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七年级语文上册第六单元24寓言四则赫尔墨斯和雕像者.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,穿井得一人,杞人忧天,寓言四则,第1页,赫耳墨斯,雕像者,和,第2页,伊索,伊索,公元前,6,世纪,希腊寓言家,。,他原是萨摩斯岛雅德蒙家奴隶,以后被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫,德尔斐人

3、出钱赔偿他生命,这笔钱被老雅德蒙同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后,他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯宫廷。,13,世纪发觉一部,伊索传,抄本中,他被描绘得丑陋不堪,从这部传记产生了很多相关他流行故事。公元前,5,世纪末,“伊索”这个名字已为希腊人所熟知,希腊寓言开始都归在他名下。,第3页,伊索寓言,大多是动物故事,,以动物寓人,。伊索寓言,形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,。,伊索寓言,第4页,宙斯,宙斯是希腊神话中众神之王。,希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间秩序,公牛和鹰是他标志。,他弟兄,波士顿和哈德斯,分别掌管海洋和地狱;,宙斯还和许多女神生下了不少儿女,如,火神

4、赫费斯托、正义和艺术保护者、,太阳神,阿波罗,,月神和狩猎之神,阿尔迪美斯,,旅行和商业神,赫尔墨斯,,美神,阿芙洛神,,战神,阿雷斯,,智慧之神,雅典娜。,第5页,赫拉,赫拉是希腊神话中天后,主神宙斯妻子。,罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女保护神。,第6页,赫耳墨斯,赫尔墨斯,一译海尔梅斯,是希腊神话中众神使者,亡灵接引神。,罗马神话中称为墨丘利,掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、偷窃。他行走如飞,多才多艺,传说首创字母、数字、天文学、体育运动,创造古代竖琴,并把种植橄榄树技术传给人类。,第7页,雅典娜,智慧女神雅典娜诞生是最为奇特:传说她是从宙斯头脑里长出来。,第8页,

5、二、,【预习导学、不看不讲】,1.,阅读下面小资料,完成填空。,伊索(约 公元前,6,世纪,),,,古希 腊,(国别,),作家。他曾是萨摩斯 岛雅德蒙家奴隶,并被转卖屡次,但因知识渊博,聪明过人,最终取得自由。他善讲寓言讽刺权贵。所编 寓言经后人加工,以诗或散文形 式结集,成为后世流传,伊索寓言,。,寓言是用,假 托,故事或自然物拟人手 法寄寓意味深长,道 理,或说明教训文学作 品,给人以启示。寓言故事主人翁能够是人,也 能够是,拟人化动植物,或者,其它事物,,阅读寓言,要注意领会故事所蕴含道理。,第9页,读读写写,雕,像,庇,护 爱,慕,虚,荣 较,量,凯,歌,杞,人忧天,赫,耳墨斯,h,d

6、io,b,m,ki,x,ling,q,第10页,二、,【预习导学、不看不讲】,3.,解释以下词语。,呵护:,袒 护,保 护。,喜爱虚荣:,喜 欢 名 利 和 荣 耀,羡 慕 钱 财。,凯歌:,打了胜仗所唱歌。,较量:,经过比赛或打仗等方式分出双方高低上下。,第11页,二、,【预习导学、不看不讲】,4.,请用简练语言概括,赫耳墨斯和雕像者,内容。,化作凡人赫耳墨斯在雕像者店里了解到自己雕像能够“白送”。,第12页,情节展开:,三问三答,析情节 明寓意,第13页,整体感知,赫耳墨斯 雕像者,宙斯雕像,赫拉雕像,自己雕像,一个银元(确数),更尊重些(概数),饶头白送(不值钱),三问,三答,本想,结果

7、更尊重些,不被重视,第14页,1.,赫耳墨斯为何来到凡间?,2.,他为何挑了宙斯和赫拉雕像来问价,请说出他此刻心理?,学习指导一,:,赫耳墨斯和雕像者,“,想知道他在人间受到多大尊重”。,想与地位最高神一比高低,,他想把宙斯和赫拉雕像和自己雕像价钱作对比,来炫耀自己在人间受到尊重。,非常自负。,第15页,3.,墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为何要“笑着问道”,这“笑”有什么含义?,第一问是,探询;,第二问时“笑”,写出他满意又得意心态,,揭示出他,内心骄傲,,极传神地表现了他,轻视他人心理活动。,第三问时,他已经有把握胜过全部神,显得很狂妄。,第16页,4,、“假如你买了那两个,这个算饶头

8、白送。”这句话,说明了什么,?,请用一个词语来更明确地表示赫耳墨斯雕像价格。,说明人们并没有把他放在眼里,词语,:,一文不值,第17页,5,、听了雕像者上述语言后,赫耳墨斯神情会怎样?,难堪,窘迫。,第18页,6,、说说寓言中赫耳墨斯是怎样一个形象。在句中填入切合寓言内容修饰语:寓言中刻画赫耳墨斯是一个,形象。,盲目自高自大、妄自尊大、目空一切、喜爱虚荣、自命非凡等,。,第19页,7,、,你知道,赫耳墨斯和雕像者,寓意吗?快快动动脑筋,想一想吧!,(,1,)讽刺了那些妄自尊大,喜爱虚荣人,。,答案有两种,任你选择!,(,2,)告诉人们要有自知之明,不能妄自尊大,。,第20页,探究寓意,你还能

9、换个角度说出其它寓意吗?,1,、过高地对待自己,往往失望更大。,2,、轻视他人人往往也会遭到他人轻视;尊重他人人才会得到他人尊重。,3,、要有勇气直面自己价值。,4,、不被人重视人不一定没有价值。,5,、多听取他人意见才会更加好地了解自己。,6,、人要谦逊,但不等于不自信。,7,、生活中要摆正自己位置。,第21页,想,问,笑,问,更贵,一文不值,白送,怎样得到尊重?,尊重,感知课文,第22页,1,、用假托故事寄寓意味深长道理,给人以启示和教育文学体裁叫,_,。,赫耳墨斯和雕像者,、,蚊子和狮子,均选自,_ ,,其作者相传是,_,(国名),_,(,人名)。,寓言,伊索寓言,古希腊,伊索,第23页,2.,文中第一段采取是,_,与,_,表示方式,第二段采取是,_,表示方式,点明了,_,。,叙述,描写,议论,寓言寓意,第24页,

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