小学二年级看图作.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,热烈欢迎,小桔灯趣味日志,（二）,看图作文,第1页,日记评讲站,第2页,优秀范文欣赏,第3页,1.,观察图片，谁在干什么？,写完整句子,小女孩在玩风车。,2.,什么时候，在哪里玩风车？,写全方面句子,一天黄昏,，小女孩,在草坪里,玩风车。,一天清晨,，小女孩,在公园里,玩风车。,3.,加入修饰词语,写生动句子,一天黄昏，小女孩在,翠绿,草坪上玩风车，路边开满了,五颜六色,野菊花。,第4页,4.,观察人物,想象人物动作、话语、心情 观察景物,想象景物形态，,一天黄昏，小女孩,走,在翠绿,草坪,上玩风车，,路边开满了,五颜六色,野菊花,。,风,刮,得很,大,，,小女孩一,跑,，风车就,转,起来,了。小女孩,高兴极了,，,大声欢呼,起来,：“我,风车转得好快呀！”,第5页,仔细看图，图上有什么人,/,物？人,/,物在干什么？,提醒：,1.,什么时候，小女孩在哪里看云朵？,2.,云朵样子像什么？,3.,花朵是怎么样？,4.,小女孩是怎么样心情？,第6页,看云朵,一天，小女孩坐在绿油油草坪上，看着天空中白云，心想：“天空中这一片云朵多么像一只可爱兔子在奔跑着，还有一片云像是一只漂亮蝴蝶，在天空中飞舞。这一片景色真美啊！”,请记住句式：,像,/,好像,，,像是,比如：这一片云朵多么,像,一只可爱兔子在奔跑着还有一片云,像是,一只漂亮蝴蝶。,第7页,仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什么景物？请你以,春天早晨,为题写一写。,第8页,春天早晨,小弟弟,在骑着三轮车，,爷爷,在跟着。,姐姐,坐在长椅上看书。,太阳,升起来了。,道路旁有,大树,，有,竹林,，还有,草坪,。,描述图画：,有哪些人,/,物？,人在干什么？,物,/,景是怎么样？,第9页,春天早晨,小弟弟在（）骑着三轮车，爷爷在（）跟着。,姐姐坐在（）长椅上，（）看书。,太阳（）升起。,道路（）有（）大树，有（）竹林，,还有（）草坪。,刚才,路边,后面,两旁,认真地,前面,茂盛,翠绿,绿油油,写作宝典：你能不能加上,修辞词,，让句子动起来？,第10页,春天早晨,春天一个早晨，太阳,刚才升起,，大家来到公园里，小弟弟在,前面,骑着三轮车，,爷爷在,后面,跟着，姐姐坐在,路边,长椅上，,认真地,看书。,道路两边有,茂盛,大树，有,翠绿,竹林，还有,绿油油,草坪，春天公园真漂亮！,请记住句式：有,有,还有,比如：我家花园里种了很多花，,有,（雪白百合花），,有,（艳红玫瑰花），,还有,（五颜六色菊花）。,第11页,仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？,他们会说些什么？有什么景物？请你写一写。,第12页,送苹果,提醒：,时间、地点、人物,人,/,物在做什么？,人,/,物会说什么？,物,/,景怎么样？（给人感觉）,1.,多用修饰词如：漂亮，可爱，认真地，兴奋地,2.,记住修辞句式：,像,/,好像,第13页,送苹果,提醒：谁在干什么，他们会说些什么？,清晨，奶奶在（）。（）花开了，它们像是（）！一只（）小猫在（），像一个（）。,突然，小明（）篮子（）跑过来，把苹果（）奶奶，说：“（）。”奶奶（）地说：“”,第14页,送苹果,清晨，奶奶在（）,，,（）花开了，,它们像是（）！一只（,）小猫在（），像一个（）,。,突然，小明（,）篮子（）跑过来，把苹果（）奶奶，说：“,”奶奶（）地说：,“”,公园里认真地看报纸,漂亮牵牛,精巧小喇叭，在开心地歌唱着,可爱,玩弄着奶奶眼镜,顽皮小孩子,提着,兴奋地,递给,奶奶，吃苹果吧！这苹果可好吃啦！,高兴,小明真是我乖孙子！,第15页,第16页,提醒,：,仔细观察图画，看看图上画是什么季节,?,都有谁,?,他们在干什么,?,尤其要注意近处两个人动作。先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。,第17页,一、比一比，看谁眼睛最亮,第18页,观察背景：,画面中画是什么季节？你是怎么知道？,第19页,春天来了，从上到下观察：,太阳,山,树,花儿,第20页,刚才我们整体看了图，又看了图画背景，现在谁能连起来说说。,（什么时候）到了，（什么怎么样），（谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。,第21页,二、想一想：看谁头脑最灵,1.,他们为何来植树？,2.,他们是空手来吗？又怀着什么心情？,3.,植树次序是怎样呢？植树过程中，他们动作时怎样？会说些什么？想些什么？,4.,小鸟飞来了，会说什么？其它小动物呢？旁边山和树会说什么？,第22页,第23页,三、说一说，看谁小嘴最棒,他们,首先,（）,然后,（），,接着,（），,最终,（），一棵小树苗就种好了。,第24页,三、说一说，看谁小嘴最棒,小明累得（），他（）。当小明看着小树苗在春风中（），小明说：“（）。”（）来了，高兴地说：“（）。”小树点点头说：“,（）。,”,第25页,植 树,春天来了，,_,和,_,去,_,_,。（,做什么？,）,他们拿着,_,来到花园里，首先,_,，然后,_,接着,_,_,最终,_,_,，（,植树过程,）一棵小树苗就种好了。,_,（,人物,）累,_,，不过看着小树苗在春风中,_,，他们,_,。,_,来了，高兴地说：“,_,。”,_,（,感受,）,第26页,课后作业：,1,、回家阅读十篇描写校园生活日志，而且积累好词好句十个。,第27页,