九年级化学上册6.3.1二氧化碳和一氧化碳.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,3 二氧化碳和一氧化碳,第1页,经过前面学习，,你知道二氧化碳,有哪些性质呢,?,能使澄清石灰水变浑浊,无色、无味,想一想,密度比空气大,第2页,二氧化碳在一定条件下能够变成,雪,状固体，固体二氧化碳叫,干冰,，干冰升华会,吸收大量热,。,人工降雨,舞台云雾,干冰,阅读教材,P,119,第3页,第4页,用,干冰,进行,人工降雨,第5页,二氧化碳的性质,一,.1.（1）,无 无 大 可,无 雪 干冰 降低,制冷剂 人工降雨,第6页,试验,63（教师演示）,向有燃着高低不一样蜡烛烧杯中倾倒二氧化碳气体。,请同学们仔细观察试验现,象,并思索这些现象说明了CO,2,含有哪些性质？,结论,:1.,CO,2,不能燃烧,，也,不能支持燃烧,。,2.CO,2,密度比空气,大,。,现象：下面蜡烛,先熄,，,上面蜡烛,后熄,。,第7页,试验,64,向收满二氧化碳气体塑料瓶中加入约,13体积水,马上拧紧瓶塞，振荡。仔细观察试验现象，并思索该现象说明CO,2,含有什么性质？,结论：,二氧化碳,能溶于水,。,现象：,塑料瓶,变瘪,了,。,第8页,CO,2,溶于水过程中，有没有发生,化学改变,呢,?,提,出,问,题,第9页,试验6-5：二氧化碳与水反应,“醋酸喷花”,“清水浇花”,“气养小花”,“水气润花”,第10页,试验6-5：二氧化碳与水反应,试验,编号,试验,现象,试验,分析,变红,不变,不变,变红,酸能够使石蕊变红色,水不能使石蕊变红色,二氧化碳不能使石蕊变红色,二氧化碳与水反应生成物使石蕊变红色,（）,（）,（）,（）,喷稀醋酸,喷水,直接放入,CO,2,中,喷水后放入,CO,2,中,第11页,结论：二氧化碳与水反应生成,碳酸,，,碳酸,能使石蕊变红色。,CO,2,+H,2,O H,2,CO,3,想一想,1.,CO,2,和,H,2,O,反应生成了什么物质，,使石蕊变红？,想一想,2.,红,花怎么变,紫,了,?,结论：碳酸不稳定，易分解成二氧化,碳,和水,H,2,CO,3,CO,2,+H,2,O,第12页,试验：二氧化碳与澄清石灰水反应,试验,内容,将3号集气瓶中纸花取出，倒入少许澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡,3,第13页,想一想,试验室通惯用什么试剂检,验二氧化碳？,二氧化碳与澄清石灰水反应化学方程式,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,观察到现象是：,澄清石灰水,变浑浊,。,用,澄清石灰水,第14页,阅读教材,P119,CO,2,危害,第15页,为何空气中,O,2,与,CO,2,含量能保持相对稳定呢,?,提,出,问,题,观看教材,P,120,图,619,第16页,氧,气,二氧化碳,人、动物、植物呼吸,煤、石油、天然气等化,石燃料燃烧,绿色植物光合作用第17页,阅读教材,P,119,CO,2,用途,第18页,CO,2,与生,活,她给大地带来勃勃生机,第19页,面对危险,她奋不顾身扑向烈火,CO,2,与生,活,第20页,CO,2,可用于制造尿素,尿素,第21页,CO,2,与生,活,她使舞台变得绚丽多彩,第22页,CO,2,沫灭火机,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,温度计,灭火,工业原料,制冷剂,光合作用,性质,决定,用途,化学服务于生活,阅读教材,P,119,第23页,提出问题：,CO,2,用途很多，,是不是,空气中,CO,2,就越多越好呢？空气中,CO,2,含量太多会怎么样？,答：不是越多越好。空气中,CO,2,含量越来越高，会造成“,温室效应,”不停增强，使全球气候变暖，全球气候变暖已使人类生存环境造成严重威胁。,阅读教材,P,120,第24页,第25页,第26页,物理性质,c,A,B,无色、气体、无味,CO2,空气,能溶于水,小结,CO,2,化学性质,B,c,能与水反应,普通,不能燃烧，不能支持燃烧、也不能供给呼吸。,A,能与石灰水反应,二氧化碳的性质,第27页,先做,灯火试验,，一定要证实菜窖安全方可进入！,讨论：怎样进入一个久未开启菜窖较为恰当？,学以致用：,第28页,怎样证实雪碧饮料逸出气体是二氧化碳？,1.谈谈你验证方案？,2.现象和结论？,开动脑筋,第29页,活动方案,用与瓶口大小合,适带导管橡,胶塞塞紧瓶口，,再将导出气体,通入试管中澄,清石灰水中。,现象：澄清石灰水,变浑浊,。,结论：逸出气体是,CO,2,。,第30页,探究延伸,答：,自然界,消耗,CO,2,主要路径是绿色植物光合作,用。我们应各种花草树木，禁止乱砍滥伐森林。,1.减缓“温室效应”每个人都应从自己做起，请举出两,件你能够做到有利于减缓“温室效应”事。,答：,步行上学、随手关灯、,双面使用,纸张,、少用,一次性筷子等。,2.自然界,消耗,CO,2,主要,途是什么？我们应该怎么做,？,第31页,试管内液面上升,我能行：,1.如图：将一支盛有CO,2,试管倒立在一个装满水烧杯中。,看到,原因是,。,CO,2,能溶于水,且能与水发生反应,第32页,2.假如将水换成石蕊试液,能够,看到,原因,。,3.假如将水换成澄清石灰水,能够,看到,原因,。,试管内液面上升,同时上升石蕊试液变红,CO,2,与水反应生成,H,2,CO,3,试管内液面上升,同时上升石灰水变浑浊,试管口,CO,2,与石灰水反应生成难溶物,第33页,课外探究,经过各种新闻媒体搜集相关资料，深入了解二氧化碳对生活和环境影响。,以,“二氧化碳功与过”,为题写一篇化学小论文。,第34页,第35页,