1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,一单元迎接美好青春,第,3,课青春畅想曲,1/11,读安徒生故事，思索：安徒生最终实现梦想故事给我们什么启示？,安徒生梦想是他不停努力奋斗动力，使他在艰辛环境下仍充满了创作热情，所以我们也应为自己寻找一个人生梦想。,2/11,活动内容：教科书第28页。,活动提议：,闭上眼睛，伴随音乐畅想，如“三年后，我多少岁了”“我是哪所高中一名学生？”“我在这里能学到哪些方面新知识？”等等。畅想结束后，睁开眼睛，将刚才想到内容写在事先准备信纸上。,活动,一：,畅想未来写给未来我,3/11,活动二：话题探讨,探
2、讨内容：,1李岩为何会如此苦恼？,2你怎样对待他苦恼？,4/11,活动内容：小组探讨“莱特弟兄为何会成功”？,友情提醒：莱特弟兄成功原因有多个方面，请一一列举分析。,实现梦想，需要有坚持梦想执着精神，还需要有为梦想奋斗刻苦精神。,活动三：莱特弟兄梦想,5/11,树立梦想时候，要将祖国需要、时代发展和个人兴趣结合起来，只有这么，才能创造美好未来。,6/11,正方：实现梦想需要我们永不言弃,反方：实现梦想需要我们学会放弃,活动步骤提议：,按自己观点选择一方，正反双方各选出自己组长；,各组由组长针对课前搜集材料并结合教科书第29页蒂尼博格斯和杨振宁故事，课上交流讨论，作好辩论准备；,制订和公布辩论规则；,进行辩论；,辩论后各小组总结自己从辩论中得出观点，形成更为正确认识。,活动四：思索与辩论,7/11,我们要学会辩证地看问题实现梦想需要扬长避短（杨振宁故事），但也不是碰到困难就轻易放弃；我们还要学会用发展眼光看问题，有时候劣势也会转化成优势（正如蒂尼博格斯一样）。,8/11,小组讨论并交流：,“千里之行，始于足下”。我们每个人都给未来自己写了一封信，那么要想实现这些梦想，现在最应该做是什么？,9/11,课堂小结：,10/11,11/11,
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