚 焦,第9页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,中位数,定义,把一组数据按从小到大次序排列，假如数据个数是奇数，那么位于_称为这组数据中位数；假如数据个数是偶数，那么位于中间_称为这组数据中位数,防错,提醒,确定中位数时，一定要注意先把整组数据按照大小次序排列，再确定,众,数,定义,一组数据中出现次数_数叫作这组数据众数,防错,提醒,(1)一组数据中众数不一定只有一个；(2)当一组数据中出现异常值时，其平均数往往不能正确反应这组数据集中趋势，就应考虑用中位数或众数来考查,（续表）,中间数,两个数平均数,最多,第10页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,考点2,方差,方差,公式,意义,方差越大，数据波动越大；方差越小，数据波动越小,第11页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第12页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,探究1,平均数、中位数、众数,命题角度,求一组数据平均数、加权平均数、中位数与众数,例1,初三体育课上，某同学5次投掷实心球成绩以下表所表示：,则这组数据平均数为_m，众数为_m，中位数为_m.,7.94,8.2,8.0,考 向 探 究,第13页,解析 这组数据平均数为(8.28.08.27.57.8)7.94(m)，按从小到大次序排列该同学5次投球成绩：7.5，7.8，8.0，8.2，8.2.其中8.2出现2次，出现次数最多，8.0排在第三，这组数据众数与中位数分别是8.2 m，8.0 m.,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第14页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,|针对训练|,1,【永州】,下面是某一天永州市11个旅游景区最高气温(单位：)统计表：则以下说法正确是(),A该组数据方差为0 B该组数据平均数为25,C该组数据中位数为27 D该组数据众数为28,D,第15页,2,宜宾,某单位组织职员开展植树活动，植树量与人数之间关系如图311，以下说法不正确是(),A参加此次植树活动共有30人,B每人植树量众数是4棵,C每人植树量中位数是5棵,D每人植树量平均数是5棵,图311,D,回归教材,考点聚焦,考向探究,第八单元 统计与概率,第16页,【方法模型】,一组数据总有唯一平均数与中位数，而众数能够不止一个，也能够没有,回归教材,考点聚焦,考向探究,第八单元 统计与概率,第17页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,甲,第18页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第19页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第20页,|针对训练|,郴州,为从甲、乙两名射击运动员中选出一人参加市锦标赛，特统计了他们最近10次射击训练成绩，其中，他们射击平均成绩都为8.9环，方差分别是s甲20.8，s乙21.3，从稳定性角度来看，_成绩更稳定(填“甲”或“乙”),解析 方差是反应一组数据波动情况统计量，方差越大，波动越大，方差越小，越稳定s甲2s乙2，所以甲成绩更稳定,甲,回归教材,考点聚焦,考向探究,第八单元 统计与概率,第21页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第22页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第23页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第24页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第25页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,第26页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,|针对训练|,【安徽】,甲、乙、丙三位运动员在相同条件下各射靶10次，每次射靶成绩以下：,甲：9，10，8，5，7，8，10，8，8，7；,乙：5，7，8，7，8，9，7，9，10，10；,丙：7，6，8，5，4，7，6，3，9，5.,(1)依据以上数据完成下表：,第27页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,(2)依据表中数据分析，哪位运动员成绩最稳定，并简明说明理由；,(3)比赛时三人依次出场，次序由抽签方式决定，求甲、乙相邻出场概率,第28页,第八单元 统计与概率,回归教材,考点聚焦,考向探究,(3)画树状图以下：,第29页,