七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课件,PPT,第六单元综合性学习,文学部落,第1页,课件,PPT,课时目标,活动目标,1.,建立班级文学兴趣小组。,2.,探讨关于文学方面内容，扩展学生视野，培养学生文学素养。,第2页,课件,PPT,情境导入,语言真是神奇,它能淋漓尽致地表示人类丰富多彩、浩渺无限内心世界；它能打通文学与其它艺术部类之间联络,在作品中展现画面美、音乐美；它能引导读者进入作品意境,对作品进行再创造,由此产生喜怒哀乐愁怨思,当然它也有,“,不足,”,它只是诉诸视觉一个个文字,或诉诸听觉一个个语音,它没有真实画面、声音,不提供各种感觉直接享受,它是虚拟、空灵,对于不懂,“,这一个,”,语言人来说,对于语言感受力低下人来说,它是一堆,“,乱码,”,是一个看不清或看不见未知世界。下面就开始我们满目风光文学部落考查之旅吧。,第3页,课件,PPT,活动宗旨,为深入拓展学校第二课堂空间，提升学生热爱祖国语言文字兴趣，有效处理部分学生阅读面狭窄，不能很好地表情达意等方面问题，全方面提升学生综合素质。,第4页,课件,PPT,活动方法,1.,班级成立一个文学兴趣小组，本着自愿标准，吸引同学主动参加，开展相关活动。,2.,搞好沟通，与学校、班主任、语文老师做好协调工作，共同为提升学生热爱祖国语言文字兴趣而努力。,3.,确定小组组员阅读、写作范围。,第5页,课件,PPT,4.,布置好文学角,文学角设置地点：教室后左墙角设图书柜。如条件,不允许话可在墙角放置书桌，或暂时将图书角设置于班级后窗台。,文学角摆放设计：整个版面设计合理大方，赏心悦目、摆放整齐。书香气较浓厚，有自己班级特色，可贴口号等。,活动方法,第6页,课件,PPT,专员管理：图书角必须有专员看管，人员设置可依据班级人数情况以,13,人为宜，以免图书流失或损坏，这是图书角良性运行确保。,为图书登记：全部图书整理好后，图书管理员把全部图书做一次详细登记，包含书名、出版社、定价等内容，并将登记信息上交学校图书馆一份，以防图书遗失，便于统一管理。,活动方法,第7页,课件,PPT,5.,创建班刊,班刊做为全班文化园地，内容必须健康而且丰富多彩，主要版面内容要显出每期对应主题，而且要符合本班级年纪特点。版面尽可能要生动、活泼、给人赏心悦目标感觉。,活动方法,第8页,课件,PPT,能够先找一些黑板报画画册子，做一个最基本班刊装饰。,把班刊分为多个部分，比如：文学、社会、时事政治、英语角、小常识,让有文笔同学自己来写一些文章登载在上面。,找班里面字体比很好学生来执笔誊写！,活动方法,第9页,课件,PPT,我们主编,班级周报,基本策略以下：,一、栏目框架，由八大板块组成,1.,报头。包含（,1,）报名班级周报；（,2,）第,期；（,3,）时间；（,4,）主办：,级班；（,5,）本期执行主办：,组；（,6,）责编；（,7,）设计制作。,2.,本周班级要闻。,3.,班级情态分析。包含近期思想、生活、学习、活动等相关情况综述或详析。,4.,帮你学。介绍学法或技巧上,ABC,，也可针对本周学习上难点，疑点、进行认真研究或请教老师，指点迷津。,班刊范例,第10页,课件,PPT,5.,指点江山。对社会、国内国际大事发表自己认识或看法。,6.,激扬文字。登载本组或本班同学所写各类小文章。,7.,知识快餐。报刊、杂志上精彩句、段、篇、摘录，提供有价值知识、信息。,8.,心灵底片。说句自己内心最想说心里话，或送给同学一句心里话。,整个栏目框架设置和内容安排，都紧紧围绕着,“,班级,”,这个中心来展开。,班刊范例,第11页,课件,PPT,二、详细实施和操作,班级周报，其宗旨是人人都参加，个个有分工。为了便于开展工作，我们分成几个小组轮番主办。每组大约,10,人，组长任执行主编，两位组员搞设计制作：一位字要写得好，一位善画。其余,7,位分别负责一个栏目，或自己撰写稿件，或在班内搜集，完稿后都交给组长，由组长统稿，并组织制作者搞设计制作。,班刊范例,第12页,课件,PPT,展示自我,全部搞件都必须在星期五晚前交上，组长及制作者利用星期六和星期天时间编制出来。星期一早读时间由组长向全班同学介绍本期内容提要或朗诵相关内容，然后用铁夹张挂在教室前面，方便同学详阅。这项工作由团支书详细监督管理。,三、总结评定,全部执行主办小组，每进行一个轮次就总结评定一次。把这一轮次几期同张挂于教室内，由团支书主持召集班干部及学生代表按照相关标准进行要求，分出三个档次来，评出本轮次最正确周报，并考虑视情况给以适当奖励，办得差要找出改进和提升办法。,第13页,课件,PPT,这么无形之中也就引进了办报竞争机制，为使自己小组主办周报受到全班同学青睐，各小组组员都分工协作，主动地去做好工作。除轮次评定外，每个学期进行一次总评，碰到整期还搞专号，举行纪念活动。及时客观评定，也能促使周报越办越好。,多年来，经过办,班级周报,，学生养成了很多良好习惯。为了编好小报，他们关心班级、参加活动、关注社会、主动读写，学会了敏锐地观察，学会了分析和考究，开阔了眼界，增加了知识。不但丰富了课余生活，而且培养了能力，提升了素质，营造了良好班级气氛，增强了学习主动性。,展示自我,第14页,