高中生物第2章细胞的化学组成章末整合提升.pptx

第二章 章末总结,1/43,知识系统构建,规律方法整合,内容索引,2/43,知识系统构建,3/43,体液,神经,激素,神经,脱落酸,乙烯,赤霉素,细胞分裂素,_,_,_,_,4/43,答题要语必背,1.,内环境稳态意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件。渗透压稳态是维持细胞结构和功效主要原因；适宜,pH,和温度是酶正常发挥催化作用基本条件；正常血糖水平和血氧含量是供给细胞所需能量主要保障。,2.,内环境是由细胞外液组成液体环境，是细胞生活体内环境，不只包含血浆、组织液和淋巴，还包含脑脊液等。尿液、原尿、消化液、汗液等液体不属于内环境。,3.,胰岛素能促进血糖进入组织细胞内氧化分解、合成糖原，以及转化为非糖物质；还能抑制糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度降低。,5/43,4.,静息电位表现为内负外正，是由,K,外流形成。动作电位表现为内正外负，是由,Na,内流形成。,5.,兴奋在神经元之间传递是单向，其原因是神经递质只存在于突触前膜突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。,6.,植物向光性是因为生长素分布不均匀造成：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引发两侧生长不均匀，从而造成向光弯曲。,7.,赤霉素主要作用为促进细胞伸长，从而引发植株增高；促进种子萌发和果实发育。细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂。脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老和脱落。乙烯主要作用是促进果实成熟，且在植物体各个部位都能够合成。,6/43,规律方法整合,7/43,整合一与内环境相关,3,个易错点,1.,血液,体液，血浆,内环境：体液包含细胞外液,(,内环境,),和细胞内液，细胞外液主要包含血浆、组织液和淋巴，而血液包含血浆和血细胞。所以血液并不全是体液，血浆只是内环境一部分。,2.,体内液体,内环境：一切与外界相通管腔、囊腔,(,如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等,),及与外界相通液体,(,如尿液、泪液、汗液、消化液等,),，不属于内环境。,3.,细胞内成份,内环境成份：一切只能存在于细胞内物质，如血红蛋白、细胞膜上载体蛋白、胞内酶,(,如呼吸氧化酶,),等，不属于内环境成份。,8/43,例,1,如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确是,A.,从图中能够看出人体内大多数水位于细胞外,B.a,中水分主要功效是运输营养物质和代谢废物,C.,内环境是由,a,、,b,、,c,共同组成，被称为体液,D.a,中溶解物质,(,如血红蛋白和血浆蛋白,),都是内环境成份,答案,解析,9/43,人体体液分为细胞外液和细胞内液，而细胞内液约占,，,A,错误；,a,为血浆，其中水分主要功效是运输营养物质和代谢废物，,B,正确；,内环境,(,细胞外液,),主要是由,a(,血浆,),、,b(,淋巴,),和,c(,组织液,),组成，但也只是体液一部分，,C,错误；,血红蛋白存在于红细胞中，而,a,为血浆，,D,错误。,10/43,整合二生命活动调整模型,1.,若图表示人体内水平衡调整,a,表示下丘脑，下丘脑渗透压感受器感知渗透压改变，分泌抗利尿激素，并由,b(,垂体后叶,),释放，作用于,c(,肾小管和集合管,),。,2.,若图表示反射弧结构模式图,a,表示感受器，,b,表示神经中枢，,c,表示效应器，兴奋在其中传导形式是神经冲动,(,电信号,),、神经递质和特异性受体结合,(,化学信号,),。,11/43,3.,若图表示预防接种一段时间后再次体液免疫,若,c,为抗体，则,a,表示记忆细胞，,b,表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生特点是更加快、更多4.,若图表示血糖调整路径,若,a,为胰岛，则,b,是胰岛素，,c,表示对应靶细胞。当血糖水平升高时，,a,反应及调整结果是胰岛,B,细胞分泌胰岛素增加，胰岛,A,细胞分泌胰高血糖素降低，使血糖维持正常水平。,12/43,A.,假如该图表示细胞中遗传信息表示过程，则,e,过程发生在核糖体上,B.,假如,a,表示抗原，,b,表示吞噬细胞和,T,淋巴细胞，,c,为,B,淋巴细胞，则该过程表,示体液免疫,C.,假如该图表示反射弧，则其中信息是以局部电流形式传导,D.,假如图中,a,为下丘脑，,b,为垂体，,c,为肾小管和集合管，则,d,和,e,为同一个物质,例,2,下列图表示人体和人体细胞内一些信息传递机制模式图，图示中箭头表示信息传递方向，以下相关叙述中，不正确是,答案,解析,13/43,假如该图表示细胞中遗传信息表示过程，则,a,、,b,、,c,分别是,DNA,、,mRNA,、蛋白质，,d,、,e,表示转录、翻译过程，翻译发生场所是核糖体，,A,正确；,由体液免疫过程以及,c,为,B,淋巴细胞能够判断,B,正确；,假如该图表示反射弧，则其中信息在神经纤维上以局部电流形式传导，在突触处以电信号,化学信号,电信号形式传导，,C,错误；,假如图中,a,为下丘脑，,b,为垂体，,c,为肾小管和集合管，则,d,和,e,均为抗利尿激素，,D,正确。,14/43,整合三研究激素生理功效惯用方法研究激素生理功效时惯用方法有摘除、移植、注射、饲喂等，后两种方法中应注意相关激素化学本质。详细以下：,(1),注射法及饲喂法,经过注射或饲喂某种激素使受试动物发生异常生理改变，从而验证一些激素生理功效。,(2),切除法,切除动物某种内分泌腺，经过观察该动物异常反应来验证该腺体所分泌激素功效。,15/43,(3),移植法,将某种内分泌腺从一动物移植到无该腺体另一同种动物体内，观察其生理改变，以验证该腺体所分泌激素功效。,16/43,A.,首次注射证实胰岛素含有降低血糖作用,B.,二次注射中，血糖最先回升到正常浓度是,号,C.,二次注射以后，,号与,号血糖浓度都回升，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面含有协同关系,D.,二次注射中，试验操作违反了对照标准,例,3,为探究血糖调整影响原因，设计了以下试验流程。试验中,5,只家兔注射剂量和生理指标均按单位体重计算。以下相关说法中错误是,答案,解析,17/43,首次注射中，,号是对照组，,号是试验组，试验组出现低血糖症状，说明胰岛素含有降低血糖浓度作用。,对出现低血糖症状,进行二次注射中，,号是对照组，其它几组是试验组。,因为,号直接注射了葡萄糖，所以血糖浓度最先回到正常浓度。肾上腺素和胰高血糖素含有升高血糖浓度功效，二者在血糖调整方面含有协同关系。第一次注射时，,号是对照组；,第二次注射时，,号是对照组，所以本试验严格恪守了对照标准18/43,整合四探究生长素可促进果实发育,1.,生长素可促进果实发育,相同黄,瓜植株,A,：自然生长,B,：开花前后做套袋处理,C,：开花前后做套袋处理，人工涂抹一定浓度生长素,结果,A,：有子黄瓜,B,：果实萎缩、脱落,C,：无子黄瓜,结论：生长素可促进果实发育。,19/43,2.,比较无子番茄和无子西瓜,比较,项目,无子番茄,无子西瓜,培育,方法,用一定浓度生长素类似物溶液涂抺在未受粉番茄雌蕊柱头上,用秋水仙素处理二倍体西瓜，取得四倍体，用四倍体西瓜做母本，与二倍体西瓜进行杂交，取得三倍体，用二倍体西瓜花粉刺激取得无子西瓜,无子原因,没有受粉，未完成双受精,三倍体植株减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞,20/43,原理,生长素促进果实发育,染色体变异,变异类型,不可遗传变异,可遗传变异,果实中染色体组数,含两个染色体组,含三个染色体组,21/43,例,4,以下关于无子西瓜和无子番茄说法，正确是,A.,利用无子西瓜与无子番茄所在植株枝条进行扦插，扦插植株仍能结出无,子果实,B.,无子西瓜与无子番茄因为没有种子，需要年年重新育种,C.,无子西瓜与无子番茄发育都离不开生长素作用,D.,无子西瓜与无子番茄培育原理相同,答案,解析,22/43,无子西瓜培育原理是染色体变异，属于可遗传变异，利用其枝条扦插所得新植株仍能保持无子性状，又因其高度不育，需要年年育种；,无子番茄培育原理是生长素能够促进果实发育，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，利用其枝条扦插所得植株结有子果实，不需要年年育种。果实发育均离不开生长素作用。,23/43,1.,在维持内环境稳态上不起作用是,A.,肝脏依据体内需要增加或降低释放到血液中葡萄糖量,B.,肺依据需要按一定速率呼出和吸入,CO,2,和,O,2,C.,肾把代谢终产物不停排出体外,D.,红骨髓源源不停地造出新血细胞,答案,解析,热点考题集训,2,3,4,5,1,7,8,9,6,24/43,肝脏依据体内需要增加或降低释放到血液中葡萄糖量，以维持血糖相对稳定，,A,项错误；,肺依据需要，按一定速率呼出和吸入,CO,2,和,O,2,，以维持机体,pH,和能量需求相对稳定，,B,项错误；,肾把代谢终产物不停排出体外，以维持内环境稳态，,C,项错误；,红骨髓源源不停地造出新血细胞与内环境稳态维持没有直接关系，,D,项正确。,2,3,4,5,1,7,8,9,6,25/43,2.,以下关于动物内环境和稳态叙述中，错误是,A.,葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境成份,B.,人体摄入弱碱水会造成血浆,pH,显著上升,C.,若内环境稳态不能维持，机体正常生命活动就会受到威胁,D.,血浆渗透压大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质含量,答案,解析,2,3,4,5,1,7,8,9,6,26/43,内环境主要包含血浆、组织液和淋巴。葡萄糖属于血液运输营养物质之一，内分泌腺分泌激素弥散到体液中，随血液流到全身，浆细胞分泌抗体主要分布于血清中，其次分布于组织液和外分泌液中，,A,项正确；,因为血浆中存在缓冲物质，所以人体摄入弱碱水不会造成血浆,pH,显著上升，,B,项错误；,内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件，若内环境稳态不能维持，机体正常生命活动就会受到威胁，,C,项正确；,血浆渗透压大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质含量，,D,项正确。,2,3,4,5,1,7,8,9,6,27/43,A.,用电刺激,处，则,处细胞膜内外电位为,外正内负,B.,用电刺激,处，则皮肤、肌肉都发生兴奋,C.,剪断,处，刺激断口处向,b,侧，所发生缩,手反应叫做缩手反射,D.,用一定强度电流刺激,b,神经元，则神经传导方向为,b,c,肌肉,3.,如图表示缩手反射反射弧，,a,、,b,、,c,代表反射弧中三种神经元，假如进行下述操作，试判断叙述正确是,答案,解析,2,3,4,5,1,7,8,9,6,28/43,用电刺激,处，则,处细胞膜内外电位为外负内正，,A,错误；,用电刺激,处，因为兴奋在神经元之间传递是单向，所以只有肌肉发生兴奋，,B,错误；,神经调整基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧不完整，不能称为反射，,C,错误；,因为兴奋在反射弧中传导是单向，所以用一定强度电流刺激,b,神经元，神经传导方向为,b,c,肌肉，,D,正确。,2,34,5,1,7,8,9,6,29/43,A.,当多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，此时膜内是,正电位,B.,“,瘾君子,”,吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大,脑皮层言语中枢,H,区兴奋性过高相关,C.,吸毒,“,瘾君子,”,未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内甲状腺激素和,肾上腺素含量降低,D.,由图可知可卡因作用机理是与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突,触前膜，造成突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长多巴胺对脑刺,激，产生,“,快感,”,4.,多巴胺是脑内分泌一个神经递质，主要负责大脑情欲、感觉、兴奋及开心信息传递，也与上瘾相关。当前可卡因是最强天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作,“,高兴客,”,。如图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动传递干扰示意图，以下说法错误是,答案,解析,2,3,4,5,1,7,8,9,6,30/43,多巴胺与受体结合，使得突触后膜兴奋，电位变为外负内正，即膜内是正电位，,A,正确；,“,瘾君子,”,吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢,S,区,(,运动性言语区,),兴奋性过高相关，,H,区是听觉性言语区，,B,错误；,“,瘾君子,”,未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内甲状腺激素和肾上腺素含量降低，细胞代谢水平减弱，神经系统兴奋性减弱，,C,正确；,可卡因与突触前膜多巴胺转运载体结合，阻止多巴胺回收入细胞，造成其与后膜受体连续结合引发突触后神经元连续兴奋，产生,“,快感,”,，,D,正确。,2,3,4,5,1,7,8,9,6,31/43,A.,人在饥饿,(,餐后,4,5,小时,),时，,4,过程将会加强,B.,胰岛,A,细胞分泌激素能够促进,4,过程,C.,若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功效减弱，则,C,液将会降低,D.,若某人胰岛,B,细胞受损，则此人可能会出现,C,液含有葡萄糖现象,5.,下列图为人体内一些生理过程示意图。以下叙述不正确是,答案,解析,2,3,4,5,1,7,8,9,6,32/43,分析图示可知，,1,过程为淀粉在肠道中被消化为葡萄糖过程，,2,表示葡萄糖经主动吸收进入血液形成血糖过程，3,是血糖进入肝细胞合成肝糖原过程，,4,是肝糖原分解进入血液成为血糖过程。当人在饥饿时，血糖浓度降低，对胰岛,A,细胞刺激增强，使胰岛,A,细胞分泌胰高血糖素含量增加，促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，使血糖浓度升高至正常范围，,A,、,B,项正确；,若抗利尿激素增多，会促进肾小管和集合管对水分重吸收，以降低尿液生成，,C,项错误；,若胰岛,B,细胞受损，则胰岛素分泌不足，组织细胞对血糖摄取、利用、储存过程减弱，造成血糖浓度升高，可能会超出肾小管和集合管重吸收能力，部分葡萄糖会随尿液排出，,D,项正确。,2,3,4,5,1,7,8,9,6,33/43,A.,机体中产生,y,细胞不能特异性识别x,物质,B.y,物质与酶、神经递质三者发挥作用后均马上失去活性,C.,机体中产生,y,细胞只能由,B,淋巴细胞增殖、分化产生,D.,吞噬细胞去除红细胞集团过程不消耗能量,6.,某人进行了如图所表示试验：让绵羊红细胞吸附,x,物质，然后将这些细胞与含有某种免疫球蛋白,y,溶液混合，发生凝集反应并形成红细胞集团。以下相关叙述正确是,答案,解析,2,3,4,5,1,7,8,9,6,34/43,产生抗体细胞是浆细胞，浆细胞没有识别抗原能力，,A,正确；,酶能够重复使用，,B,错误；,机体中产生,y,细胞为浆细胞，能够由,B,淋巴细胞增殖、分化产生，也能够由记忆细胞增殖、分化产生，,C,错误；,吞噬细胞去除红细胞集团过程需要消耗能量，,D,错误。,2,3,4,5,1,7,8,9,6,35/43,A.,豌豆茎尖端能合成赤霉素,B.,生长素显著影响赤霉素生物合成,C.,生长素不能促进赤霉素合成,D.,植株内生长素下降同时，赤霉素也大幅度下降,7.,下列图是豌豆去顶试验，相关分析错误是,答案,解析,2,3,4,5,1,7,8,9,6,36/43,豌豆茎尖端含有分裂能力，从三组试验对比也可得知，含茎尖端完整植株中赤霉素水平比去顶高，说明尖端能产生赤霉素，,A,正确；,从去顶后是否加生长素能够得知生长素显著影响赤霉素生物合成，,B,正确；,从去顶后是否加生长素能够得知，有生长素则能促进赤霉素生物合成，,C,错误；,去顶后生长素含量下降，则赤霉素含量也会大幅度下降，,D,正确。,2,3,4,5,1,7,8,9,6,37/43,8.,选取相同剪去顶芽葡萄插条进行试验，甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所表示。以下分析正确是,2,3,4,5,1,7,8,9,6,38/43,答案,解析,A.,由甲组和乙组可知，侧芽合成吲哚乙酸能促进插条产生不定根,B.,由乙组和丙组推知，该种葡萄插条保留三个侧芽时产生不定根最多,C.,由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成促进生根物质含有极性运输,特点,D.,以上试验结果表明，扦插中，侧芽发挥作用与外源吲哚乙酸作用相同,或相同,2,3,4,5,1,7,8,9,6,39/43,甲组与乙组比较可知，侧芽能够促进插条产生不定根，但不能确定侧芽产生物质是什么；,乙组与丙组比较可知，保留三个侧芽比保留一个侧芽产生不定根数量多，但不能说明保留三个侧芽时产生不定根最多；,丙组和丁组比较不能说明葡萄插条侧芽合成促进生根物质含有极性运输特点；,经过题图四组试验可知，侧芽与外源吲哚乙酸处理均能够促进葡萄插条生根。,2,3,4,5,1,7,8,9,6,40/43,(1),突触小泡中,b,物质是,_,，该物质经过,_,方式进入突触间隙。,(2),运动应激能促进,a,过程，,a,过程是指,BDNF,基因,_,。,9.,下列图是体育运动对学习记忆促进作用与蛋白质类神经营养因子,(BDNF),关系部分图解。请据图回答下列问题：,答案,神经递质,胞吐,表示,(,转录和翻译,),2,3,4,5,1,7,8,9,6,41/43,(3),请画出,b,物质与,AMPA,结合后兴奋传导至,d,处时，细胞膜内外电荷分布情况,_,。,答案,如图所表示,2,3,4,5,1,7,8,9,6,42/43,(4),据图可知，,BDNF,含有,_,和激活突触后膜上对应受体作用，从而促进兴奋在突触处传递。,(5),图中,c,是突触蛋白，它在海马区密度和分布可间接反应突触数量和分布情况。有试验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表示显著增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表示水平下降。由此推测，长久记忆可能与,_,建立相关。,答案,促进神经递质释放,(,新,),突触,2,3,4,5,1,7,8,9,6,43/43,