中考化学总复习阶段检测卷.pptx

第三部分 模拟检测 冲刺中考,第1页,潍坊市二一八年初中学生学业水平考试,阶段检测卷(一)（,一四单元,),（时间：60分钟 满分：,100,分）,第2页,第,卷,(,选择题共,40,分,),第3页,一、选择题,(,本题包含20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意,),1以下物质改变中属于化学改变是(),D葡萄酿酒过程中有其它物质生成，属于化学改变，而其它改变都只是物质状态或形状改变，没有其它物质生成，属于物理改变。,第4页,2如图所表示，试验基本操作正确是(),C不能用燃着酒精灯去引燃另一个酒精灯，A错误；给试管中液体加热时，液体体积不能超出试管容积1/3，B错误；往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，防止液体溅出，瓶塞倒放在桌面上，C正确；胶头滴管使用时应该垂直悬空，D错误。,第5页,3在元素周期表中硅元素一些信息如图所表示，以下相关硅说法错误是(),A属于金属元素,B元素符号为“Si”,C原子序数为“14”,D相对原子质量为“28.09”,A由该元素名称是硅可知，属于非金属元素；该元素元素符号是Si；该元素原子序数为14；该元素相对原子质量为28.09。,第6页,4以下关于空气说法正确是(),A空气由空气分子组成,BN,2,、O,2,等均匀混合,CN,2,、O,2,不再保持各自化学性质,DN,2,、O,2,体积比约为51,B空气属于混合物没有空气分子，A错误；空气中各成份都是均匀混合，所以N,2,、O,2,等均匀混合，B正确；混合物中各成份仍保持各自原来化学性质，C错误；N,2,、O,2,体积比约为41，D错误。,第7页,5,节日期间商场里用户很多，有些人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气体积分数可能是(),A1%B19%C25%D78%,B空气中氧气体积分数为21%，从题干信息可知，有些人感到闷热缺氧，故氧气体积分数小于21%，而人还能生存，不可能为1%，所以答案为B。,6,NaClO,2,广泛用于造纸工业，NaClO,2,中氯元素化合价为(),A1 B0 C3 D5,CNaClO,2,中钠元素化合价为1，氧元素化合价为2，依据在化合物中正负化合价代数和为零，设亚氯酸钠(NaClO,2,)中氯元素化合价为x，可得(1)x(2)20，则x3。,第8页,7,如图是某原子结构示意图。以下关于该原子说法不正确是(),A属于金属元素原子 B最外层电子数为7,C轻易得到电子 D有3个电子层,A由图可知：该原子核电荷数为17，说明该原子为氯，属于非金属元素原子，故A错误；氯原子核外有3个电子层，最外层电子数为7，轻易得到1个电子到达8电子稳定结构，故B、C、D正确。,第9页,8,以下对分子、原子、离子认识正确是(),B原子得失电子形成离子，离子带电，分子和原子不带电，A错误；分子、原子、离子都是组成物质基本粒子，如水由分子组成，铁由原子组成，氯化钠由离子组成，B正确；原子是化学改变中最小粒子，分子在化学改变中能够再分，C错误；由分子组成物质，分子是保持物质化学性质最小粒子，D错误。,第10页,C气体受热膨胀是由气体分子间间隔变大引发，C错误。,9,从分子角度分析并解释以下事实，不正确是(),选项,事实,解释,A,碘酒是混合物,由不一样种分子组成,B,端午时节粽飘香,分子在不停运动着,C,气体受热膨胀,温度升高，分子本身体积增大,D,固体碘受热升华,碘分子间间隔变大,第11页,A由图示知，含量最多元素是氧，属于非金属元素，A对、B错；铁元素符号为Fe，C错；各元素在地壳中含量有只占极少部分，有却很高，D错。,10.,如图是地壳中各元素含量(质量分数)图，据此判断以下说法正确是(),A含量最多元素是非金属元素,B含量最多元素是金属元素,C铁元素符号为FE,D由图可知，各元素在地壳中含量相差不大,第12页,C冰水、干冰都属于化合物，氮气属于单质，A不正确；石油、煤都属于混合物，水银属于单质，B不正确；洁净空气属于混合物，氯化钠属于化合物，液态氧属于单质，C正确；加碘食盐、天然气都属于混合物，乙醇属于化合物，D不正确。,11.以下各组物质，按混合物、化合物、单质次序排列是,(),A冰水、干冰、氮气,B石油、煤、水银,C洁净空气、氯化钠、液态氧,D加碘食盐、乙醇、天然气,第13页,A二氧化碳是由二氧化碳分子组成，不含氧分子；离子表示方法，在表示该离子元素符号右上角，标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，铁离子符号为Fe3；原子表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上对应数字，故5He表示5个氦原子；化合价表示方法，在其化学式该元素上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，表示氧化镁中镁元素化合价为2价。,12,下面是某同学化学用语复习笔记，需要更正是(),ACO,2,中含有氧分子,B铁离子符号为Fe,3,C5He表示5个氦原子,D.表示氧化镁中镁元素化合价为2价,第14页,D过滤时玻璃棒作用是引流。,13,下列图是过滤器制作和过滤装置图，则以下相关说法错误是(),A图中制过滤器时加水湿润，是为了使滤纸能紧贴漏斗内壁,B过滤时，待滤液不能高于滤纸边缘,C玻璃棒应轻靠在三层滤纸一边,D过滤过程中玻璃棒作用是搅拌，加紧过滤速度,第15页,C液氯含有杀菌性，能够用于消毒，有其它物质生成，属于化学改变，C错误。,14,河水净化主要步骤如图所表示，相关说法错误是(C),A步骤可除去难溶性杂质 B试剂M能够是活性炭,C步骤属于物理改变 D净化后水仍是混合物,第16页,CA选项中建设海绵城市，能够降低水流失；B选项中主动探索污水处理新技术，能够节约水资源；C选项中大量开采和使用地下水会造成地表下沉、海水倒灌等灾害；D选项中严格监管化肥和农药使用，能够预防造成水污染。,15,淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题，实施最严格水资源管理制度，建设生态淄博、漂亮淄博。以下办法你认为不合理是(),A建设海绵城市降低水流失,B主动探索污水处理新技术,C大量开采和使用地下水,D严格监管化肥和农药使用,第17页,D白磷燃烧产生是白烟而不是白雾，A说法不正确；白磷燃烧时放出大量热，使瓶内压强增大，因为白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶内压强减小，所以观察到气球改变是先膨胀，后变瘪，B说法不正确；白磷燃烧结束后，装置温度较高，剩下气体膨胀，立刻打开弹簧夹，进入锥形瓶水会降低，从而影响试验结果，C说法不正确；因为氧气约占空气体积 ，会消耗100mL 20mL氧气，所以试验结束后，注射器内水会进入锥形瓶内20mL，则注射器中还剩约5mL水，D说法正确。,16.如图是测定空气中氧气含量装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中水体积为25mL，该装置气密性良好。以下说法正确是(),A白磷燃烧时产生白色烟雾,B试验过程中气球一直变瘪,C燃烧结束后马上打开弹簧夹,D试验结束后，注射器中还剩约5mL水,第18页,D试验中氢气燃烧生成了水属于化合反应，A选项错误；试验中正极产生是氧气，负极产生是氢气，正、负极产生气体体积比为12，B选项错误；为了探究水组成，应将氢气中混有水蒸气除洁净，所以目标是检验并除去氢气中混有水蒸气，C选项错误；试验分解水在理论上与试验生成水质量相等，D选项正确。,17.同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水组成，他们依次进行了以下试验(,注：白色硫酸铜粉末能与水反应生成蓝色硫酸铜晶体,)：,相关描述正确是(),A上述试验中发生反应均为分解反应,B试验中正、负极产生气体体积比为21,C试验目标是检验氢气中是否混有水蒸气,D试验分解水在理论上与试验生成水质量相等,第19页,C两离子符号分别表示是亚铁离子和铁离子，A错；两物质分别表示二氧化氮和四氧化二氮，B错；硝酸铵中氮元素分别是3和5价，C对；两种粒子电子排布情况相同，但质子数不一样，故不是同一元素，D错。,18.对下面符号或示意图了解，正确是(C)AFe,2,、Fe,3,都属于铁元素，是同一个离子,BNO,2,、N,2,O,4,中氮元素化合价都是4价，是同一化合物,CNH,4,NO,3,中氮元素有两种不一样化合价，分别是3、5,D 两种粒子电子排布情况相同，属于同一元素,第20页,19.如表是依据一些反应事实或现象推理得出影响化学反应主要原因，其中不合理是(),选项,化学反应事实,(,或现象,),影响原因,A,过氧化氢在常温下分解速度比较慢，加入二氧化锰后快速分解,催化剂,B,食物在冰箱中保留不易变质,温度,C,蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮,反应物种类,D,细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中猛烈燃烧火星四射,反应物浓度,CA选项中二氧化锰是催化剂，加紧了反应速率；B选项中在温度低条件下细菌不易生存，所以轻易保留食物；C选项中蜡烛在空气中和氧气中燃烧现象不一样与氧气浓度相关；D选项中氧气浓度不一样造成铁丝燃烧情况不一样。,第21页,20.,以下图像能正确反应对应改变关系是,(),第22页,B在测定空气中氧气含量试验中，装置内降低是氧气，约占空气体积 ，剩下气体约占 ，A错误；高锰,酸钾受热分解生成氧气，所以开始没有氧气，加热一段时间后有氧气生成，等高锰酸钾反应完后氧气质量不再增加，为一定值，B正确；二氧化锰能加紧过氧化氢溶液分解放出氧气速率，但不会增加生成氧气质量，所以生成氧气质量应该相同，C错误；电解水试验中生成氧气是生成氢气质量8倍，生成氢气和氧气体积比为21，D错误。,第23页,第,卷,(,非选择题共,60,分),第24页,二、本题包含5小题,(,共26分),21,(4分)请将以下错误操作可能产生后果填在对应横线上(,用字母表示),：,A腐蚀标签 B试管炸裂,C污染试剂 D引发怒灾,(1)倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心,_A_,。,(2)用未经清洗胶头滴管吸收其它试剂,_C_,。,(3)加热后试管马上用冷水冲洗,_B_,。,(4)用嘴吹灭酒精灯,_D_,。,倾倒液体时，为预防腐蚀标签，将标签对准手心；用未经清洗胶头滴管吸收其它试剂时，会污染试剂；试管骤冷时，会使试管炸裂；用嘴吹灭酒精灯易把火吹入灯内引发怒灾。,第25页,22.,(4分)成语是我国文化瑰宝，请用恰当化学用语表示以下成语相关内容中带点字：,(1)如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一个非金属元素符号,_,C或H,_,；,(2)争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子,_H,_,；,(3)大浪淘沙：沙主要成份二氧化硅化学式,_SiO,2,_,；,(4)信口雌黄：雌黄即三硫化二砷(,砷元素符号,As)，三硫化二砷中砷元素化合价为3价,_,_,。,(1)碳、氢元素都属于非金属元素，其元素符号分别为C、H；(2)氢离子可表示为H,；(3)二氧化硅是由显4价硅元素和显2价氧元素组成，依据化合价标准，其化学式为SiO,2,4)三硫化二砷中砷元素化合价为3价可表示为,。,第26页,2,3,(7分)水是生命之源，也是人类宝贵资源。试用你掌握化学知识，回答以下问题：,(1)检验自来水是硬水还是软水惯用,_,肥皂水,_,。为除去水中不溶性杂质，某同学制作了图1所表示简易净水机，其中活性炭作用是,_,吸附杂质,_,。,(2)为了除去水中杂质，某同学取一定量河水放入容器中，先加入少许明矾搅拌溶解，静置一段时间，倒入净水机中过滤。加明矾作用是,_利用明矾溶于水生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降_,。,(3)图2是电解水示意图，写出电解水文字表示式,_水,，在试验过程中a管产生气体,是_,氢气,_,，检验b管气体方法是,_,用带火星木条,_,。,第27页,(1)检验自来水是硬水还是软水惯用肥皂水，依据泡沫多少进行判断。简易净水机中活性炭作用是吸附杂质。(2)净化水时加明矾作用是利用明矾溶于水生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降。(3)水在通电条件下生成氢气与氧气，其中与负极相连a试管内产生气体较多是氢气，与正极相连b试管内产生气体较少是氧气，检验氧气方法是用带火星木条，氧气能使带火星木条复燃。,第28页,2,4,(6分)组成物质粒子之间关系如图所表示。,(1)甲是,_原子_,。,(2)某粒子结构示意图为 。,当a,_10_,时，该粒子是原子；,当a11时，该粒子符号为,_Na,_,。,(3)如图所表示，将滴有石蕊溶液滤纸放入试管,中，试管口放置浸有浓盐酸棉花，可观察到,现象是,_滴有石蕊滤纸变红_,，此现象说,明分子含有性质是,_分子是不停运动_,。,(1)依据分子、原子、离子都是组成物质基本微粒及它们之间能够相互转换，可知甲是原子。(2)当核电荷数质子数核外电子数时，为原子，所以当a10时为原子；依据离子符号表示法：在元素符号右上角标明离子所带电荷数及电性，所以a11时，依据结构示意图知该粒子符号为Na,。(3)微观粒子是不停运动，石蕊溶液遇显酸性溶液变红，因为氯化氢分子是不停运动，向四面扩散，当碰到石蕊溶液时，能使滴有石蕊滤纸变红，所以，滤纸由右至左逐步变红。,第29页,2,5,(5分)锰(Mn)是维持人体正常生命活动所必需微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用，结合图中信息，回答以下问题。,(1)锰原子核内有,_25_,个质子，图1,中54.94表示是,_锰元素相对原,子质量_,。,(2)电子离核越远能量越高，越轻易在反应中失去，Mn,2,核外电子共占据,_3_,个电子层。,(3)锌锰干电池中含锰氧化物化学式是,_MnO,2,。,(1)由锰元素周期表信息可知，锰原子序数为25，即核内有25个质子；最下方数字“54.94”表示锰元素相对原子质量。(2)因为电子离核越远能量越高，越轻易在反应中失去，锰原子核外有4个电子层，最外层有2个电子，而Mn,2,是锰原子失去最外层2个电子形成，所以还剩下3个电子层。(3)干电池中含有二氧化锰，其中锰元素显4价，氧元素显2价，其化学式为MnO,2,。,第30页,三、本题包含2小题,(,共26分,),26.,(16分)老师为同学们提供了以下试验装置：,(1)写出仪器a，b名称：a是,_酒精灯_,，b是,_锥形瓶_,。,(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口,_用水润湿_,，然后稍稍用力旋转，将其插入。,(3)假如用高锰酸钾制取氧气，反应文字表示式为,，此时试管口放一团棉花目标是,_预防高锰酸钾粉末进入导管 _,，你不能选择搜集装置是,_E_,。若用排水法搜集氧气，说明氧气已搜集满现象是,_集气瓶口冒出大量气泡_,搜集完成后，应先,_撤导气管_,，,第31页,再移开酒精灯，装满氧气集气瓶口应,_向上_,(,填“向上”或“向下”,)放在桌面上。,(4)试验室也能够选取过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，在加试剂之前操作是,_检验装置气密性_,，写出反应文字表示式为 ，若选取C做发生装置，你认为C装置优点是,_经过控制加入过氧化氢溶液速率，从而控制生成氧气速率_,。,(5)试验室制取某气体时，既可用E也可用F装置搜集。由此推测该气体所含有物理性质是,_BC_,。,A该气体密度大于空气,B该气体难溶于水,C该气体密度小于空气,第32页,(1)酒精灯是惯用加热仪器，锥形瓶是惯用反应容器；(2)组装仪器时将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入；(3)假如用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了预防高锰酸钾粉末进入导管；氧气密度比空气密度大，不易溶于水，所以能用向上排空气法和排水法搜集；若用排水法搜集氧气，说明氧气已搜集满现象是集气瓶口冒出大量气泡，试验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：预防水倒流，使试管炸裂；装满氧气集气瓶口应向上放在桌面上，因为氧气密度比空气密度大；(4)在加试剂之前操作是检验装置气密性；过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下生成水和氧气，C装置优点是经过控制加入过氧化氢溶液速率，从而控制生成氧气速率；(5)试验室制取某气体时，既可用E也可用F装置搜集，由此推测该气体所含有物理性质是该气体难溶于水，该气体密度小于空气。,第33页,2,7,(10分)同学们对硫在氧气中燃烧试验做了改进，如图试验1，当火焰熄灭后发觉硫有剩下，硫为何会熄灭呢？每个人都提出了不一样猜测：,【猜测】甲同学猜测：硫燃烧耗尽了瓶内氧气，所以它熄灭了；,乙同学猜测：硫燃烧生成二氧化硫(,不支持燃烧,)浓度过高造成了硫熄灭；,丙同学猜测：甲和乙都只看到了问题一个方向，他认为甲和乙都有道理。,丁同学猜测：,瓶内虽有氧气，但氧气浓度低造成了火焰熄灭_,。,【设计试验】丁同学设计了试验2进行试验来验证自己猜测：,第34页,【试验反思】,(1)试验1中火焰颜色怎样改变？,_,开始是蓝紫色火焰，然后是淡蓝色火焰,_,。,(2)与教科书上试验相比，试验1优点是,_没有有害气体逸出，愈加环境保护_,。,(3)试验2中集气瓶内垫细沙作用是,_预防瓶底受热不均而炸裂_,。,(4)依据以上试验猜测教科书里测定空气中氧气含量试验为何使用红磷而不用硫粉？,_燃烧过程中红磷能够在氧气浓度较低环境中燃烧，消耗氧气比硫愈加彻底，使试验结果愈加准确_,。,试验步骤,试验现象,试验结论,(1)把少许红磷放在铝制小盒内，然后放入装有细沙集气瓶，塞紧胶塞，用放大镜点燃硫，观察现象,硫燃烧一会儿就熄灭了,丁同学猜测是正确,(2)待冷却后，用放大镜聚光加热铝盒中红磷，观察现象,红磷燃烧，放出热量同时产生了大量白烟,第35页,【猜测】没有氧气、SO,2,浓度过高、二者兼有情况都考虑到了，有氧气，但浓度低，不能使硫燃烧这一情况没猜测。【试验反思】开始氧气浓度较高，火焰颜色为蓝紫色，伴随燃烧进行，氧气浓度逐步降低，火焰颜色逐步变淡，直到变为淡蓝色；试验1与教科书上试验相比更密封，所以试验1优点是没有有害气体逸出，愈加环境保护；因为红磷燃烧放热较多，轻易造成集气瓶受热不均而炸裂，所以试验2中集气瓶内垫细沙作用是预防瓶底受热不均而炸裂；由表格中对比试验可知，红磷能够在氧气浓度较低环境中燃烧，能充分消耗氧气消耗氧气比硫愈加彻底，使试验结果愈加准确。,第36页,四、本题包含1小题,(,共8分,),28(8分)维持人类生命和健康六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。丙氨酸是合成蛋白质基础物质之一，其分子结构如图所表示(注：“”表示原子之间相互连接)。试计算：,(1)丙氨酸相对分子质量为,_,89,_,。,(2)丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素质量比为,36732,。,(3)17.8g丙氨酸中含氮元素质量为,_2.8_,g。,第37页,由丙氨酸分子结构可知，丙氨酸化学式为C,3,H,7,O,2,N。(1)丙氨酸相对分子质量为12371621489。(2)丙氨酸中碳、氢、氧元素质量比为(123)7(16,2)36732。(3)在17.8g丙氨酸中，含有氮元素质量是17.8g 100%2.8g。,第38页,