高考物理复习专题二相互作用与物体平衡第1讲重力弹力.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,专题二 相互作用与物体平衡,1/26,考点内容,要求,热点,1.滑动摩擦力、动摩擦因,数、静摩擦力,1.力学部分三种不一样性质力,一直是高考常考内容,2.本专题高考热点主要有两,个：一是与摩擦力大小和方,向相关问题；二是共点力,平衡问题,3本专题知识点经常与牛顿运动定律、功效关系等内容综合考查，单独考查本专题内容时常以选择题为主，难度不大，而且命题多与体育运动、娱乐活动、生活、生产等相联络,2.形变、弹性、胡克定律,3.矢量和标量,4.力合成与分解,5.共点力平衡,试验二：探究弹力和弹簧,伸长关系,2/26,考点内容,要求,热点,试验三：验证力平行四,边形定则,4本专题备考策略：受力分析是,物理学基础，复习时要强化对,受力分析训练；摩擦力是高考,热点和难点，要知道怎样判断,它产生条件、方向；力合成,与分解是处理动力学问题基,础，应熟练掌握力平行四边形,定则和正交分解法.,（续表）,3/26,第,1,讲,重力 弹力,4/26,一、重力,1定义：因为地球_而使物体受到力,2大小：,G,_.,3方向：_，即垂直于_,吸引,mg,竖直向下,水平面向下5/26,4重心：重力作用点,(1)物体重心与它_以及_相关重,心不一定在物体上,(2)质量分布均匀且有规则几何外形物体，其重,心在物体,_,5重力与万有引力关系：重力是万有引力_，,粗略计算时可认为二者大小相等,形状,质量分布,几何中心,分力,6/26,【基础检测】,1(,年上海杨浦区一模,),关于重力，以下说法正确是,(,),A球体重心一定在球心上,B物体上只有重心处才受到重力作用,C物体向上抛出时受到重力小于它静止时受到重力,D同一物体在同一地点，不论运动状态怎样，其所受重,力都一样大,答案：,D,7/26,二、形变和弹力,1弹性形变：撤去外力后物体能够_形变,2弹力：物体因为发生_而对跟它接触物体,产生力作用,3弹力产生条件,(1)两物体_,(2)接触处发生_,完全恢复原状,弹性形变,直接接触,弹性形变,8/26,4弹力方向判断,绳收缩,受力,(1)细绳拉力方向一定沿绳指向_方向,(2),接触平面上弹力，其方向垂直于接触平面指向_,物体,(3)两球面接触处弹力，其方向垂直于两球面公切面指,向_物,体,受力,kx,(4)杆弹力可沿杆，也可不沿杆，应详细问题详细分析,5弹簧弹力：在弹性程度内，弹簧弹力大小遵照胡克,定律，公式为,F,_，式中,k,为弹簧劲度系数，,x,为弹,簧形变量(并非原长或总长),9/26,【基础检测】,2(,年宜兴模拟,),如图,2-1-1,所表示，在光滑水平面,上,有一段长为,L,、质量分布均匀绳子，绳子在水平向左恒力,F,作用下做匀加速直线运动绳子上某一,点到绳子右端距离为,x,，设该处张力为,T,，则能正确描述,T,与,x,之间关系图象,是(,),图 2-1-1,10/26,A,B,C,D,解析：,设绳子单位长度质量为,m,；对整体分析有：,F,Lma,；,则对这一点右端绳子分析可知：,T,xma,故可知,T,与,x,成正比；且,x,0 时，,T,0.,答案：,A,11/26,考点 1,对重力了解,重点归纳,重力方向与重心,(1)重力方向：总是竖直向下但不一定和接触面垂直，,也不一定指向地心,(2)重心：物体每一部分都受重力作用，可认为重力集中,作用于一点即物体重心,影响重心位置原因：物体几何形状；物体质量分布,注意：,同一物体在两极处，所受重力最大，大小等于万有,引力；在赤道上，所受重力最小,12/26,【考题题组】,1(,多项选择,),关于地球上,物体，以下说法中正确是(,),A在“天上”绕地球飞行“天宫一号”飞船不受重力,作用,B地面上物体受到重力垂直于水平面,C重心是物体受到重力等效作用点，故重心一定在物,体上,D物体所受重力大小与物体运动状态无关,答案：,BD,13/26,考点 2,弹力分析与计算,重点归纳,1弹力有没有判断,(1)依据物体是否直接接触而且发生显著弹性形变来判断,是否存在弹力,(2)假设法：当对一些微小形变难以直接判断时，可假设有,弹力存在，看是否能改变物体运动状态,14/26,(3)撤物法：将与研究对象接触某一物体撤离，看物体,运动状态是否能保持原来状态,(4)状态法：依据物体运动状态，由平衡条件或牛顿运动,定律列方程求解，如由此方法计算出以加速度,a,g,下降升降,机对底板上物体无弹力作用,15/26,2弹力方向确实定,16/26,【考题题组】,2以下说法中正确是(,),A木块放在桌面上要受到一个向上弹力，这是因为木,块发生微小形变而产生,B拿一根细竹竿拨动水中木头，木头受到竹竿弹力，,这是因为木头发生形变而产生,C绳对物体拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩方向,D挂在电线下面电灯受到向上拉力，是因为万有引,力作用,答案：,C,17/26,3(,年西安月考,),如图 2-1-2 所表示,，小车内有一固定,光滑斜面,，一个小球经过细绳与车顶相连，小车在水平面上做,直线运动，细绳一直保持竖直关于小球受力情况，以下说,法正确是(,),A若小车静止，绳对小球,拉力可能为零,图 2-1-2,B若小车静止，斜面对小球,支持力一定为零,C若小车向右运动，小球一定受两个力作用,D若小车向右运动，小球一定受三个力作用,18/26,解析：,若小车静止，则小球受力平衡，因为斜面光滑，小,球不受摩擦力，假如受到斜面支持力，则无法到达平衡，因,此在小车静止时，斜面对小球支持力一定为零，绳子拉力,等于小球重力，故 A 错误，B 正确若小车向右匀速运动，,小球受重力和绳子拉力两个力作用；若小车向右做减速运动，,则小球一定受斜面支持力，可能受绳子拉力，也可能不受,绳子拉力，故 C、D 错误,答案：,B,19/26,考点 3,轻绳、轻杆、轻弹簧模型,重点归纳,1轻绳,忽略质量、形变，轻绳上弹力一定沿着绳方向，轻绳,上力处处大小相等轻绳上力能够突变,20/26,2轻弹簧,“轻弹簧”“橡皮绳”是理想化模型，含有以下特征：,(1)在弹性程度内，弹力遵照胡克定律,F,kx,，其中,x,是弹,簧形变量,(2)轻弹簧(或橡皮绳)质量可视为零,(3)弹簧既能受到拉力作用，也能受到压力作用(沿着弹簧,轴线)，橡皮绳只能受到拉力作用,，不能受到压力作用轻弹簧,上力不能突变,3轻杆(活杆与死杆),忽略质量、形变，轻杆上弹力不一定沿着杆,轻杆、轻绳、轻弹簧三种模型特点,21/26,项目,轻杆,轻绳,轻弹簧,模型图示,模,型,特,点,形变,特点,只能发生微小形变,柔软，只能发生微小形,变，各处张力大小相等,既可伸长，也可压缩，,各处弹力大小相等,弹力方,向特点,不一定沿杆，能够是任,意方向,只能沿绳，指向绳收缩,方向,沿弹簧轴线，与弹簧形,变方向相反,弹力作,用效果,特点,能够提供拉力、推力,只能提供拉力,能够提供拉力、推力,弹力大,小突变,特点,能够发生突变,能够发生突变,普通不能发生突变,22/26,4.模型点拨,(1)轻绳模型,活结模型：跨过滑轮、光滑杆、光滑钉子细绳为同一,根细绳，绳上各点及两端张力大小相等,死结模型：如几个绳端有“结点”，即几段绳子系在一,起，那么这几段绳子张力不一定相等,(2)轻杆模型,“死杆”：轻质固定杆，它弹力方向不一定沿杆方,向，作用力方向需要结合平衡方程或牛顿第二定律求得,“活杆”：一端有铰链相连杆属于活动杆，轻质活动,杆弹力方向一定沿杆方向,23/26,【考题题组】,4如图 2-1-3 所表示，弹簧测力计和细绳重力不计，不计一,切摩擦，物体重力为,G,5 N，当装置稳定时弹簧测力计,A,和,B,读数分别为(,),图 2-1-3,A,5 N,、,0,C,5 N,、,5 N,B,5 N,、,10 N,D,10 N,、,5 N,24/26,解析：,弹簧测力计示数为弹簧测力计所承受力大小，,图中不论弹簧测力计右端是固定在支架上还是挂上重物，其,作用效果是相同，所以弹簧测力计受到拉力都等于物体,重力，选项 C 正确,答案：,C,25/26,5如图 2-1-4 所表示，与竖直墙壁成 53角轻杆一端斜插,入墙中并固定，另一端固定一个质量为,m,小球，水平轻质弹,对小球弹力大小为(,),3,B.,mg,5,4,C.,mg,5,5,D.,mg,4,5,A.,mg,3,答案：,D,图 2-1-4,26/26,