高考语文专题复习-图文转换——徽标类.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,图文转换,专题五,第1页,第三类,徽标类转换题,第2页,辨识标志,徽标类,徽标类（以徽标为命题材料）,第3页,城市形象标志,第4页,汽车标志,第5页,电视台徽标,第6页,生活中的标志,第7页,徽标类,最轻易忽略：,1、英文缩写（注意大小写）,2、文字说明、注释,3、整体背景和轮廓,4、颜色,第8页,今年,3,月,22,日至,28,日为第十九届“中国水周”。请仔细观察右图中国节水标志图案（黑色部分原图为绿色），简明描述该图案，并说明你对该图案内涵了解。,中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色圆形代表地球,，,象征节约用水是保护地球生态主要办法,。,标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母,JS,变形,，,寓意节水，表示节水需要公,众参加，勉励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；,手又象一条蜿蜒河流，,象征滴水汇成江河。,画面描述,应该用,描述性,语言表述，切忌加入自己主观看法。,如有,标题,，一定要写出来，内容要,囊括全部画面,，不要丢三落四。,第9页,下列图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄儿子与小兔子在一起画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动描写。要求：使用比喻或比拟修辞手法，不超出80字。,注意：整体背景与轮廓,第10页,下列图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄儿子与小兔子在一起画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动描写。要求：使用比喻或比拟修辞手法，不超出80字。,【参考答案】,微风抚摩着孩子面庞，阳光洒下一片友好，不远处草地树木闪着翠绿。孩子甜甜笑靥像一朵平静绽放花朵，他高兴地托起温顺小兔子，轻闭双眼用鼻尖触触它那毛茸茸嘴巴。,注意：整体背景与轮廓,第11页,下列图为巴西世界杯会徽。（,1,）请用简练语言概括说明画面；(2)请描述该会徽所表示含义。,手：,双方运动员、裁判，世界各国人民。,：,世界杯举行时间。,FIFA WORLD CUP,：,国际足联世界杯英文缩写。,Brasil,：,举行地巴西。,第12页,徽标：,即徽章、标志，它不是普通图标，,是含有指代意义、含有标识性质图形。,往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富,寓意。,徽标常识,徽标的表现手段,1,、表象手法：,表象手法采取与标志对象直接关联而具经典特征形象，直述标志目瞪口呆。这种手法直接、明确、一目了然，易于快速了解和记忆。,如表现出版业以书形象、表现铁路运输业以火车头形象、表现银行业以钱币形象为标志图形等等。,第13页,徽标：,即徽章、标志，它不是普通图标，,是含有指代意义、含有标识性质图形。,往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富,寓意。,徽标常识,徽标的表现手段,2,、象征手法：,采取与标志内容有某种意义上联络事物图形、文字、符号、色彩等。,以比喻、形容等方式象征标志对象抽象内涵。如用交叉镰刀斧头象征工农联盟，用挺拔幼苗象征少年儿童茁壮成长等。象征性标志往往采取已为社会约定俗成认同关联物象作为有效代表物。如用鸽子象征和平，用雄狮、雄鹰象征英勇，用日、月象征永恒，用松鹤象征长寿，用白色象征纯洁，用绿色象征生命等等。这种伎俩蕴涵深邃，适应社会心理，为人们喜闻乐见。,第14页,3,、寓意手法：,徽标的表现手段,寓意手法采取与标志含义相近似或含有寓意性形象，以影射、暗示、示意方式表现标志内容和特点。,如用伞形象暗示防潮湿，用玻璃杯形象暗示易破碎，用箭头形象示意方向等。,第15页,4,、模拟手法：,徽标的表现手段,模拟手法用特征相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义手法。,如日本全日空航空企业采取仙鹤展翅形象比拟飞行和祥瑞，日本佐川急便车采取奔跑人物形象比拟特快专递等。,第16页,5,、视感手法：,徽标的表现手段,视感手法采取并无特殊含义简练而形态独特抽象图形、文字或符号，给人一个强烈当代感、视觉冲击感或舒适感，引发人们注意并难以忘怀。这种手法不靠图形含义而主要靠图形、文字或符号视感力量来表现标志。,如日本五十铃企业以两个棱形为标志，李宁牌运动服将拼音字母L横向夸大为标志等。为使人辨明所标志事物，这种标志往往配有少许小字，一旦人们认同这个标志，去掉小字也能区分它。,第17页,右图是中国,年上海世博会,吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通造型生动形象地诠释上海世博会主题,“,城市，让生活更美好”，设计新奇，富有创意。,请仔细读图，依据海宝某一特点，写一段说明文字并揭示它内涵。（不超出,60,）（,6,分）,经典回顾,第18页,“海宝”,意即“,四海之宝,”。“以汉字,“人”,作为关键创意，既反应了中国文化特色，又呼应了上海世博会会徽设计理念。也揭示了,美好生活要靠你我共创理念,。只有全世界“人”相互支撑，,人与自然、人与社会、人与人之间友好相处,，这么城市才会让,生活愈加美好,。,第19页,广东电视台徽标,TV,广,图案以汉字,“广”,作为设计主体，经变形组合而成。“广”字笔画分别变形为字母,“,T,、,V”,和,“红日”,外形，强烈表示出“广东电视台”这一主题，整个台标图案呈,三角形结构，象征广东以珠江三角洲为代表地域特征,。“广”字上圆点,似东方升起旭日,，,寓意广东电视台在中国共产党领导下，为改革开放主动进取、勇于开拓精神。,简单明了符号如同毛笔书写而成，刚劲笔画代表了生活在南粤大地人民坚强，勇敢，不畏艰险精神。,第20页,1,、描述画面型,2,、揭示寓意型,3,、编拟广告型,高考中“徽标图”类图文转换题,常见题型,第21页,一、描述画面内容,注意次序 由总到分,(,细观察）,整体形状,内部细节,多角度联想,“,中国青年志愿者”标志构图，,总体,上是一个“心”图形。（,1,分）,“,心”中间,有一个既似,手,、又似,鸽子,图案，（,1,分）大拇指像,鸽头,，其余四指像,鸽翅,（,1,分）,第22页,二、揭示寓意（巧联想）,1,、注意与标志象征意义相联络,2,、次序：由分到总（善表示）,标志寓意深刻：“,心,”象征着爱心，“,手,”象征着援助，“,鸽子,”象征着美好。（,2,分）,整个图案,寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（,1,分）,助人为乐,扶贫济困,第23页,一、描述标志内容,:,图形组合,二、揭示标志意义,:,象征意义,三、答题注意次序,:,总分、上下、左右,提醒和注解、各要素合成,联想：作者意图、画面信息跟现实生活相联络,先后次序、力争全方面,解题指导第24页,1,、该图以,十字,为中心，左侧是变型,齿轮,，右侧是,橄榄枝叶,。（,2,分）,2,、十字,象征,卫生健康,，,齿轮,象征,劳动,，,橄榄叶,象征,和平安全,。（,2,分,下面是我国颁布,“,中国劳动安全卫生标志,”,，请写出该标志,构图,及其,寓意,，要求语意简明，句子通顺，不超出,60,个字。（,4,分）,第25页,下面图片是在,年,全国志愿服务标识,征集活动中获奖优异作品，请用简明文字说明其,画面内容,及,寓意,，不超出,70,字。,(4,分,),1,、,该标识以,“志”,字为基本原型构图，并融入了,鸽子,、,彩带,和,心,字等元素。（,2,分,2,、,鸽子,展翅翱翔，象征着,爱传递,；,彩带形成“心”,字样，象征着,心与心相连,。（,2,分）,第26页,【试一试】,下面图片是山东电视台标志，请用简明文字说明其,画面内容,及,寓意,，不超出,70,字。,(4,分,),山东是黄河入海口，所以他标志蜿蜒起伏就象九曲黄河一样，表达了浓郁地域特色。同时也是山东首字母“,S”,变形体，另外草书中人们也习惯将“山”字写成“,S”,形。该标志如同彩带一样传递着山东人民热情好客精神。另外,山东卫视,台标,形似一 个秤砣,表达了,山东电视台,“公平正义”口号。该标 志如同彩带一样传递着山东 人民热情好客精神。,第27页,(1),从,观察外形特征,入手仔细看图，尤其注意,细节,部分2),从,深挖标识寓意,入手重点琢磨,变形数字、字母、文字,。,(3),从,揭示象征意义,入手深入体会,徽标所宣传理念,。,(4),从,体味文化意蕴,入手准确把握,徽标表达地域特色,。,中国青年志愿者行动，,表达了中华,民族助人为乐和扶贫济困传统美德,第28页,下面是“中国电信（,ChinaTeleCom,）”图标，仔细观察后，依据要求答题。,(1),依据你了解，请用简明语言国电信图标创意；,(2),结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超出,20,个字。,三、编拟广告型,第29页,点拨：,第一,、在联想础上，分析内涵,A,、“,C”“C”,形象化电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间关系；,B、,“,C”“C”,两副牛角，联想到股市牛，可代表中国电信上市美好前景；,C、,“,C”“C”,地球经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；,D、,像鸟翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。,第30页,第二：,广告词是高度浓缩语言，要简明易记，文辞优美。,1,、中国电信，,开创人类美好未来。,2,、中国电信，,沟通你我他。,3,、中国电信，,为你架起通往世界桥梁。,4,、中国电信，,插上腾飞翅膀,。,第31页,总结,徽标类题目答题关键点,徽标，即徽记、标志，它不是普通图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富寓意。所以，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。,1,、,观察,分析徽标构图,元素,：,外形、色彩,2,、讲解画面依一定,次序,：,空间、逻辑,3,、,由表及里,揭示象征意义：,联想,（行业特点）,象征义、,寓意,(,要相关联性,),4,、语言表述准确,规范得体,：准确、简明、平实、清楚（说明性语言）,方法指津,规范答题：,构图元素,(,外形,),象征义,(,寓意,),第32页,祝福大家收获满满！,第33页,