高三二轮复习班会指导.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三二轮复习策略,高三360班主题班会,第1页,二轮复习作用：,其一,，经过专题复习，能将知识系统化，利于知识巩固与提升；,正解认识二轮复习,第2页,二轮复习作用：,其一,，经过专题复习，能将知识系统化，利于知识巩固与提升；,其二,，经过专题和综合测试训练，有利于提升基本能力和综合能力；,第3页,二轮复习作用：,其一,，经过专题复习，能将知识系统化，利于知识巩固与提升；,其二,，经过专题和综合测试训练，有利于提升基本能力和综合能力；,其三,，能提升应试水平，如审题技巧、答题技巧、应试心理素质，积累临场发挥经验等；,第4页,二轮复习作用：,其一,，经过专题复习，能将知识系统化，利于知识巩固与提升；,其二,，经过专题和综合测试训练，有利于提升基本能力和综合能力；,其三,，能提升应试水平，如审题技巧、答题技巧、应试心理素质，积累临场发挥经验等；,其四,，能增强答题规范性；,第5页,二轮复习作用：,其一,，经过专题复习，能将知识系统化，利于知识巩固与提升；,其二,，经过专题和综合测试训练，有利于提升基本能力和综合能力；,其三,，能提升应试水平，如审题技巧、答题技巧、应试心理素质，积累临场发挥经验等；,其四,，能增强答题规范性；,其五,，能查缺补漏等。,第6页,1.,要重视和加强选择题训练和研究（重视基础知识）,。,不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够时间思索解答卷题。要不停积累解选择题经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活利用特殊值法、排除法、检验法、数形结正当、预计法来解题。选项，作为选择题区分于其它题型一个显著标志，它既是考评学习能力一个方法，同时也从某一个方面或角度给出了一定提醒。所以，我们要阅读好选项，研究好选项，还要利用好选项。,第7页,2,着力突破难点,越是感觉难地方越要集中专题突破。也就是怕什么我们就集中几个专题专门练什么，这么在培养良好答题习惯、答题规范同时，也有利于消除心理上畏惧感，增强应对这类题信心。,第8页,练习要到达一定量无疑是必要，但假如题量太大，沉溺于题海，虽做了大量题目，但多数可能是生吞活剥，连滚带爬勉强做过去，以后碰到一样问题，依然有可能做不出来,3,.,有效训练,题量要求,：,练习数量适当，增加思索时间；不要一刀切，要有选择性。,做题要求：,不做则已，做必到位，泛泛而做，不如不做；质量优先，以质求量，正确无误，快速规范。,第9页,4注意加强三方面训练,（一）加强读题、审题和信息处理能力训练,（二）加强解题思维方法和思绪指导和训练,（三）加强文字表述基本技能培养和训练,第10页,5 加强反思出效益,1）对审题反思,2）对知识反思、,3）对突破口反思,4）对解题过程反思,5）对解题规律反思,6）对解题方法多样化反思,7）对试题变形、改变反思；,学之道在于悟，教之道在于度,第11页,6.坚持做到自习考试化,在要求时间内、独立、闭卷完成，途中不能中止，不能查阅书本、资料，直到自己认为会做题完成后方可看书或问老师。,要求做到：,第12页,7.做好笔记（主要统计自己不会基础知识，含糊不清内容，主要题型思绪方法）一,定要重视积累,8,。,做一做高考真题,：,第13页,做文综试题注意几方面：,1，先追求准确度，再提速度,2，先易后难,3，养成良好答题习惯，选择题写完，就涂卡，然后按照自己习惯答题,4，时间分配好，在难题上不能纠缠,第14页,我仔细 我得分！,我规范 我高分！,粗心比无知更可怕！,习惯比聪明更主要！,勤奋能够填补聪明不足，,但聪明无法填补懒惰缺点！,第15页,