1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课件,PPT,我希望有一支神笔,1/24,课件,PPT,资料宝袋,白冰，童话作家。男，河北平泉人。中共党员。,1991,年毕业于北京师范大学汉字系文艺学专业，文学硕士。现任接力出版社总编辑。,2/24,课件,PPT,资料宝袋,神笔马良：有个孩子叫马良,他喜欢画画而且画什么像什么。一天,神仙给了他一支神笔,于是就画什么就变成真。财主和官老爷知道此事,想让马良为他们画金山,马良画好后又画了大船,趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船。惩治了那些坏蛋,.,从此马良专替穷人作画,是穷苦人都过上幸福生活。,3/24,课
2、件,PPT,预习检验,1.,认识,3,个字，会写,7,个字。,2.,正确流利地朗诵诗歌。,4/24,泣,摘苹果,脊,字词乐园,课件,PPT,搭,5/24,良,良好,优良,善良,lin,课件,PPT,字词乐园,6/24,腿,双腿,腿脚,腿部,tu,课件,PPT,字词乐园,7/24,燕,燕子,燕山,春燕,yn,课件,PPT,字词乐园,8/24,脊,脊背,脊梁,山脊,j,课件,PPT,字词乐园,9/24,冻,冰冻,冷冻,冻结,dn,课件,PPT,字词乐园,10/24,泣,哭泣,抽咽,啜泣,q,课件,PPT,字词乐园,11/24,缩,缩小,收缩,萎缩,su,课件,PPT,字词乐园,12/24,课件,P
3、PT,课文详解,要是我有这么一支神笔该多好啊！假如拥了神笔，每个人都会有自己想画东西，是吧？我们一起走进课文，看看,“,我,”,希望用这支神笔干什呢？,13/24,课件,PPT,课文详解,给房前小鸟画一个温暖家。,朗诵诗歌，思索：“我”有了神笔要给谁画，画什么，,“,我,”,愿望是什么？,给不幸西西画一双好腿。,给窗前小树画一个小太阳，还有能变雨云。,14/24,西西是个怎样不幸孩子？,课件,PPT,课文详解,双腿瘫痪，只能坐在屋里。,15/24,课件,PPT,课文详解,假如西西有了好腿，他就能够像小燕子一样自由自在，去看蓝天白云，去看高山大河，去看树林田野，他就不会有那么多遗憾。假如这一切是
4、真该多好啊！,有了好腿，西西会干些什么？,16/24,课件,PPT,课文详解,自己读第二小节，看看我想为鸟儿们做些什么？,给小鸟画个温暖家。鸟妈妈再也不用为了搭窝奔走忙碌，小鸟再不会在严寒鞭击下，冻得哭泣,17/24,课件,PPT,课文详解,我给窗前小树画上了太阳、白云，小树会怎么样呢？,小树在冬天里也能愉快地成长，不会在干旱土地上蜷缩着身子叹息。,18/24,课件,PPT,课文详解,再读课文，用你慧眼去发觉这,3,小节在结构上有什么共同点。,先写我希望有一支马良神笔，再写用神笔要给谁画什么，最终写美好愿望。,19/24,你从这首诗歌中体会出了什么？,课件,PPT,课文详解,作者爱心。,20/
5、24,课堂小结：,课件,PPT,课文详解,正像一首歌中唱到,“只要人人都献出一,点爱，世界将变成美好,人间”，假如我们真,有了马良神笔，那我们身边将处处是欢笑；即使我们不能真拥有神笔，但一样能够用我们一份关爱之心，去使身边一切变得愈加美好。,21/24,课件,PPT,概括主题,我希望有一支神笔,是一首以第一人称写儿童诗。以“我希望有一支神笔”开头，展开了丰富想像，展现了美好心灵和纯真爱心。,22/24,课件,PPT,拓展提升,1.,爱就是充实了生命，正如盛满了酒酒杯。,泰戈尔,2.,只要还有能力帮助他人，就没有权利袖手旁观。,罗曼,罗兰,3.,真正同情，在忧愁时候，不在高兴期间。,冰心,关于爱心名言,23/24,练习题,课件,PPT,随堂练习,读了这首诗歌，同学们一定都有很多话想说，那我们不妨把它写下来。,以“我希望有一支马良神笔“为开头，写一段话，也能够跟同学合作写一小节诗。,我希望有一支,马良神笔，,要给辛勤工作老师，,画一台智能计算机。,让他们从繁忙工作中解脱，,能快速完成作业比改。,24/24,
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