1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文
2、本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,在社会中成长,第一课 丰富社会生活,第1页,情境导入,我暑期生活：,说说你付出与收获,第2页,01,在,社会课堂中,成长,四张图片说明了什么？,人成长是不停,社会化,过程。,第3页,为何人成长是不停社会化过程？,经过父母抚育、同伴帮助、
3、老师教诲和社会关爱等，我们知识不停丰富，能力不停提升，规则意识不停增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格社会组员。,第4页,是指一个人从最初自然生物个体转化为社会人过程。在社会生活中，我们经过学习社会知识，了解和认知社会，并从中取得社会经验，形成社会认可思维和行为方式，成为合格社会组员。,含义,“,”,社,会,化,社会化,第5页,探究与分享,（1）人生存与发展与社会关系怎样？,（2）一名合格社会组员要求是什么？,（,1,）人生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中取得物质支持和精神滋养。,（,2,）一名合格社会组员需要具备：知识技能丰富、语言表示能力高、价值观念强。,第6页,学会谦让,
4、学会分享,帮助他人,关心社会发展,是指符合社会希望并对行为者本身无显著好处，而行为者却自觉自愿给行为受体带来利益一类行为。普通亲社会行为能够分为利他行为和助人行为。,含义,亲社会行为,“,”,社,会,行,亲,为,第7页,亲社会行为好处（作用）,谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，取得他人和社会接纳与认可。,第8页,为何要养成亲社会行为？,青少年处于走向社会关键时期，我们应该树立主动生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。,第9页,怎样养成亲社会行为？,亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。,（1）,我们要主
5、动了解社会，关注社会发展改变，主动投身于社会实践。,（2）在社会生活中，我们要恪守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,第10页,假如你是小明同学，你会怎样劝戒小明参加这次活动呢？,研学活动,探究与分享,中学生小明学校要组织大家去研学旅行，小明认为学生主要任务应该是学习书本知识，去研学旅行会耽搁学习时间，所以小明很不想参加这次研学活动。,(1)参加社会过程，既是体验社会生活过程，也是在实践中发展和成就自己过程，,(2)我们只有主动关心社会，主动融入社会，贡献社会，才能实现自己人生价值。,第11页,活动地点,活动时间,活动设计,文化承载,研学活动,拓展空间,和你同学组成学习
6、小组，共同设计一个研学方案。,假如设计巧妙且富有创意，能够把你们创意提交给学校相关负责部门，争取让你们创意变成现实！,第12页,在,社会课堂,中成长,养成,亲社会,行为,在社会中成长,本课小结,人成长是不停,社会化,过程,人,生存,与,发展,离不开,社会,养成亲社会行为,原因,亲社会,行为有哪些？,养成亲社会行为有什么,好处,？,养成亲社会行为,路径,参加社会、贡献社会,主要性,第13页,1德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（）,我们无法创造属于自己价值,只有经过社会化，才会真正实现我们人生价值,我们每个人生存和发展都离不开社会,人生真正价值在
7、于我们能为他人、为社会做出贡献,A,C D,随堂检测,B,第14页,2,王培连献血上百次,总共献血90400毫升,家中献血证就有20多本,王培连被评为市献血冠军。王培连行为（）,B是为了家人用血方便,C是出风头,争声誉,D不利于身心健康,随堂检测,A是一个回报社会行为,第15页,3.青少年养成亲社会行为路径有（）,研学旅行,热心帮助老年人,经常听广播读报纸，关心社会发展,参加劳动体验,B,C D,A,第16页,感动中国年度人物媒体这么描述：“不论他们身份、背景、经历多么不一样，不过在过去一年里，他们却是在无私地贡献着社会，他们所作所为感动了公众，感动了中国。他们或者用自己力量，推进中国社会进步和发展，诠释着个人对国家、社会应该担当起责任；或用自己故事，解读人与人之间应有情感，带给人们感人至深心灵冲击。”,材料思索,请你谈谈怎样在社会中成长？,?,在社会课堂中成长，人生存和发展离不开社会，每个人都从社会中取得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为，主动关注社会，了解社会，服务社会，并主动融入社会，贡献社会，才能实现自己人生价值。,第17页,在,社会,中成长！,下堂课见,第18页,
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