中考化学复习常见气体的制取.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,常见气体制取,第1页,一 氧气制取,第2页,氧气性质,化学性质,物理性质,不易溶于水,支持燃烧,较为活泼,凝固为蓝色雪花状固体,液化为淡蓝色液体,密度比空气略大,无色无味气体,氧气性质有什么呢？,回顾,第3页,二氧化锰,双氧水,主要成份过氧化氢,（,H,2,O,2,）,，无色液体,双氧水,二氧化锰,（,MnO,2,，,黑色固体,）,高锰酸钾,高锰酸钾,（,KMnO,4,，暗紫色固体,）,氯酸钾,（,KClO,3,、,白色粉末,）,1.,试验室制取氧气药品,第4页,（,1,）,（,2,）,（,3,）,2.,试验室制取氧气反应原理,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,2KClO,3,2KCl+3O,2,第5页,3.,催化剂,（,1,）,催化剂只能,改改变学反应速率,。,（,2,）,反应前后，催化剂化学性质不变，,不能确保其物理性质不改变。,（,3,）,假如将用过催化剂用适当方法分离出来，能够,循环使用,。,（,4,）同一化学反应能够选取不一样物质作为催化剂。,（,5,）催化剂只是针对详细反应而言，,不能单独地说某物质是催化剂,。,第6页,1.,催化剂在化学反应中所起作用是（）,A,加紧化学反应速率,B,使生成物质量增加,C.,改改变学反应速率,D.,减慢化学反应速率,C,练一练,2.,同时加热以下物质，最易放出氧气是（）,A,纯净氯酸钾,B,纯净高锰酸,C,纯净二氧化锰,D,过氧化氢溶液,B,第7页,4.,试验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体,剩下物有,_,。改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体,产生时，试管内固体剩下物有,_,这两个反应,固体剩下物中都有,_,，但它在两个反应中作用不一样，,在氯酸钾分解中它是,_,，在高锰酸钾分解中它是,_,。,氯化钾、二氧化锰,锰酸钾、二氧化锰,二氧化锰,催化剂,生成物,3.,三份质量相等氯酸钾固体。第一份中加入少许二氧化锰，第二份中加,入少许高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放,出氧 气 量（）,A,第一份最多,B,第二份最多,C,第三份最多,D,一样多,B,第8页,二 试验室制取氧气方法,第9页,发生装置,选择依据：,反应物、生成物状态及反应条件。,搜集装置,选择依据：,气体水溶性、气体密度。,方法,：,易溶于水排气法，依据密度定上下；,不溶微溶排水法，所得气体纯度大。,固,固加热型,反应物都是固体，反应需要加热,固,液不加热型,反应物是固体和,液体混合物，,反应不需要加热,1.,试验装置,第10页,排水法,不,/,难,溶于水气体,向上排空气法,密度比空气大气体,向下排空气法,密度比空气小气体,2.,气体搜集装置,第11页,查装定点收离熄,茶庄定点收利息,3.,制取氧气步骤,带有火星木条,氧气,验满：,把,带火星,木条靠近,集气瓶口，,假如带火星木条复燃，证实瓶里装满氧气。,第12页,2.,某同学设计了,4,种制氧气方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使,高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾 共热；使二氧化锰受热。判,断这 四种方法,（）,A,全正确,B,全不正确,C,正确,D,只有正确,1.,试验室采取排水法搜集氧气时，需将导气管伸入盛满水集气瓶，这,个操作应在,（）,A.,加热固体药品前,B.,与加热固体药品同时,C.,开始有气泡放出时,D.,气泡连续并均匀放出时,C,4.,练一练,D,第13页,B,b,a,3.,医院给病人输氧时用到类似图所表示装置。,关于该装置，以下说法不正确是,（）,A.b,导管连接供给氧气钢瓶,B.b,导管连接病人吸氧气塑料管,C.,使用该装置来观察是否有氧气输出,D.,使用该装置用来观察氧气输出速率,第14页,4.,试验室用加热高锰酸钾方法制取氧气，有以下试验步骤：,将高锰酸钾装入试管中，用带导管塞子塞紧，固定在铁架台上；,点燃酒精灯，给试管加热，用排水法搜集氧气；,检验装置气密性；熄灭酒精灯；将导管移出水面,正确操作次序是,(,),D,第15页,三 二氧化碳制取,第16页,我们呼出气体成份中含有较多二氧化碳，那么在试验室是怎样制取二氧化碳呢？,许多化学反应能产生二氧化碳，但试验室惯用石灰石和稀盐酸反应来制取。试验室制取气体标准是：,安全、简单、便于搜集、成本低、环境保护。,第17页,(,1,),药品,_,（,或大理石,）,与,_,(,2,),原理,用石灰石和稀盐酸反应：,CaCO,3,+2HCl=,_,(,3,),装置,石灰石,稀盐酸,CaCl,2,H,2,O,CO,2,注意：长颈漏斗下端必须伸入液面以下,伸入集气瓶中导管应伸至,。,瓶底,1.,试验室制取二氧化碳,第18页,(4),气体搜集方法：,（,密度比空气大，不与空气,中成份发生反应，能 溶于水,）,。,(,5,),检验方法：将制得气体通入澄清石灰水，若澄清石灰,水,，则证实是二氧化碳。,向上排空气法,变浑浊,瓶口,(,6,),验满方法：将燃着木条放在集气瓶,木条熄灭，,证实已集满二氧化碳气体。,第19页,四 常见气体制备,第20页,（,1,）,反应物是,，需,，如试验室用高锰酸钾制取,O,2,发生装置。,（,2,）,反应物是,与,，且不需要,，如试验室制取,CO,2,发生装置。,固体,加热,固体,液体,加热,排水法,上,下,（,1,）,难溶于水用,搜集。,（,2,）,密度比空气大,（,或相对分子质量,29,）,用向,排空气法。,（,3,）,密度比空气小,（,或相对分子质量,29,）,用向,排空气法。,2.,搜集方法：由气体密度及溶解性决定,1.,发生装置：由反应物状态及反应条件决定,第21页,（,1,）氧气,检验：将,带火星木条,伸入集,气瓶瓶口，木条复燃，说明气体为氧气；,验满：将,带火星木条,靠近集气瓶瓶口，木条复燃，说明已集满。,（,2,）二氧化碳,检验：将气体通入,澄清石灰水,中，石灰水变浑浊，说明气体为二氧化碳；,验满：将,燃着木条,靠近集气瓶瓶口，木条马上熄灭，说明已集满。,（,3,）氢气,检验：点燃,，罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，说明,气体为氢气。,3.,气体验满与检验,第22页,（,1,）定义,将不纯气体中杂质气体除去从而得到较纯净气体过程。,（,2,）常见除杂剂,a.,水,可除去,-,易溶于水气体（如,HCl,、,NH,3,等）；,b.,饱和,NaHCO,3,溶液可除去,-,如能与之反应气体（如,CO,2,中,HCl,）；,c.,碱石灰,可除去,-,水蒸气、酸性气体（如,CO,2,、,SO,2,、,HCl,、,H,2,S,等）；,d.,灼热,氧化铜,可除去,-,还原性气体（如,H,2,、,CO,等）；,e.,灼热,铜网,可除去,-O,2,。,4.,气体净化,第23页,（,1,）定义,用干燥剂除去气体中混有水蒸气过程。,（,2,）常见除杂剂,a.,酸性干燥剂,浓硫酸,可干燥,-,H,2,、,O,2,、,CO,2,、,CO,2,、,SO,2,等；,b.,碱性干燥剂（如固体,氢氧化钠、碱石灰,）可干燥,-,H,2,、,O,2,、,CO,CH,4,、,N,2,、,NH,3,；,c.,中性干燥剂（,无水氯化钙,）,可干燥,-,除,NH,3,以外全部气体。,5.,气体干燥,第24页,1.,以下反应或作用中不产生二氧化碳是,（）,D,练一练,A.,用炽热木炭还原氧化铜,B.,大理石与稀硫酸反应,C.,在空气中点燃木炭,D.,绿色植物光合作用,第25页,2.,试验室制取,CO,2,应选择装置是,（）,B,【,解析,】,试验室用大理石和稀盐酸制取,CO,2,，属于固液不需要加热型，,发生装置 应选；,CO,2,用向上排空气法搜集，搜集装置应选。,A.,B.,C.,D.,第26页,（,1,）,图中仪器,D,名称是,；,F,名称是,。,（,2,）,甲同学抽到考签应该是,（,填字母代号,）,。,A,氧气制取,B,二氧化碳制取,烧杯,酒精灯,B,A B C D E F G H,3.,考试时由学生抽签确定一个考题进行考查。甲同学抽签,以后到试验室，发觉本组试验桌上主要准备了以下仪器,和药品：,第27页,（,3,）,制取该气体反应原理,（,用化学方程式表示,）,。,（,4,）制取一瓶该气体，应选取仪器有,（,填字母,代号,）,。,（,5,）,甲同学试验主要步骤示意以下，请你帮他补充完整。,组合装置检验气密性,搜集气体。,ABCE,先加大理石后加稀盐酸,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,第28页,试验室制取气体发生装置选择，是依据制取该气体反应原理来确定，需要考虑反应物状态和反应条件。如制取二氧化碳，是固体与液体作为反应物，反应在常温下即可发生，不需要加热。若需要制取少许气体，可选取试管，但需要固定试管装置；若需要制取较多量气体，可选取锥形瓶或广口瓶。,方法点拨,第29页,谢谢观看,第30页,