七年级数学上册第四章几何图形初步章末小结.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,知识网络,.,专题解读,.,2,1,章末小结,第1页,知识网络,第2页,专题解读,专题一：从不一样角度看立体图形,【例,1,】以下列图所表示几何体是由六个小正方体组合而成，从正面看到平面图形是,(,),A B C D,B,第3页,专题解读,【解析】分清从某一角度看时，分了几排几层，每排每层详细有什么不一样,【答案】,B,【点拔】观察物体时，因为观察方向和角度不一样，观察到平面图形也不一定相同，正确掌握观察角度是解题关键,第4页,专题解读,专题训练一,1,以下列图是一个圆台，从正面看到平面图形是,(,),2,用,5,个完全相同小正方体组合成以下列图所表示立方体图形，从上面看到平面图形为,(,),B,D,第5页,专题解读,3,从左面观看以下列图所表示几何体得到平面图形是,(,),4,以下列图，从正面观看该几何体得到平面图形是,(,),C,C,第6页,专题解读,专题二：线段相关计算,【例,2,】已知线段,AB,10 cm,，点,C,是直线,AB,上一点，,BC,4 cm,，若,M,是,AC,中点，,N,是,BC,中点，则线段,MN,长度是,(,),A,7 cm B,3 cm,C,7 cm,或,3 cm D,5 cm,【解析】本题应考虑到,A,、,B,、,C,三点之间位置关系各种可能，即当点,C,在线段,AB,上时和当点,C,在线段,AB,延长线上时,D,第7页,专题解读,【点拔】首先要依据题意，考虑全部可能情况，画出正确图形再依据中点概念，进行线段计算,【答案】解：,(1),当点,C,在线段,AB,上时，,则,MN,AC,BC,5,；,(2),当点,C,在线段,AB,延长线上时，,则,MN,AC,BC,7,2,5.,综合上述情况，线段,MN,长度是,5 cm.,故选,D.,1,2,1,2,1,2,1,2,第8页,专题解读,专题训练二,5,以下列图，在线段,AB,上有两点,C,、,D,，,AB,24,，,AC,6,，点,D,是,BC,中点，则线段,AD,_,6,如上图若,D,是,AB,中点，,E,是,BC,中点，若,AC,8,，,EC,3,，则,AD,_,15,1,第9页,专题解读,7,以下列图，,M,是线段,AB,上一点，且,AB,10 cm,，,C,，,D,两点分别从,M,，,B,同时出发时,1 cm/s,，,3 cm/s,速度沿直线,BA,向左运动，运动方向如箭头所表示,(C,在线段,AM,上，,D,在线段,BM,上,),(1),当点,C,，,D,运动了,2 s,，,求这时,AC,MD,值,当点,C,，,D,运动了,2 s,时，,CM,2 cm,，,BD,6 cm,，,AB,10 cm,，,CM,2 cm,，,BD,6 cm,，,AC,MD,AB,CM,BD,10,2,6,2 cm,；,7,(1),当点,C,，,D,运动了,2 s,时，,CM,2 cm,，,BD,6 cm,，,AB,10 cm,，,CM,2 cm,，,BD,6 cm,，,AC,MD,AB,CM,BD,10,2,6,2 cm,；,(2),C,，,D,两点速度分别为,1 cm/s,，,3 cm/s,，,BD,3CM,又,MD,3AC,，,BD,MD,3CM,3AC,，即,BM,3AM,，,AM,AB,2,5 cm,第10页,专题解读,(2),若点,C,，,D,运动时，总有,MD,3AC,，求,AM,长,C,，,D,两点速度分别为,1 cm/s,，,3 cm/s,，,BD,3CM,又,MD,3AC,，,BD,MD,3CM,3AC,，即,BM,3AM,，,AM,AB,2,5 cm,1,4,第11页,专题解读,专题三：角相关计算,【例,3,】如右下列图，将一张长方形纸片,ABCD,沿,EF,折叠，点,D,、,C,分别落在点,D,、,C,处，若,1,56,，则,DEF,度数是,(,),A,56,B,62,C,68,D,124,B,第12页,专题解读,【解析】依据折叠性质得出,DED,2,DEF,，依据,1,度数求出,DED,，即可求出答案,【答案】解：由翻折性质得：,DED,2,DEF,，,1,56,，,DED,180,1,124,，,DEF,62.,故选,B.,【点拔本题考查了翻折变换性质，邻补角定义应用，熟记折叠性质是解题关键,第13页,专题解读,专题训练三,8,以下列图，,OB,是,AOC,平分线，,OD,是,COE,平分线，若,AOC,70,，,COE,40,，那么,BOD,等于,(,),A,50,B,55,C,60,D,65,B,第14页,专题解读,9,如上图，,AOC,，,BOD,都是直角，,AOD,AOB,3,1,，则,BOC,度数是,(,),A,22.5,B,45,C,90,D,135,B,第15页,专题解读,10,以下列图，,AOB,90,，,AOC,30,，且,OM,平分,BOC,，,ON,平分,AOC,，,(1),求,MON,度数；,AOB,90,，,AOC,30,，,BOC,120,OM,平分,BOC,，,ON,平分,AOC,COM,60,，,CON,15,MON,COM,CON,45,第16页,专题解读,10,以下列图，,AOB,90,，,AOC,30,，且,OM,平分,BOC,，,ON,平分,AOC,，,(2),若,AOB,其它条件不变，,求,MON,度数；,AOB,，,AOC,30,，,BOC,30,OM,平分,BOC,，,ON,平分,AOC,COM,15,，,CON,15,MON,COM,CON,2,2,第17页,专题解读,10,以下列图，,AOB,90,，,AOC,30,，且,OM,平分,BOC,，,ON,平分,AOC,，,(3),若,AOC,(,为锐角,),其它条件,不变,求,MON,度数；,AOB,90,，,AOC,，,BOC,90,OM,平分,BOC,，,ON,平分,AOC,COM,45,，,CON,MON,COM,CON,45,2,2,第18页,专题解读,10,以下列图，,AOB,90,，,AOC,30,，且,OM,平分,BOC,，,ON,平分,AOC,，,(4),从上面结果中看出有什么规律？,从上面结果中，发觉：,MON,大小只和,AOB,大小相关，与,A0C,大小无关,第19页,感激聆听,第20页,