九年级化学上册第7单元燃料及其利用实验活动3燃烧的条件习题.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,试验活动3燃烧条件,九年级上册化学（人教版）,第七单元燃料及其利用,第1页,第2页,【试验目标】,1,加深对燃烧条件认识,，,深入了解灭火原理；,2,体验试验探究过程；,3,培养试验分析能力和团结合作精神。,【试验用具】,烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。,第3页,【试验过程】,1,(1)用棉花分别蘸取酒精和水,，,放到酒精灯火焰上加热片刻,，,观察现象。现象为_。,试验说明燃烧条件之一：_。,(2)列举你了解生活中可燃物有_,_；非可燃物有_。,蘸取酒精棉花燃烧，蘸取水棉花不能燃烧,燃烧需有可燃物,煤、木柴、纸、液化气、,天然气、汽油等,石灰水、水、沙子、大理石等,第4页,2,(1)取一小块乒乓球碎片和滤纸条,，,分别用坩埚钳夹住,，,放在酒精灯火焰上加热,，,观察现象。现象为_。,(2)从乒乓球和滤纸上各剪下一小片,(一样大小),，,如图所表示分开放在一块薄铜片两侧,，,加热铜片中部,，,观察现象。,滤纸条、乒乓球碎片燃烧,第5页,现象为_；,试验说明燃烧条件之二：_。,(3)比较以下可燃物着火点,(通常情况下)高低：,白磷_红磷_木柴_木炭_无烟煤。(填,“,或,”,),3,利用蜡烛和烧杯,(或选择其它用具),，,设计一个简单试验,，,说明燃烧条件之三：_。,你试验设计是：_。,滤纸片后燃烧，乒乓球碎片先燃烧,温度要到达可燃物着火点,燃烧要有氧气,点燃两支蜡烛，用烧杯罩住其中一支，观察现象,第6页,【问题与讨论】,1,上述试验过程1中,，,假如在酒精灯上加热时间较长,，,会发生什么现象？为何？,蘸取水棉花也能燃烧。因为时间较长,，,水分蒸发,，,温度到达棉花着火点。,2,假如将试验过程2(2)中乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行试验,，,会发生什么现象？说明了什么？,木屑燃烧,，,煤粉不燃烧。说明煤粉着火点较高。,第7页,【反思、拓展与评价】,1,影响可燃物燃烧猛烈程度相关原因有哪些？,氧气浓度、可燃物与氧气接触面积。,2,讨论：在实际生活中灭火路径有哪些？,隔绝氧气、去除可燃物、降低可燃物温度到着火点以下。,第8页,第9页,1,(3分),以下说法正确是(),A,通常所说燃烧就是发光、发烧现象,B,可燃物与足够氧气接触就必定能发生燃烧,C,可燃物在纯氧中燃烧比在空气中燃烧要猛烈,D,常温下,，,不能与氧气发生反应物质都不能燃烧,C,第10页,2,(3分),(,，,绥化,),以下灭火方法中,，,利用“降低温度到着火点以下”这一原理是(),A,炒菜时油锅中油不慎着火,，,可用锅盖盖灭,B,堆放杂物纸箱着火时,，,可用水浇灭,C,扑灭森林火灾时,，,将大火蔓延路线前一片树木砍掉,D,熄灭酒精灯时,，,用灯帽盖灭,B,第11页,3,(4分),利用如图所表示装置探究可燃物燃烧条件,，,以下说法错误是(),A现象对比,，,说明温度到达可燃物着火点是燃烧条件之一,B,现象对比,，,说明有氧气参加是燃烧条件之一,C,白磷着火点低于80,D,热水只起到加热作用,D,第12页,4,(4分),以下关于“燃烧和灭火”叙述正确是(),A,油锅着火可马上盖上锅盖灭火,B,用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气,C,可燃物与氧气接触就能够燃烧,D,只有含碳元素物质才能燃烧,A,第13页,5,(4分),(,，,泰州,),以下关于燃烧与灭火说法,，,正确是(),A,放在空气中木桌椅没有燃烧,，,是因为木桌椅不是可燃物,B,预防森林大火蔓延,开挖隔离带,，,是为了将可燃物与火隔离,C,油锅着火,，,用锅盖盖上,，,是为了降低可燃物温度,D,住房失火,，,消防队员用水扑灭,，,是为了降低可燃物着火点,B,第14页,6,(4分),为了探究可燃物燃烧条件,，,按下列图甲、乙两个装置进行对比试验,，,请回答：,(1)试验过程中,，,装置甲热水中白磷和装置乙薄铜片上白磷都能够燃烧,，,而装置乙热水中白磷未能燃烧,，,说明_,_。假如停顿往装置甲中通入氧气,，,燃着白磷将会_。,可燃物燃烧需要与氧气,(或空气)接触,熄灭,第15页,(2)装置乙薄铜片上白磷能够燃烧,，,红磷未能燃烧,，,说明可燃物燃烧必须到达其_,，,红磷着火点_,(填,低于,”“,等于,”,或,“,高于,”,),白磷着火点。,着火点,高于,第16页,7,(4分),(,，,宜昌,),“魔力蜡烛”能够增加生日宴会气氛。制造蜡烛时,，,在烛芯中掺入镁粉,(镁粉在430,时能自燃),。每次吹灭蜡烛时,，,余烬会引燃烛芯中镁粉,，,产生火花,，,又重新点燃蜡烛。,(1)镁粉燃烧化学方程式为_。,(2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”,，,说明燃烧条件之一是,_。,温度到达(可燃物)着火点,第17页,8,(8分),为了探究燃烧条件,，,小军查阅资料得知：白磷着火点为40,，,红磷着火点为240,，,五氧化二磷会刺激人呼吸道。他设计了如图所表示试验装置,，,将分别盛有少许白磷和少许红磷两支试管放入到盛水烧杯中,，,另将少许白磷直接投入到烧杯中,，,观察到试验现象以下：,第18页,试管中白磷燃烧,，,产生大量白烟；,试管中红磷不燃烧；,烧杯中白磷不燃烧。,(1)白磷燃烧化学方程式为：_。,第19页,(2)由现象得到燃烧条件是_；由现象得到燃烧条件是_。,(3)请你依据小军查阅资料和试验现象,，,指出他设计装置有何不足：_。,温度到达着火点,与空气(或氧气)接触,白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成五氧化二磷会污染空气,第20页,9,(16分),某校化学学习小组设计出如图所表示装置,，,并进行白磷燃烧试验。,第21页,(1)当烧杯内水受热,，,温度计显示30 时,，,打开活塞,，,发觉盛有水试管中有气泡均匀逸出,，,白磷未燃烧,，,关闭活塞。锥形瓶内反应化学方程式是_,，,白磷未燃烧原因是_。,温度未到达白磷着火点,第22页,(2)伴随水温升高,，,温度计显示45 时,，,再次打开活塞,，,白磷在水里燃烧。常言道,，,水火不相容。水能灭火原因是_,_。而本试验中白磷在水里还能够燃烧原因是_。,(3)本试验装置A部分还能够用于制取气体是_,，,搜集方法是_；也可用于制取_,，,化学方程式是_。,水使可燃物温度降,至着火点以下(或隔绝氧气),温度到达白磷着火点，同时又与氧气充分接触,二氧化碳,向上排空气法,氢气,ZnH,2,SO,4,=ZnSO,4,H,2,第23页,