九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅第二课时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一章,大家都来学化学,1.2,化学试验室之旅,1/44,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,第,2,课时,练习试验基本操作,2/44,问题导学,1.2,化学试验室之旅,3/44,新知学习,1.2,化学试验室之旅,知识点一化学试验室安全知识,1,药品取用规则,(1),取用药品，按试验所需量取用。假如没有说明用量，应取最少许，固体只需,_,，液体取,_mL,。,(2),取用药品要做到“三不”：,_,、,_,、,_,。,盖满试管底部,1,2,不用手拿,不用嘴尝,不用鼻子直接闻气味,4/44,1.2,化学试验室之旅,说明,假如需要闻气体气味，应用手在瓶口,_,，使,_,气体飘进鼻孔。,轻轻扇动,极少许,2,固体药品取用,(1),块状或密度较大金属颗粒,(,用镊子,),5/44,1.2,化学试验室之旅,(2),粉末状药品,(,用药匙或纸槽,),6/44,1.2,化学试验室之旅,3,液体药品取用,(1),倾倒液体,(,较多量,倾倒法,),手心,紧挨着,倾斜,倒放,7/44,1.2,化学试验室之旅,(2),滴加液体,(,较少许,滴加法,),胶头滴管,上,垂直悬空,用清水冲洗洁净,8/44,1.2,化学试验室之旅,(3),量取液体,(,定量量取,先倾倒、后滴加,),凹液面最低处,小,多,大,少,9/44,1.2,化学试验室之旅,注意,选取量筒应该是能够一次量取所需液体最小规格量筒，目标是减小误差；量筒不能加热，不能用作反应容器，不能量取过热液体，不能用于配制或稀释溶液。,10/44,1.2,化学试验室之旅,互动探究,探究点一药品取用,1,固体药品取用,情景展示,11/44,1.2,化学试验室之旅,问题探究,怎样正确取用粉末状和块状固体？,思索交流,12/44,1.2,化学试验室之旅,归纳提升,取用小颗粒或粉末状固体，先将试管平拿，用药匙或纸槽将药品放入试管底部，再慢慢竖立起来，可简记为“一平、二送、三直立”。块状固体取用：现将试管横放，用镊子夹取固体放在试管口，再将试管慢慢竖立起来，可简记为：“一横、二放、三慢竖”。,课堂速记,13/44,1.2,化学试验室之旅,2液体药品取用,情景展示,1,14/44,1.2,化学试验室之旅,问题探究,怎样正确取用液体？,思索交流,15/44,1.2,化学试验室之旅,归纳提升,取少许液体药品采取滴加法：用胶头滴管吸收少许液体，保持滴管竖直在管口上方，不可把滴管伸入试管内；不可将滴管横放或倒持，操作要领：“垂直、悬空、滴”；较多量液体取用采取倾倒法：将瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口要紧挨着试管口，操作要领：“一倒、二向、三紧挨”。,课堂速记,16/44,1.2,化学试验室之旅,2液体药品取用,情景展示,2,17/44,1.2,化学试验室之旅,问题探究,怎样定量地取用液体药品？,思索交流,18/44,1.2,化学试验室之旅,归纳提升,用量筒量取液体体积时，先倾倒，后滴加。量筒须放平，读数时视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。,课堂速记,19/44,例,1,以下向试管中加入固体或液体操作方法错误是,(,),1.2,化学试验室之旅,关键应用,关键一药品取用,A,20/44,1.2,化学试验室之旅,方法点拨,认真研读教材上各种不一样药品取用规范操作图，并记住操作关键点,(,如取用粉末状药品要“一横、二送、三直立”，倾倒液体药品要“一倒、二向、三挨、四盖”等,),即可解答这类问题。,解析,将铁钉放入试管中正确操作应为：将试管横放，然后将铁钉置于试管口，再缓缓将试管直立起来，使铁钉缓缓滑至试管底部。将二氧化锰粉末放入试管中：应用药匙或纸槽，操作时，试管横放，将药品平送入试管底部，再将试管慢慢竖直起来，手指轻弹药匙柄或纸槽，使药品全部落入试管底部。向试管内倾倒少许液体药品时，瓶塞应该倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口与试管口紧挨。向试管中滴加少许液体药品时，滴管应保持垂直悬空于试管口正上方滴加。,21/44,1.2,化学试验室之旅,1.,酒精灯使用方法,知识点二给物质加热,22/44,1.2,化学试验室之旅,2,酒精灯火焰,焰心,23/44,1.2,化学试验室之旅,3.,给试管中液体加热,勿对人,中上部,45,24/44,1.2,化学试验室之旅,情景展示,1,探究点二给物质加热,25/44,1.2,化学试验室之旅,问题探究,怎样正确使用酒精灯？,思索交流,26/44,1.2,化学试验室之旅,归纳总结,酒精灯使用应注意“三要三禁止”：要用火柴或打火机点燃酒精灯，禁止用燃着酒精灯去引燃另一只酒精灯；要用酒精灯外焰加热，禁止向燃着酒精灯内添加酒精；熄灭时要用灯帽盖灭，禁止用嘴吹以免失火。,课堂速记,27/44,1.2,化学试验室之旅,情景展示,2,28/44,1.2,化学试验室之旅,问题探究,怎样加热液体？,思索交流,29/44,1.2,化学试验室之旅,归纳总结,加热时，试管中液体不应超出试管容积三分之一；试管夹从底部往上套，夹在离口约三分之一处；试管与水平线成,45,度角，管口勿对人；先将试管预热，然后再利用外焰对准试管内被加热物质部位加热。,课堂速记,30/44,1.2,化学试验室之旅,关键应用,关键二给物质加热,例,2,以下图示试验基本操作正确是,(,),C,31/44,1.2,化学试验室之旅,32/44,1.2,化学试验室之旅,【,方法点拨,】,给试管内固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水，不然试管受热不均匀，轻易破裂；试管口应略微向下倾斜，不然反应过程中生成水或药品中湿存水，在试管口冷凝成小水珠倒流至试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，不然试管受热不均轻易炸裂；不能用酒精灯焰心加热，不然轻易使试管因受热不均而炸裂。,33/44,1.2,化学试验室之旅,1.,洗涤方法：刷洗时须,_,或,_,试管刷，但用力不能过猛。,知识点三玻璃仪器洗涤,转动,上下移动,34/44,1.2,化学试验室之旅,2,洗净标志：洗过玻璃仪器内壁附着水既不,_,，也不,_,。,3,放置方法：放在,_,或指定地方。,试管架,聚成小滴,成股流下,35/44,探究点三玻璃仪器洗涤,1.2,化学试验室之旅,情景展示,(,视频情景详见光盘内容,),问题探究,怎样洗涤用过试管？,思索交流,36/44,1.2,化学试验室之旅,归纳,提升,先将废液倒入废液缸，注入半试管水，振荡后倒掉，再注入水，重复数次；内壁附有不易洗掉物质时用试管刷轻轻旋入，刷时转动或上下移动刷子，切勿用力过猛。玻璃仪器洗净标准为：内壁附着水既不聚成水滴，也不成股流下。,课堂速记,37/44,1.2,化学试验室之旅,课后反思点,1.,经过本节课学习，学生是否能掌握化学试验基本操作？,2.,取用较多量、较少许、定量和没有说明用量液体药品时，学生是否能规范地操作？还有哪些注意事项没有注意到？,3.,学完本课，学生是否能区分固体物质加热和液体物质加热操作？,4.,学生知道试验基本操作过程，但在操作中却不能很好地应用，我们该怎样做？,38/44,1.2,化学试验室之旅,关键应用,关键三玻璃仪器洗涤,C,39/44,1.2,化学试验室之旅,40/44,12,化学试验室之旅,基本试验操作,固体药品取用,液体药品取用,给物质加热,41/44,课堂反馈,知识点,1,药品取用,1.2,化学试验室之旅,1,以下试验操作中，错误是,(,),B,42/44,知识点,2,给物质加热,1.2,化学试验室之旅,2,请填写以下相关试验操作中空格。,(1),给试管内液体加热时，所加液体不得超出试管容积,_,。,(2),用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰,_,。,(3),用燃着酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是,_,。,(4),加热液体时，试管口朝着有些人方向，后果是,_,。,外焰,引发酒精失火,烫伤人,43/44,知识点,3,仪器洗涤,1.2,化学试验室之旅,3,玻璃仪器洗涤洁净标志是,(,),A,容器内壁看不到污物，呈无色透明状,B,冲洗时倒出水是无色透明,C,仪器内壁附着水既不聚成水滴也不成股流下,D,上述中任意一个均表示仪器已经洗净,C,44/44,