1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第2节 二力平衡,第1页,物体不,受力时,静止状态,或,匀速直线运动状态,运动状态不变,不存在,物体,受力时,？,变速运动,静止状态,或,匀速直线运动状态,第2页,它们分别受到哪些力作用?,匀速行驶小汽车,桌面上花瓶、天花板上吊灯,第3页,物体即使受力，不过这几个力,作用效果相互抵消,，,相当于不受力,。我们就说这几个,力平衡,。,这时物体处于,平衡状态,。,静止状态,匀速直线运动状态,第4页,1.平衡状态,静止状态,匀速直线运动状态,2.平衡力：,处于平衡状态物体所受力叫平衡力。,蛋糕受到重力和支
2、持力作用，因为蛋糕静止不动，所以作用于蛋糕重力和支持力是一对平衡力。,第5页,以下情况是否是平衡状态：,小孩荡秋千,雨点匀速竖直下落,课桌上静止笔盒,正在行走秒针,水平匀速飞行飞机,第6页,物体在受到几个力作用时，假如,保持静止,或,匀速直线运动状态,，我们就说这几个力,平衡,。,二力平衡及其条件,静止放在讲台上粉笔盒,G,F,第7页,探究二力平衡条件,（1）提出问题：,一个物体受到两个力作用处于平衡状态时，它受到两个力应该满足什么条件？,（2）猜测与假设：,（能够从力大小、方向、作用点这三个要素来考虑）,（3）制订试验计划、设计试验：,第8页,试验器材：,小车、带有定滑轮长木板、,细绳、钩码
3、托盘,第9页,试验步骤：,1.使两托盘里砝码质量不相等。,2.,使两托盘里砝码质量相等。,3.保持,两托盘里砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放。,观察：,纸板运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力大小、方向、作用点）,第10页,在上述试验中：,物体在水平方向所受二力情况,运动状态是否改变,大小,方向,是否在一条直线上,不相等,相反,在同一条直线上,改变,相等,相反,在同一条直线上,不改变,不相等,相反,不在同一条直线上,改变,第11页,讨论与交流,作用在同一物体上两个力，假如,大小相等,、,方向相反,，而且,作用在同一条直线上,，这两个力就彼此平衡。,！,简记：同
4、体、等大、,反向、共线。,第12页,二力平衡条件应用,G,F,已知物体受力,已知物体状态,已知拉力大小,求重力大小,二力平衡条件,第13页,一辆小车受到,50 N拉力和30 N阻力，车怎样运动？,v,G,N,F,1,=50 N,F,2,=30 N,已知物体受力,二力平衡条件,物体运动状态,第14页,阻力等于牵引力,，小车做匀速直线运动。,支持力,重力,牵引力,阻力,依据受力情况判断物体运动状态,第15页,1.放在水平桌面上木块处于,静止状态，以下各对力中是平,衡力是（）,A.木块重力和木块对桌面压力,B.木块对桌面压力和桌面对木块支持力,C.木块重力和桌面对木块支持力,D.木块重力和木块对地球
5、吸引力,C,第16页,3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力,（填“”“”或“”，下同）800N；以后匀速下落，匀速下落时所受空气阻力,800N。,=,2.当用绳拿着物体在空中静止时拉力为,F,1,。若提绳子使物体以1米/秒速度匀速上升,绳对物体拉力为,F,2,；若提住绳子使该物体以2米/秒速度匀速下降绳子拉力为,F,3,则,F,1,、,F,2,、,F,3,大小关系是_,_,_.,F,1,=,F,2,=,F,3,第17页,一、物体平衡状态：,静止和匀速运动,二、二力平衡,1.定义,2.二力平衡条件：,等大、反向、同物、共线,三、力和运动关系,物体受力情况决定运动情况；,物体运动情况反应受力情况。,第18页,
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