1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,聂耳与国歌,湘教版小学语文,第1页,学习目标,1.,认识,12,个生字，正确掌握生字书写。,2.,经过课文学习，激发烧爱国歌、热爱祖国思想感情。,第2页,创设情境，导入新课,歌曲观赏。,同学们，你们知道这是什么歌吗？知道这首歌含义吗？今天我们就来学习第,6,课,聂耳与国歌,，了解,义勇军进行曲,。,第3页,第4页,聂耳,（原名聂守信，,1912,年,2,月,14,日,1935,年,7,月,17,日），云南玉溪人，出生于昆明。著名音乐家，中华人民共和国国歌,义勇军进行曲,作曲者。,第5页,初读课文，整体感知,
2、1.,请同学们读课文，要求：（,1,）读准字音，认识新字。（,2,）了解对应生词，不了解词语在边上做记号。（,3,）通读课文，做到流利准确。,第6页,生字学习,纪 省 族,亡 危 勇,景 首 聂,烧 挥 赴,第7页,第8页,第9页,第10页,2.,检验自学效果。,（,1,）同桌相互测试对方对生字认识情况。,（,2,）重点词语：,聂耳 世纪 危亡,义勇军 情景 民族,第11页,再读课文，了解课文脉络。,1.,看图：你看懂了什么？,2.,默读课文，说说课文分别讲了哪几个“镜头”。,第12页,精读课文，探究学习,1.,导读第,1,、,2,自然段。（,1,）第一自然段主要写了什么？（,2,）指导有感情
3、地朗诵课文。,2.,精读第,3,、,4,自然段。（,1,）哪些词语最能代表聂耳想法，行动和心声。（,2,）让我们伴随音乐伴奏，一起来高唱国歌。,第13页,3.,品读课文第,5,自然段。,（,1,）国歌创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？（,2,）背诵这一自然段。,第14页,总结全文，升华情感,1.,读课文第,6,自然段。,2.,你对这一段内容有什么体会？有什么感想？（我们要从小刻苦学习，长大报效祖国，让祖国愈加富强。）,第15页,课外作业,1.,阅读一个相关中华民族受苦受难，奋起反抗历史故事。,2.,课后搜集聂耳其它作品，大家一起来交流体验。,第16页,知识链接,在中国当代音乐史上
4、享受显赫声誉聂耳，是位传奇般人物。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人。他即使出生于一个清寒医家，却自幼兴趣音乐，小小年纪学会了演奏各种民族乐器，被人视为“神童”。,1930,年，聂耳离开故乡来到上海，第二年就考入了黎锦晖领导下“明月歌舞剧社”，任小提琴师。黎锦晖是位热心于儿童歌舞音乐和通俗歌舞音乐音乐家。可是，在,1931,年“九一八”事变后民族存亡危机深重时候，明月歌舞剧社却还在大演轻歌曼舞节目。聂耳对此大为不满，在,1932,年,7,月间，连续在报刊上发表文章，对当初音乐界前辈黎锦晖进行批评。,聂耳在,中国歌舞短论,一文中尖锐指出：“我们需要不是软豆腐，而是真刀真枪硬功夫！”他忠言黎锦晖说：“亲
5、爱创办歌舞鼻祖哟，你不要认为你有反封建意识便满足，你不听见在地球上，有着无穷一群人在它周围呐喊、狂呼；你要向那群众深入，在这里面，你将有新鲜材料，会创造出新鲜艺术。喂，努力！那条才是时代大路！”,第17页,很快，聂耳毅然离开了明月剧社去北平，并加入了中国共产党，投身到左翼革命音乐队伍中去。今后，他主动参加左翼音乐、戏剧、电影等工作中去，开始了他一生中极为短暂，却极其辉煌艺术创作活动。,从,1933,年,8,月发表第一首作品,矿工歌,，到,1935,年,4,月东渡日本，在不到,2,年时间里，聂耳在中国当代乐坛上留下了令人难忘印迹：创作了,码头工人歌,、,大路歌,、,开路先锋,、,卖报歌,、,毕业
6、歌,、,新女性,等鼓舞人心群众歌曲和,梅娘曲,、,塞外村女,、,铁蹄下歌女,等优美隽永抒情歌曲。再加上他写其它歌曲和他依据民间音乐整理改编,金蛇狂舞,等,6,首器乐曲，共有,41,部作品。这突出成绩令人叹服。,第18页,当夏衍正要拿给他这部电影剧本，方便让他熟悉剧中故事内容和思想情绪时，聂耳说他早已熟悉了剧本。为了证实这一点，他把田汉写这首主题歌歌词背了两遍，丝毫不差。这使夏衍大为惊奇，也对这位,22,岁青年有了信心。于是，主题歌谱曲任务就交给了他。,聂耳短暂创作中辉煌顶点是,义勇军进行曲,。,1934,年，由夏衍编剧电影,风云儿女,开始拍摄。在这部电影结尾处，安排有一首主题歌。聂耳主动去找夏衍，表示他能写好这首主题歌。,第19页,风云儿女,上映后，影片主题歌,义勇军进行曲,给人们留下了深刻印象。它表示了处于民族危机中中华民族不屈心声。为此很快就在中华大地上传唱开来。因为它在中国历史这一特定时刻所产生过巨大作用，在,1949,年被确定为代国歌，以后又被定为国歌。,1935,年,7,月,17,日，聂耳因赴苏联途经日本逗留时，在日本藤泽市鹄沼海滨游泳，不幸溺水逝世，终年仅为,24,岁。但他不朽旋律，至今仍伴伴随中华民族继续奋进不息。,第20页,谢谢指导,第21页,
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