广东省广州市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）.docx

广东省广州市 2022-2023 学年七年级上学期期末道德与法治试题
（本试卷共 6 页，共 23 小题，满分 90 分。考试时间 60 分钟。）

注意事项：
1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷总分 90 分；全部闭卷作答，考
试时间 60 分钟。
2. 答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、班级、座 位号，再用 2Ｂ铅笔将对应的标号涂黑。务必保持答题卡的整洁。
3. 第Ⅰ卷的选择题选出答案后，用 2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。
4. 第Ⅱ卷的非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；第Ⅱ卷的非选择题不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答 的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题 共 40 分）
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2022 年 10 月 16 日至 22 日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。据此完成下面小题。

1. 中国共产党第二十次全国代表大会报告指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是 ；二是 ；三是 的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。（ ）
①迎来中国共产党成立一百周年

②中国特色社会主义进入新时代

③完成脱贫攻坚、全面建成小康社会

④全面建设社会主义现代化国家
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2. 党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以 全面推进中华民族伟大复兴。这是中国共产党领导的社会主义现 代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。（ ）
A．中国特色社会主义 B．科学技术现代化

C．社会主义现代化 D．中国式现代化
3．2022 年 11 月 30 日， 载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，费俊龙、邓清明、张陆三位航天员顺利进驻中国空间站，与此前进入的三位航天员首次实现“太空会师”，他们将在空间站进行首次在轨轮换。
（ ）

A．神舟十四号 B．神舟十五号

C．天舟四号 D．天舟五号

4. 共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己中学时光时曾说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学时代（ ）
A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值B．开启了与小学阶段完全不同的新生活C．可以为我们的人生发展奠定重要的基础D．决定了我们未来人生发展的目标和方向
5. 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。为此，我们应该（ ）
A. 重塑自我，务必做到十全十美B．摆脱依赖，坚决拒绝他人帮助C．勇于尝试，积极挑战班规要求D．树立目标，并付出不懈的努力
6. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记的这句话启示我们（ ）
A. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B．付诸行动，不懈追求，才能实现个人梦想 C．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题D．要把个人的理想追求融入祖国的伟大事业之中
7. 宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”，夏季“读书之乐乐无
穷，瑶琴一曲来薰风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。对此，理解正确的是（ ）
A. 学习只有快乐，没有辛苦 B．我们要善于发现学习的乐趣C．要从生活中汲取学习的养料 D．我们要树立终身学习的理念
8. 近来，带货主播董宇辉火了。直播间里，他不是扯着嗓子喊“321 下单”，而是博闻强识、出口成章，让人听得欲罢不能。有人说他有天赋，也有人说他足够幸运，但董宇辉自己却说是读书给了他改写命运的机会。这说明（ ）
A．事业的成功主要依靠天赋和运气
B．要努力学习，立志成为网红主播C．学习点亮生命，为幸福生活奠基D．读书学习就能确保我们走向成功
9．2022 年 3 月,教育部办公厅印发《学生疫情防控期间学习生活健康指南》。居家自学上网课,大好时光莫错过。居家学习,我们应该（ ）
①制订学习计划,学会时间管理②借助网络资源,提升学习能力
③拓展兴趣爱好,陶冶高尚情操④学习网络技术,依赖电子产品

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10. 乔哈里视窗（如下图）是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”。通过此模型我们知道（ ）

①我们需要不断地探索和发现自己

②“公开区”越大越容易产生误会

③公开“秘密区”才能受别人欢迎

④他人评价有利于缩小“盲目区”

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11. 《资本论》第一卷问世之后，马克思在给恩格斯的信中非常感动地写道：“这件事成为可能，我只有归功于你！没有你对我的帮助与支持，我绝对不能完成这部著作。”这说明（ ）
①真诚的友谊有益于事业的成功

②朋友带给我们温暖、支持和力量

③只有知识渊博的朋友才能给我们帮助

④我们应该与任何人交朋友，朋友越多越好

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

12. 朋友和友谊是人生永恒的话题，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。让友谊之树常青，需要我们（ ）

A. 毫无保留地对待朋友 B．以行动向朋友表达关心和支持

C．消除朋友之间的竞争 D．不加分辨地为朋友做任何事情

13. “投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这句话体现的友谊特质是（ ）

A. 友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的

C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊不是一成不变的

14. 世界上没有两片完全相同的树叶，每位老师的风格也不尽相同，面对不同风格的老师，我们应做到（ ）

①承认老师之间的差异 ②尊重老师的“不同”
③发现不同风格老师的优点 ④远离不喜欢的老师

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

15. 张桂梅老师经多方努力，创办了云南省华坪女子高级中学。在华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下。她说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，
这是对我最大的安慰。”作为学生（
）

A．要正确对待老师的表扬与批评

B．要感恩老师，对老师唯命是从
C．要以实际行动回报老师的关爱

D．要善于同老师进行交流和沟通

16. 相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回。年复一年，带回的泥土堆成了高台——定王台。从这个故事中，我们可以体会到（ ）
①母子之间浓浓的骨肉亲情②家人间的长年分离不可避免

③感恩之情要用行动来表达④孝亲敬长是中华民族的传统美德

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

17. 家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。下列对这段话理解最准确的是（ ）
①家是我们身心的寄居之所

②家是我们心灵的港湾

③家里有亲人，家中有亲情

④家能够提供一切物质需求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18. 近年来，越来越多的学校将诵读国学经典纳入了校本课程，引导学生继承中华优秀传统文化、弘扬中华民族精神。这是因为（ ）
①守护生命需要关注并养护我们的精神

②诵读国学经典能提升学生的记忆力和学习成绩

③我们的精神发育能够脱离物质生活条件而存在

④中国人的精神生命离不开优秀传统文化的滋养

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．不同的人面对挫折，反应及处理方法不一样（见下图）。这说明（ ）
①对待挫折的态度不同，结果也会不同

②我们要及时调整自己，正确对待挫折

③失败是成功之母，经历挫折就会成功

④面对挫折要保持积极乐观向上的态度

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

20. “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮 食，你是否哺育了有用的生命？”雷锋对人生的叩问启示我们（ ）
①生命是独特的，生命的意义是具体的

②每一种角色都意味着承担相应的责任

③人生的价值在奉献中得以体现和提升

④为别人而活，才能创造自己的生命意义

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷（非选择题 共 50 分） 二、非选择题：本题共 3 小题，共 50 分。
21. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示，57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介， 41%的青少年会把网上的陌生人加入自己的朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片，高达
69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。
材料二 在网络时代，手机已成为家长和孩子拉锯的焦点。对家长来说，手机是造成孩子沉迷堕落、学习退步的罪魁祸首；对孩子来说手机是掌中宝，里面有他们渴求的精彩世界。两种观念拉扯下，因手机而产生的亲子矛盾屡见不鲜。

(1)结合材料一反映的信息，对使用网络拓展朋友圈的青少年，你有什么忠告？

(2)结合材料二谈一谈，作为子女，我们如何化解因手机而产生的亲子矛盾？

22. 阅读材料，完成下列要求。
在东京奥运会男子百米半决赛中，苏炳添以 32 岁的“高龄”突破十秒大关，以 9 秒 83 的好成绩刷新亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国运动员。
梦想的实现，浸透着奋斗的汗水。百米跑道上，运动员每快 0.01 秒，都需要付出艰辛的努力。苏炳添直言：

“我的身高只有 1.72 米，步幅优势不明显，所以我用肌耐力和爆发力弥补短板。”在训练中，苏炳添发现自己跑步的技术方法与外国运动员不同，节奏上有差距，于是大胆决定更改起跑脚，“重新学习跑步”。日复一日的坚持，成千上万次的锤炼，苏炳添最终实现了赛道上的成绩突破。
(1) 苏炳添具备哪些优秀品质？请列举两个。

(2) 结合苏炳添的圆梦经历，谈谈我们如何超越自我、做更好的自己。

23. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 2022 年 11 月，广州面临三年以来最复杂、最严峻的新冠肺炎疫情。广州市委市政府坚定贯彻“动态清零”总方针，把各项工作抓实抓细抓到位，切实做好市民生活必需品供应和配送，全力提供医疗救助服务保障，最大程度保护人民群众生命安全和身体健康，用真抓实干的行动力践行人民至上、生命至上。
材料二 新冠肺炎疫情防控需要全社会同心、同向、同行，离不开每一位市民的参与、理解、支持和配合， 只有切实履行好个人防疫责任，才能最大程度保护好自身和家人的健康安全。
(1)运用所学知识谈谈你对“生命至上”的理解。

(2)请为履行个人防疫责任写两条宣传语。

1．A 2．D
【解析】1．本题为时政题，解析略。

2．本题为时政题，解析略。

3．B
【详解】时事题，解析略。

4．C
【详解】本题考查中学时代的重要性。

A：夸大了中学时代的作用，故 A 说法错误；

B：完全不同观点绝对化，故 B 说法错误；

C：依据题文描述，袁隆平的观点强调了中学时代的重要性，表明中学时代可以为我们的人生发展奠定重要的基础，故 C 符合题意；
D：“决定了”夸大了中学时代的作用，故 D 说法错误；
故本题选 C。
5．D
【详解】本题考查中学生活的机遇与挑战。

D：材料中，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为此，我们应该树立目标，并付出不懈的努力，故 D 说法正确；
A：十全十美的人是不存在的，故 A 说法错误；

B：拒绝他人帮助的说法过于绝对，故 B 说法错误；

C：我们要遵守班规的要求，而不是挑战，故 C 说法错误；
故本题选 D。
6．D
【详解】本题考查实现少年梦想。

D：材料中，“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”启示我们，要把个人的理想追求融入祖国的伟大事业之中，故 D 说法正确；
A：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； BC：这与题文的主旨内容不符，故排除；
故本题选 D。7．B
【详解】本题考查学会学习。

B：题干中《四时读书乐》，主要反映了学习中有快乐，我们要善于发现学习的乐趣，B 正确；

A：学习是一个苦乐交织的过程，故 A 说法错误； CD：选项说法正确，但是不符合题意，CD 与题不符；
故本题选 B。
8．C
【详解】本题考查学习的意义。

C：材料通过带货主播董宇辉火了的事例，向我们说明了知识的力量，体现了学习的意义，故 C 说法正确；

A：事业的成功靠努力，A 说法错误；

B：这是对题文材料的曲解，故 B 说法错误；

D：“确保”观点绝对化，故 D 说法错误；
故本题选 C。
9．A
【详解】本题考查学会学习。

①②③：居家学习，我们应该制订学习计划，学会时间管理，借助网络资源，提升学习能力，拓展兴趣爱好，陶冶高尚情操，所以①②③正确；
④：我们不能“依赖”电子产品，应该学会合理利用，所以④错误；
故本题选 A。
10．B
【详解】本题考查正确认识自己。

①④：仔细观察漫画内容，这告诉我们，要不断地探索和发现自己，他人评价有利于缩小“盲目区”，①④说法正确；
②③：这是对题文材料的曲解，②③说法错误；
故本题选 B。
11．A
【详解】本题考查对友谊的重要性。

①②：马克思在给恩格斯的信的内容“没有你对我的帮助与支持，我绝对不能完成这部著作”体现了友谊的重要性，朋友带给我们温暖、支持和力量，真诚的友谊有益于事业的成功，①②说法正确；
③：只有……才能说法太绝对，③说法错误；
④：我们要善交益友，乐交诤友，不交损友，与任何人交朋友的说法太绝对，④说法错误；
故本题选 A。
12．B
【详解】本题考查呵护友谊。

B：依据题文描述，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。让友谊之树常青，需要我们以行动向朋友表达关心和支持，故 B 说法正确；
A：朋友之间也应该保留隐私，故 A 说法错误；

C：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故 C 说法错误；
D：我们呵护友谊，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情，故 D 说法错误；
故本题选 B。
13．B
【详解】本题考查的知识点是友谊的特质。

ABCD：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”意思是将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。题干这句话体现友谊是平等、双向，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。B 符合题意。ACD 在题干中未体现；
故本题选 B。14．A
【详解】本题考查师生交往。

①②③：面对不同风格的老师，我们应做到承认老师之间的差异；尊重老师的“不同”；发现不同风格老师的优点，
①②③说法正确；

④：远离不喜欢的老师不利于师生之间的交往，④说法错误；
故本题选 A。
15．C
【详解】本题考查师生关系的知识。

C：依据题文描述，张桂梅老师的事迹体现了作为学生要以实际行动回报老师的关爱，C 正确；

A：题干未涉及要正确对待老师的表扬与批评，A 不符合题意；

B：“唯命是从”说法错误，B 错误；

D：题干未涉及与老师进行交流和沟通，D 不符合题意；
故本题选 C。
16．C
【详解】本题考查孝敬父母。
①③④：依据题文描述，长沙王刘发对母亲的深深眷恋，体现了母子之间浓浓的骨肉亲情。材料告诉我们，孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们的感恩之情要用行动来表达。所以①③④说法正确；
②：说法不符合实际，②错误； 故本题选 C。
17．A
【详解】本题考查对家的正确认识。

①②③：家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情，让我们的心灵有所依靠，

①②③说法正确；

④：提供一切物质需求的说法夸大了家的作用，④说法错误；
故本题选 A。
18．B
【详解】本题考查守护生命。

①④：材料强调了需要引导学生继承中华优秀传统文化、弘扬中华民族精神。这是因为守护生命需要关注并养护我们的精神，中国人的精神生命离不开优秀传统文化的滋养，故①④说法正确；
②：这与现实实际不符，故排除；

③：我们的精神发育不能脱离物质生活条件而存在，③说法错误；
故本题选 B。
19．B
【详解】本题考查勇于面对挫折。

①②④：仔细观察漫画内容，这说明了对待挫折的态度不同，结果也会不同；启示我们要及时调整自己，正确对待挫折；面对挫折要保持积极乐观向上的态度，故①②④说法正确；
③：挫折在勇敢的人面前是垫脚石，在懦弱的人面前是绊脚石，故③说法错误；
故本题选 B。
20．A
【详解】本题考查实现生命的意义。

①②③：材料通过雷锋的话，告诉我们生命是独特的，生命的意义是具体的；每一种角色都意味着承担相应的责任；人生的价值在奉献中得以体现和提升，故①②③说法正确；
④：生命的意义在于劳动与奉献，④说法错误；
故本题选 A。
21．(1)网上交往有利有弊，要学会理性辨别、慎重选择。一方面，网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。另一方面，虚拟世界的交往，带有很多不确定因素。我们要树立自我保护意识，不轻易泄露个人信息；学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感觉，为友谊奠定可靠的基础。
(2)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 作为子女，我们要试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，通过良好的互动沟通来化解矛盾，增进感情。同时，做好手机管理，合理安排学习、使用手机和体育锻炼的时间，获得父母的理解和信任。
【分析】考点考查：化解亲子矛盾、慎重结交网友
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用慎重结交网友的知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示的内容→启示我们要慎重结交网友。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用化解亲子矛盾的知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：对家长来说，手机是造成孩子沉迷堕落、学习退步的罪魁祸首；对孩子来说，手机是掌中宝，里面有他们渴求的精彩世界。两种观念拉扯下，因手机而产生的亲子矛盾屡见不鲜→解决亲子矛盾的方法。
第三步：整合信息，组织答案。

22．(1)自强不息；顽强拼搏；脚踏实地；勇于超越自我；等等。

(2)做更好的自己，就要正确认识自己，接纳和欣赏自己，需要乐观的心态，更需要勇气与智慧。做更好的自己，就要扬长避短，树立决心和信心，改正缺点，并不断激发自己的潜能。做更好的自己，还需要努力奋斗、坚持不懈，勇于自我锤炼。
【分析】考点考查：自强、做更好的自己。
能力考查：提炼观点和识记运用能力。
核心素养：健全人格。

【详解1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用自强等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：日复一日的坚持，成千上万次的锤炼→联系顽强拼搏、勇于超越自我。
关键词②：我的身高只有 1.72 米，步幅优势不明显，所以我用肌耐力和爆发力弥补短板→联系自强不息、脚踏实地。
第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我的身高只有 1.72 米，步幅优势不明显，所以我用肌耐力和爆发力弥补短板→联系正确认识自己，欣赏和接纳自己。
关键词②：在训练中，苏炳添发现自己跑步的技术方法与外国运动员不同，节奏上有差距，于是大胆决定更改起跑脚，“重新学习跑步”→联系扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。
关键词③：日复一日的坚持，成千上万次的锤炼，苏炳添最终实现了赛道上的成绩突破→联系坚持不懈，勇于自我锤炼等。
第三步：整合信息，组织答案。

23．(1)①生命来之不易，脆弱又坚强，是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命，珍视生命。生命价值高于一切。
②生命是独特的，每个人的生命都不可替代，我们不仅要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。
(2)①做自己健康的第一责任人。②积极接种新冠疫苗。③保持安全社交距离。④戴口罩，讲卫生，勤洗手，勤通风。⑤讲卫生，除陋习，齐参与，共健康。等等。
【详解】（1）本题考查对“生命至上”的理解，结合课本知识进行回答。

（2）本题考查为履行个人防疫责任写两条宣传语，属于开放性试题，言之有理即可。
试卷第 13页，共 6页