高中数学第一章三角函数1.4.1正弦函数、余弦函数的图象.pptx

剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,*,*,*,*,1.4.1,正弦函数、余弦函数图象,第一章,1.4,三角函数图象与性质,1/41,学习目标,1.,了解利用单位圆中正弦线画正弦曲线方法,.,2.,掌握,“,五点法,”,画正弦曲线和余弦曲线步骤和方法，能用,“,五点法,”,作出简单正弦、余弦曲线,.,3.,了解正弦曲线与余弦曲线之间联络,.,2/41,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,3/41,问题导学,4/41,知识点一正弦函数、余弦函数概念,思索,从对应角度怎样了解正弦函数、余弦函数概念？,答案,实数集与角集合之间能够建立一一对应关系，而一个确定角又对应着唯一确定正弦,(,或余弦,),值,.,这么，任意给定一个实数,x,，有唯一确定值,sin,x,(,或,cos,x,),与之对应,.,由这个对应法则所确定函数,y,sin,x,(,或,y,cos,x,),叫做正弦函数,(,或余弦函数,),，其定义域是,R,.,5/41,知识点二几何法作正弦函数、余弦函数图象,思索,1,书本上是利用什么来比较准确画出正弦函数图象？其基本步骤是什么？,6/41,答案,利用正弦线，这种作图方法称为,“,几何法,”,，其基本步骤以下：,作出单位圆：作平面直角坐标系，并在直角坐标系中,y,轴左侧,x,轴上取一点,O,1,，作出以,O,1,为圆心单位圆；,找横坐标：把,x,轴上从,0,到,2,这一段分成,12,等份；,找纵坐标：把角,x,正弦线向右平移，使它起点与,x,轴上对应点,x,重合，从而得到,12,条正弦线,12,个终点；,7/41,连线：用光滑曲线将,12,个终点依次从左至右连接起来，即得到函数,y,sin,x,，,x,0,2,图象，如图,.,8/41,因为终边相同角有相同三角函数值，所以函数,y,sin,x,，,x,2,k,，,2(,k,1),，,k,Z,且,k,0,图象与函数,y,sin,x,，,x,0,2),图象形状完全一致,.,于是只要将函数,y,sin,x,，,x,0,2),图象向左、向右平行移动,(,每次,2,个单位长度,),就能够得到正弦函数,y,sin,x,，,x,R,图象，如图,.,9/41,思索,2,怎样由正弦函数图象经过图形变换得到余弦函数图象？,答案,把,y,sin,x,，,x,R,图象向左平移,个单位长度，即可得到,y,cos,x,，,x,R,图象,.,10/41,梳理,正弦函数图象和余弦函数图象分别叫做,和,_,.,正弦曲线,余弦,曲线,11/41,知识点三,“,五点法,”,作正弦函数、余弦函数图象,思索,1,描点法作函数图象有哪几个步骤？,答案,列表、描点、连线,.,思索,2,“,五点法,”,作正弦函数、余弦函数在,x,0,2,上图象时是哪五个点？,答案,画正弦函数图象五点,(0,0),(,，,0),(2,，,0),画余弦函数图象五点,(0,1),(,，,1),(2,，,1),12/41,梳理,“,五点法,”,作正弦函数,y,sin,x,(,x,0,2,),、余弦函数,y,cos,x,，,x,0,2,图象步骤,(1),列表,x,0,2,sin,x,0,1,0,1,0,cos,x,1,0,1,0,1,13/41,(2),描点,画正弦函数,y,sin,x,，,x,0,2,图象，五个关键点是,_,；,画余弦函数,y,cos,x,，,x,0,2,图象，五个关键点是,_.,(3),用光滑曲线顺次连接这五个点，得到正弦函数,y,sin,x,(,x,0,2),、余弦函数,y,cos,x,(,x,02),简图,.,14/41,思索辨析 判断正误,1.,正弦函数,y,sin,x,图象向左、右和上、下无限伸展,.(,),提醒,正弦函数,y,sin,x,图象向左、右无限伸展，但上、下限定在直线,y,1,和,y,1,之间,.,2.,函数,y,sin,x,与,y,sin(,x,),图象完全相同,.(,),提醒,二者图象不一样，而是关于,x,轴对称,.,3.,余弦函数,y,cos,x,图象与,x,轴有没有数个交点,.(,),4.,余弦函数,y,cos,x,图象与,y,sin,x,图象形状和位置都不一样,.,(,),提醒,函数,y,cos,x,图象与,y,sin,x,图象形状一样，只是位置不一样,.答案,提醒,15/41,题型探究,16/41,类型一,“,五点法,”,作图应用,例,1,利用,“,五点法,”,作出函数,y,1,sin,x,(0,x,2),简图,.,解答,解,取值列表：,描点连线，如图所表示,.,17/41,反思与感悟,作正弦曲线要了解几何法作图，掌握五点法作图,.,“,五点,”,即,y,sin,x,或,y,cos,x,图象在,0,2,内最高点、最低点和与,x,轴交点,.,“,五点法,”,是作简图惯用方法,.,18/41,解答,跟踪训练,1,(1),用,“,五点法,”,作出函数,y,1,cos,x,(0,x,2),简图,.,解,列表以下：,描点并用光滑曲线连接起来，如图,.19/41,解答,20/41,类型二利用正、余弦函数图象解不等式,解答,命题角度,1,利用正、余弦函数图象解不等式,21/41,22/41,23/41,反思与感悟,用三角函数图象解三角不等式方法,(1),作出对应正弦函数或余弦函数在,0,2,上图象；,(2),写出适合不等式在区间,0,2,上解集；,(3),依据公式一写出不等式解集,.,24/41,答案,解析,25/41,由图知，不等式解集为,26/41,方法二,如图所表示，不等式解集为,27/41,解答,命题角度,2,利用正、余弦函数图象求定义域,结合图象可得,x,4,，,),(0,，,).,28/41,反思与感悟,一些三角函数定义域能够借助函数图象直观地观察得到，同时要注意区间端点取舍,.,29/41,解答,30/41,由正弦函数图象或单位圆,(,如图所表示,),，可得函数定义域为,31/41,达标检测,32/41,1.,用,“,五点法,”,作,y,2sin 2,x,图象时，首先描出五个点横坐标是,答案,1,2,3,4,5,解析,33/41,答案,解析,1,2,3,4,5,解析,由,y,sin,x,在,0,2,上图象作关于,x,轴对称图形，应为,D,项,.,2.,以下图象中，,y,sin,x,在,0,2,上图象是,34/41,答案,解析,1,2,3,4,5,3.,不等式,cos,x,0,，,x,0,2,解集为,_.,35/41解答,1,2,3,4,5,36/41,1,2,3,4,5,37/41,1,2,3,4,5,描点画图：,38/41,1,2,3,4,5,解答,5.,若函数,f,(,x,),sin,x,2,m,1,，,x,0,2,有两个零点，求,m,取值范围,.,解,由题意可知，,sin,x,2,m,1,0,在,0,2,上有,2,个根，即,sin,x,2,m,1,有两个根，,可转化为,y,sin,x,与,y,2,m,1,两函数图象在,0,2,上有,2,个交点,.,由,y,sin,x,图象可知，,1,2,m,1,1,，且,2,m,1,0,，,39/41,规律与方法,1.,对,“,五点法,”,画正弦函数图象了解,(1),与前面学习函数图象画法类似，在用描点法探究函数图象特征前提下，若要求精度不高，只要描出函数图象,“,关键点,”,，就能够依据函数图象改变趋势画出函数图象草图,.,(2),正弦型函数图象关键点是函数图象中最高点、最低点以及与,x,轴交点,.,2.,作函数,y,a,sin,x,b,图象步骤,40/41,3.,用,“,五点法,”,画正弦型函数在一个周期,0,2,内图象，假如要画出在其它区间上图象，可依据图象改变趋势和周期性画出,.,41/41,