广东省广州市第三中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（含答案）.docx

广东省广州市第三中学教育集团 2024-2025 学年七年级上学期期中道德与法治试题
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题 2 分，共 40 分）
1．2023 年 9 月 1 日，小骆迎来了新一年的开学仪式。自此他开始走进中学。富有挑战的课程，新奇的实验器材， 丰富多彩的社团，带着他走进了一个别样的天地。中学生活对我们来说意味着（ ）
①新的机会和可能，新的目标和挑战

②由六年级变成七年级，年级不同而已

③我们已经成年，一切都由自己做主

④新的人生起点，新的发展阶段

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

2. 中学时代是人生发展的新阶段，这一阶段为我们的发展提供了新的机会。下列对此认识不正确的是（ ）

A. 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我B．新的知识领域，增加我们学习的压力和烦恼C．社会实践，为我们打开认识社会的大门
D．社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台

3. “年轻充满朝气，青春孕育希望。进入初中意味着我们的人生将进入一个新的阶段，这一阶段有更广阔的天地在等着我们。为抓住机遇、迎接挑战，我们应（ ）
A. 合理规划，设定合理的发展目标 B．勇于担当，梦想自会实现C．享受生活，迎接时代变革与挑战 D．随遇而安，听从命运的安排
4. 某中学举行开学典礼，围绕“扣好人生第一粒扣子”的主题，校长展开了一系列的发言。“扣好人生第一粒扣子”
需要刚升入初中的我们（ ）

A. 努力编织梦想，等待梦想成真 B．珍视当下，把握机遇，从点滴做起C．严格要求自己，事事追求完美 D．心无杂念，一心只读圣贤书
5. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”对这首诗的感悟正确的是（ ）
A. 有梦想就一定会实现 B．树立远大志向，克服一切困难
C．乐观向上，逆来顺受 D．客观认识自我，展现自我风采

6. 小强与同学课下聊天时，分享了下图漫画。对于同学们对漫画的探究，你赞同的是（ ）

《五指争功》

A. 要主动改正缺点，并发挥潜能 B．要欣赏和接纳自己，发扬长处 C．正确对待他人评价，做最好的自己D．扬长避短方能成为最完美的人
7. 刘向《说苑•建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是（ ）
A. 发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知（华罗庚） B．玉不琢，不成器。人不学，不知道（《礼记•学记》）
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游） D．凡人之学，不日进则日退（王守仁）
8. 只有正确认识自己、评价自己，才能恰如其分地运用自己的所长，避开自己的短处，运用正确的方法处理所遇到的问题。下列做法有助于正确认识自己、评价自己的有（ ）
①从生理、心理、社会等方面认识自己②对于他人带有贬损的评价，虚心接受

③客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视

④通过自我观察和分析，对自己有一个恰当的自我评价

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9. 一位哲人说过“没有比自己更认识自己的人，同时也没有比自己更不认识自己的人。”下列这些自我评价，你认为不正确的是（ ）
A. 游泳是我的长处，我可以发挥这种长处来实现我的梦想B．我虽然个子不高，但我擅长长跑
C．我能行，我最棒，凡事力争做到最好
D．别人样样精通，我却什么都不行
10. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。下列关于梦想的说法错误的是（ ）

A. 梦想可以让生活更有色彩 B．梦想必须借助于他人的力量才能实现 C．学习是成就梦想的重要路径 D．梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气11．每个人心目中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应该做到（ ）
①尊重老师的“不同” ②发现不同老师的优点
③了解老师教育行为的目的 ④正确对待老师的表扬和批评

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

12. 老师批评了上课迟到的李琪，并要求李琪写检讨。李琪认为老师故意为难自己，便从此心生怨恨，不认真听该老师所授之课。你认为李琪应该
①接受批评，改正缺点

②不必理会，我行我素

③主动道歉，礼貌待师

④原谅老师过错

A．②④ B．②③ C．①③ D．①②

13. 小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉每天都因为老师的态度生闷气，最终感冒了。小辉的事例给我们的启示有（ ）
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

②要真诚接受老师的引领和指导，建立和谐融洽的师生关系

③要主动并善于与老师沟通

④要改变对老师角色的认识，不必尊重不理学生的老师

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

14. 享受数字时代，别忘带上父母。某中学生为父母画了 9 页图文并茂的如何操作手机说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量，受到家庭和社会的称赞。他的做法启示我们（ ）
A. 只要我们努力，就能跨越代沟 B．未成年人必须履行赡养父母的义务C．孝敬父母表现在一言一行之中
D．教会父母使用电子产品是最好的孝敬

15. 张刚与王芳到民政部门登记结婚后组成了一个家庭，开始了新的生活。张刚与王芳的家庭关系的确立属于（ ）
A．因血缘关系组合成的家庭
B．依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭
C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D．随父（母）再婚组成的家庭
16. 俗话说：近朱者赤，近墨者黑。玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。一段真正的友谊弥足珍贵，它见证了我们一起走过的成长历程。这启示我们（ ）
A. 真正的友谊对人的成长有重要作用B．真正的友谊经得起时间的考验
C．选择友谊要看这个人对自己是否有利D．交友要掌握必要的艺术和方法
17. 下列对四位同学的友谊故事解读正确的是（ ）

①我有任何快乐的事都想和小华分享——朋友成为我生命中越来越重要的部分

②我的脚受伤，小红帮我接水打饭——让我更深刻地体悟到友谊的美好

③小雨常常“损”我，但是不允许他人在背后说我坏话——与诚信的人交友有益无害

④上课老师提问，我回答不出来，小乐悄悄提醒我——朋友决定一个人的成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．如图漫画《变了味儿的帮助》给我们的启示是（ ）

①生活中有了益友，就能够克服任何困难

②信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做任何事

③不以牺牲原则为代价维持友谊

④明辨是非，学会正确的选择

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

19. 在集体生活中，小明发现通过团队合作完成的项目往往比自己单独完成时质量更高，效率也更快。这体现了集体的哪个重要作用（ ）
A. 集体生活有助于我们学会与人交往

B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C. 在集体中，我们容易获得安全感和自信心D．集体生活有助于我们发展个性，完善自己
20. 你的班级准备举办一场主题为“团结就是力量”的班会，以下哪个活动最能直观展示这一主题，促进同学们对集体力量的理解（ ）
A. 个人才艺展示，鼓励每位同学上台表演一个节目 B．分组进行知识竞赛，每组成员间互不交流，独立答题
C．全体同学共同参与搭建一座纸牌塔，看哪个小组能搭得最高而不倒

D．开展一场辩论赛，正反双方就“个人努力与集体支持哪个更重要”进行辩论
二、非选择题（共 50 分）
21. 阅读材料，回答问题。
材料 中国作为历史悠久的文明古国，许多名言警句既体现了先人的智慧也给当代人很多启发。

名言警句
蕴含的道理

①工欲善其事，必先利其器。
A.学习是我们成就梦想的重要路径
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
B.生活中的点点滴滴都是学习
③独学而无友，则孤陋而寡闻。
C.掌握科学的学习方法
④为中华崛起而读书！
D.运用不同的学习方式，合作学习
⑤生活本身就是教育，过好的生活，便是受好的教育。
E.发现和保持对学习的兴趣
上述名言警句告诉了我们什么学习道理呢？请将表格左右两边配对，使其具有逻辑性，只填字母。

22. 在追求卓越的道路上，奥运精神激励着无数青少年勇往直前。阅读奥运冠军潘展乐的相关材料，回答问题。
材料 2024 年 7 月 31 日潘展乐在巴黎奥运会游泳项目男子 100 米自由泳决赛中夺得冠军，在他奋斗的过程中，登上最高领奖台的梦想一直驱动着他前进。
谈及成功的秘诀，潘展乐表示，“就是每天游满 15000 米，不断琢磨动作和姿势。即使筋疲力尽，我从未感到厌烦，因为我们的目标是世界顶级选手。如果我厌烦了，他们就会赢，而我不愿意输！”他鼓励所有学生和年轻人，“请全身心投入你们热爱的事物。为了你们的梦想坚持下去，你们一定能做到！”
在巴黎奥运会宣传期间，潘展乐于 3 月 27 日下午为东城区分司厅小学的孩子们宣讲中华体育精神，并与他们亲切互动。潘展乐认为，作为一名专业运动员，自己不能忘记初心，努力训练最重要的目标就是要为国争光，是一代代中国体育人的拼搏奋斗让中华体育精神历久弥新。听完他的宣讲后，同学们表示受到鼓舞，会学习奥运冠军顽强拼搏、永不服输的精神。
(1) 结合材料，请你说明潘展乐如何实现自己的梦想？

(2) 结合材料和“梦想始于当下”的相关知识，谈一谈你的梦想是什么？现阶段应该如何做有梦想的少年？
23. 阅读材料，回答问题。
材料一 下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了， 不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好，如果我是妈妈，因为担心我来接我放学，却伤了脚，还和我发生矛盾，肯定很伤心。
材料二 道德与法治课上，老师提出这样一个问题：“你觉得怎样的老师才是好老师？”同学们议论纷纷。小明说：“温老师是我最尊敬的老师，她认真听取学生的意见，让学生成长的同时自身教学能力也提升。” 小李说：“我喜欢能跟我玩到一块的老师，比如放学我和王老师一起打球，我们既是师生，同时发展出了
深厚的友谊，一个学期后，我们的球技都进步了。”

(1) 阅读材料一，说明我面对这种情况，应该如何与妈妈相处？

(2) 运用“和谐的师生关系”的知识，结合两位同学的回答，概括师生之间应该形成怎样的关系？

1．D
【详解】本题考查中学生活。

①：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上，意味着新的机会和可能，新的目标和挑战，符合题意，①说法正确；
②：中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，新的目标和挑战，不仅仅是年级不同而已，②说法错误；

③：我们还没有成年，不能一切都由自己做主，③说法错误；

④：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上，意味着新的发展阶段，④说法正确；
故本题选 D。
2．B
【详解】本题考查初中阶段为我们的发展提供的新机会。

ACD：结合所学知识，在中学阶段，在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台，故 ACD 说法正确；
B：在新的知识领域，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，不是增加学习压力和烦恼，故B 说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选 B。3．A
【详解】本题考查规划的含义及重要性。

A：依据教材知识，进入初中是人生进入新阶段的开始，应合理规划并设定合理的发展目标，这是抓住机遇和迎接挑战的基础，故 A 符合题意；
B：梦想的实现需要具体的计划和努力，仅靠担当是不够的，故 B 说法错误；

C：单单享受生活，不足以抓住机遇和迎接挑战，故 C 说法错误；

D：随遇而安，听从命运的安排。这是一种消极的生活态度，缺乏对人生的主动规划，不利于抓住机遇，故 D 说法错误；
故本题选 A。4．B
【详解】本题考查对中学时代、努力、接纳自己的认识和把握。

A：梦想不是等待来的，努力是梦想与现实之间的桥梁，中学时代，我们不仅要编织梦想，还要为实现梦想而努力，A 说法错误；
B：“扣好人生第一粒扣子”需要刚升入初中的我们珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为未来的人生打下基础，B 说法正确；
C：不可能做到事事完美，事事追求完美的想法是不可取的，要接纳自己的不完美，也要接纳事情的不完美，C

试卷第 8页，共 8页

说法错误；

D：中学阶段，学习是我们的重要任务，但我们不仅要努力学习，还要关心社会，参加劳动实践，促进自己全面 发展，D 说法错误；
本题选 B。5．D
【详解】本题考查正确认识自我。

D：苔花虽然微小，但它依然努力绽放，展现出自己的风采。D 符合题意；

A：有梦想是重要的，但实现梦想还需要付出努力，A 说法错误；

B：虽然树立远大志向和克服困难是积极的，但这首诗更多地强调的是在不利环境下依然积极向上、自我绽放的 精神，B 不符合题意；
C：“逆来顺受”意味着对逆境的被动接受，而这首诗强调的是即使在逆境中也要主动展现自我、积极向上。因此，“逆来顺受”与诗的主题不符，C 说法错误；
本题选 D。6．B
【详解】本题考查欣赏和接纳自己。

B：漫画中主要讲述了五根手指都有各自的长处和优势，体现了我们要正确认识自己，要学会接纳和欣赏自己， 扬长避短，发扬自己的长处，故 B 不符合题意；
AC：材料中未体现改正缺点和激发潜能、正确对待他人评价，故 AC 不符合题意； D：扬长避短可以帮助我们做最好的自己，“最完美”说法绝对化，故 D 说法错误； 故本题选 B。
7．A
【详解】该题考查树立正确的学习观念。学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；我们要养成良好的学习习惯，讲究学习方法，适应社会不断变化发展的新要求。题干体现要珍惜青春时光努力学习，A 体现青少年要勤奋学习，符合题意；B 比喻人如果不经历磨难，就会难以成材，与题干不符；C 体现实践的重要性， 与题干不符；D 说明做学问不能每天进步就会天天后退，与题干不符。故选：A。
8．C
【详解】本题考查正确认识自己。

①：从生理、心理、社会等方面认识自己，这是一个全面认识自己的方法，从多个角度认识自己有助于形成更全 面的自我认知。①说法正确；
③：我们应该以客观冷静的态度对待他人的评价，既不完全相信也不完全否定。通过分析和判断，我们可以从中 获取有价值的信息来改进自己。③说法正确；

④：自我观察和分析是认识自己的重要途径。通过反思自己的行为、思想、情感等，我们可以更深入地了解自己， 并形成一个恰当的自我评价。④说法正确；
②：“虚心接受”贬损的评价可能会导致自我价值感的降低和自尊心的受损，应该是理性分析他人的评价，不应全 盘接受。②说法错误；
本题选 C。9．D
【详解】本题考查自我认识。

ABC：游泳是我的长处，是通过自己的长处来认识自己，发挥优势做更好的自己；个子不高但是擅长长跑体现了 认识到了自己的劣势和优势，做更好的自己；能行、最棒、凡是力争做到最好体现了通过给自己树立信心，让自 己坐更优秀的自己，故 ABC 说法正确；
D：是只认识到了别人的优势，没有认识到自己的优势和长处，没有正确认识自己，故 D 说法错误； 本题为逆向选择题故本题选 D。
10．B
【详解】本题考查梦想的重要性、学习与梦想的关系。

B：“必须借助于他人的力量才能实现”说法过于绝对，实现梦想主要离不开自己坚持不懈的努力，故 B 说法错误； AD：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就会有希望，故 AD 说法正确；
C：学习是成就梦想的重要路径，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧， 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量，故 C 说法正确；
本题为逆向选择题，
故本题选 B。
11．B
【详解】本题考查正确对待风格不同的老师

①②③④:面对不同风格的老师，我们应该尊重老师的“不同”，承认老师之间的差别，发现不同老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往，并学会正确对待老师的表扬和批评，故①②③④符合题意；
本题选择 B。12．C
【详解】本题考查师生交往，根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改正不足。所以李琪应该接受批评，改正缺点，观点①正确；李琪应该主动给老师道歉，尊重老师，与老师建立良好的师生关系。观点③ 正确；对于老师的批评要虚心接受，不能不予理会，观点②错误；老师批评上课迟到的李琪， 是关心学生的表现，没有过错，观点④错误；观点①③正确，所以选 C。
13．A
【详解】本题考查学会与老师交往。
①②③：题干中小辉的实例给我们的启示有要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，要真诚接受老师的引领和指导，建立和谐融洽的师生关系，要主动并善于与老师沟通，①②③符合题意；
④：题干未涉及要改变对老师角色的认识；“不必尊重不理学生的老师”说法错误，要学会与老师沟通，④说法错 误；
本题选 A。14．C
【详解】本题考查孝亲敬长。

C：“某中学生为父母画了 9 页图文并茂的如何操作手机说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量，受到家庭和社会的称赞”，启示我们孝敬父母，要从小事做起，表现在一言一行之中，故 C 符合题意
A：“只要，就”的说法太绝对，夸大了跨越代沟努力的做法，故 A 错误；

B：成年人必须履行赡养父母的义务，故 B 错误； D：尊重父母、理解父母是最好的孝敬，故D 错误； 故本题选 C。
15．B
【详解】本题考查家庭的关系相关知识。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。对材 料进行深入分析，从而做出正确选择。题干张刚与王芳到民政部门登记结婚后组成了一个家庭，是依照法定条件 和法定程序结婚而组成的家庭。所以 B 符合题意；ACD 材料没有体现，排除。故选 B。
16．A
【详解】本题考查友谊的力量。

A：题文中的俗语告诉我们，真挚的友情是人生最宝贵的财富，真正的友谊对人的成长有重要的作用，故 A 说法正确；
BD：题干主要强调友谊对个人成长有重要作用，未涉及到真正的友谊经得起时间的考验、交友要掌握必要的艺术和方法，故 BD 不符合题意；
C：朋友是心灵的相遇，选择朋友不能看这个人对自己是否有利，故 C 说法错误； 故本题选 A。
17．A
【详解】本题考查友谊的力量。
①：和朋友分享快乐，说明友谊是一种亲密的关系，体现了朋友成为我生命中越来越重要的部分，故①正确；
②：我的脚受伤，小红帮我接水打饭，体现了朋友间的互帮互助，这可以让我更深刻地体悟到友谊的美好，故② 正确；
③：小雨常常“损”我，但是不允许他人在背后说我坏话，与诚信无关，故③错误；
④：决定，说法绝对化，④错误； 故本题选 A。
18．B
【详解】本题考查对交友原则的认识。

②③④：观察、分析漫画可知，交友时要明辨是非，学会正确的选择，信任和忠诚不等于不加分辨地为朋友做任 何事，不以牺牲原则为代价维持友谊，故②③④正确；
①：错误，生活中有了益友，有利于帮助我们克服困难。 故本题选 B。
19．B
【详解】本题考查集体生活的作用。

B：题干中“小明发现通过团队合作完成的项目往往比自己单独完成时质量更高，效率也更快”体现了集体生活可 以培养我们负责任的态度和能力，故 B 符合题意；
ACD：选项虽然是集体生活的作用，但与题干材料不符，故 ACD 不符合题意； 故本题选 B。
20．C
【详解】本题考查对集体力量的认识。

C：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同 参与和努力；分析选项，全体同学共同参与搭建一座纸牌塔，看哪个小组能搭得最高而不倒，体现了“团结就是力量”，可以促进同学们对集体力量的理解，故 C 符合题意；
A：体现的是个人参与集体活动，未体现集体的力量，故 A 不符合题意；

B：体现的是竞争，未体现集体的力量，故 B 不符合题意； D：体现了集体中要树立合作与竞争观念，故 D 不符合题意； 故本题选 C。
21．①C。②E。③D。④A。⑤B。

【分析】 考点考查:学习成就梦想、享受学习的有关知识。
能力考查:调动和运用知识，描述和阐述事物的能力。
核心素养:道德修养、健全人格。

【详解】第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从道理类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：工欲善其事，必先利其器→可链接掌握科学的学习方法。

关键词②：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接要发现和保持对学习的兴趣。 关键词③：独学而无友，则孤陋而寡闻→可链接善于运用不同的学习方式，学会合作学习。 关键词④：为中华崛起而读书→可链接学习是我们成就梦想的重要途径。
关键词⑤：生活本身就是教育，过好的生活，便是受好的教育→可链接生活中的点点滴滴都是学习。 第三步:整合信息，组织答案。
22．(1)树立明确的目标：潘展乐始终将登上最高领奖台作为自己的梦想，没有中途改变。勇于实践，坚持不懈， 持之以恒：他每天游满 15000 米，不断琢磨动作和姿势，即使筋疲力尽也从未感到厌烦。发扬顽强拼搏，永不服输的精神：潘展乐把为国争光放在自己的心上，拼搏奋斗的精神让他更有力量。
(2)我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的科技进步做出贡献。 现阶段，我应该这样做：
树立远大理想：明确自己的目标和方向，对自己的未来进行规划。潘展乐树立了登上最高领奖台的梦想，我也应 该让梦想驱动自己行动。
坚持不懈：面对困难和挫折时，保持坚定的信念和毅力，不断追求卓越。潘展乐每天坚持训练，日复一日的坚持 让他变得更加强大。
勇于实践：积极参加各种实践活动，锻炼自己的动手能力和创新能力。潘展乐鼓励同学们投入自己热爱的事物， 为梦想而奋斗。
服务社会：将个人梦想与国家和社会的需要相结合，应紧扣时代脉搏，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自 己的力量。潘展乐始终记得努力训练的目标是为国争光。
努力学习：珍惜在校学习的机会，掌握科学文化知识和专业技能，学习奥运冠军顽强拼搏的精神。

【分析】考点考查：少年有梦

能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在他奋斗的过程中，登上最高领奖台的梦想一直驱动着他前进→可链接树立明确的目标。

关键词②：他每天游满 15000 米，不断琢磨动作和姿势，即使筋疲力尽也从未感到厌烦→可链接勇于实践，坚持不懈，持之以恒。
关键词③：自己不能忘记初心，努力训练最重要的目标就是要为国争光→可链接顽强拼搏，永不服输的精神。 第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问 1：
本题考查自己的梦想，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 小问 2：
本题考查如何做有梦想的少年，可以结合教材知识进行回答。

23．(1)我应该换位思考，用心体味亲情之爱。通过妈妈冒雨来接我放学这一日常生活的行为感受到妈妈对我的爱。我应该主动与妈妈道歉，化解矛盾，对于自己向妈妈发脾气的不当行为进行补偿。我应该主动关心妈妈的身 体状况。妈妈雨天来接我导致脚伤了，我应该回报妈妈的关心。
(2)教学相长：小明提到温老师认真听取学生意见，表明师生之间应该互相学习、共同促进成长，形成教学相长 的关系。
亦师亦友：小李与王老师在师生关系中，也形成了深厚的友谊，他们是球友。表明师生之间应该是亦师亦友的关 系，互相陪伴。
携手共进：小李提到和王老师一起打球，球技都进步了。表明师生应该携手共进，共同进步。

【分析】考点考查：学会与父母交往、学会与老师交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用学会与父母交往的有关知识，从学会与父母交往类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：如果我是妈妈，因为担心我来接我放学，却伤了脚，还和我发生矛盾，肯定很伤心→可链接应该换位思 考，用心体味亲情之爱；感受到妈妈对我的爱；主动与妈妈道歉，化解矛盾；等等。
第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会与父母交往的有关知识，从学会与老师交往类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：温老师认真听取学生的意见→可链接师生之间应该互相学习、共同促进成长，形成教学相长的关系。
关键词②：放学我和王老师一起打球，我们既是师生，同时发展出了深厚的友谊→可链接师生之间应该是亦师亦友的关系，互相陪伴。
关键词③：小李提到和王老师一起打球，球技都进步了→可链接师生应该携手共进，共同进步。
第三步：整合信息，组织答案。

试卷第 13页，共 7页