苏教版三上语文习作6《介绍文具》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作,6,第1页,它是我好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。,猜一猜：,书包,第2页,小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。,猜一猜：,铅笔,第3页,有方有圆又有长，,生就一副好心肠，,发觉有些人写错字牺牲自己来帮忙。,四四方方扁又长，,外穿漂亮新衣裳，,学习用具里面放，,它是我好搭档。,橡皮,文具盒,猜一猜：,第4页,第5页,第6页,文具是我们不可缺乏学习搭档，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写一个自己喜欢文具，看谁能把文具特点和用途写清楚。,我们先来看看一位同学写,铅笔刨刀,。,第7页,铅笔刨（,bo,）刀,从外表看，我是一座塑料小,房子。蓝色屋顶，白色墙壁，红色烟囱，绿色门窗，多漂亮啊！可是，我名字不叫小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我“烟囱”里，顶住劲旋转，就能够削了。那扇门是专门用来倒铅笔屑。我是小主人好帮手，他尤其喜欢我。,第8页,从外表看，我是一座塑料,小房子。蓝色屋顶，白色,墙壁，红色烟囱，绿色门,窗，多漂亮啊！,质地、外形,第9页,可是，我名字不叫小房子，,叫铅笔刨刀。刨刀安装在哪里？,安装在烟囱里呀！只要你把铅笔,插进我“烟囱”里，顶住劲旋转，,就能够削了。那扇门是专门用来,倒铅笔屑。,名字、结,构、用途,第10页,我是小主人好帮手，他,尤其喜欢我。,第11页,以字典为例，说说它用处,“当我主人看课外书碰到不认识字时候，我就 ;当我主人 时候，我就 ;当我主人 时候，我就 。”,第12页,铅笔刨（,bo,）刀,从外表看，,我,是一座塑料小,房子。蓝色屋顶，白色墙,壁，红色烟囱，绿色门窗，,多漂亮啊！可是，,我,名字不叫,小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装,在哪里？安装在烟囱里呀！只要,你把铅笔插进我“烟囱”里，顶,住劲旋转，就能够削了。那扇门,是专门用来倒铅笔屑。,我,是小,主人好帮手，他尤其喜欢,我,。,第一人称,介绍，语,言生动形,象,第13页,铅笔刨（,bo,）刀,从外表看,，我是一座塑料小,房子。蓝色屋顶，白色墙,壁，红色烟囱，绿色门窗，,多漂亮啊！可是，我名字不叫,小房子，叫铅笔刨刀。刨刀安装,在哪里？,安装在烟囱里呀,！只要,你把铅笔,插,进我“烟囱”里，,顶,住劲,旋转,，就能够削了。那扇门,是专门用来倒铅笔屑。我是小,主人好帮手，他尤其喜欢我。,从外到内介绍,第14页,写清楚文具形状、颜色，结构，方法,按一定次序把话说完整,写作要求,第15页,我心爱学习用具,外观：,形状、颜色、图案,结构：,从上到下、从外到里,作用：,（表示喜爱之情）,怎么来（来历）,第16页,夸夸我好帮手：,我心爱,（学习用具）,（,1,）分几个部分介绍一件自己心,爱学习用具，要求说清楚。,（,2,）展开些合理想象，说得更生动。,（,3,）能表示出自己喜爱之情。,第17页,题目：我文具盒,第18页,外形,大小,背景,颜色,图案,质料,总说,分说,第19页,请仔细观察自己文具盒，把你观察结果写在本子上。,外形特点,第20页,我文具盒是泡沫塑料制成，长32厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体（,制造材料、大小、形状,）。一见到它，首先映入眼帘是盒盖上面彩色图案（,先写盒盖图案，显得有条理,），在一片开阔绿草坪上，开满了大大小小野花，红、绿、黄、白看上去，就像绿毯子上绣着五颜六色花朵，又像天空中闪烁星星（,利用比喻把图案写得很生动,）。我好像看到微风吹过，千朵万朵小花正在轻轻点头，一股清幽芳香扑鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，他们那雪白鬃毛伴随跑动一起一伏。（,写出自己联想和想象,）,第21页,文具盒结构,第22页,一层盒盖,上画着一只可爱米老鼠，它戴着一朵漂亮蝴蝶结，穿着一双粉红色高跟鞋，好像在跳舞。盒盖反面住着一位,课程表先生,，它能够告诉我们天天课程，旁边住着一位数学高手,乘法口诀表小姐,，它能够帮助我们提升数学运算速度。,另一层盒盖,上画着两只米老鼠和一只可爱小狗。米老鼠姐姐正在演出，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒里面有正在休息,尺子先生,，在排队,铅笔妹妹,，还有在整队,橡皮姐姐,，他们真是高兴一家啊！,（分层次、有步骤）,第23页,我功效可多啦，不信你们看，我肚子里能装很多东西呢！,说说文具盒功效和作用,第24页,打开文具盒，你能够一下子看到这是一个能够折叠三层抽屉。里面层次分明。,顶楼大房间,里有一对大红架子，平时躺在地上，等到要用它时候，只要用手一拉，,它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读,。这么，即使我在阅读时候要写一点什么，也无须费劲了，轻易多了。那里还有一间能够放橡皮小房间。那房间即使小，不过却非常精巧。,拟人手法,第25页,中间一层,放铅笔、钢笔、圆珠笔要用笔时候，我只要把房间拉开，他们就会让我挑选使用。,第三层,，,那是放尺子和胶带房间。平时，我不大用到他们。于是，,他们就整天呼呼大睡,。等到我需要他们时候，,他们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业,。我这一只文具盒如同一个大家庭，里面橡皮、尺子、钢笔、铅笔都是这个大家庭中一个组员，他们相互配合，帮助我做好一样样作业。我不论走到什么地方都会带着它。它真成了我一个好搭档了。,第26页,我来说一说,当个小演员，饰演自己最喜欢文具，向大家介绍自己，把自己样子、本事说清楚，把话说完整,你打算向大家介绍“自己”什么特点呀？,第27页,文具盒来历,第28页,学会方法早开窍,描写方法,：,1.,开头简单明了,2.,按次序描写外形,3.,描写结构时候要分层次、有步骤地描述,4.,利用拟人手法,5.,能够以文具盒口吻,6.,结尾赞美抒情,第29页,写文具盒名称和来历,开头简单明了,写文具盒外形,按次序描写,写文具盒功效好作用,拟人手法,写对文具盒喜爱之情。,描写的步骤,第30页,我是一个,色彩鲜艳,、,式样别致,台灯，虽小但引人注目。我是主人刚上一年级时她舅妈送给她礼品。,我身高大约,25,厘米，腰围大约,20,厘米，是小型台灯,。我全身上下由一只,可爱米老鼠,+,灯管,+,底座组成,。你瞧，米老鼠有一对大大耳朵，两只乌黑闪亮葡萄般眼睛，六根长长胡须，一颗大板牙，真是惹人喜爱。灯管粗粗，像麻绳，照出来灯光不像太阳光那么刺眼，也不似星星那么微弱，而是如月亮般那么皎洁。灯罩上一尘不染，锃亮锃亮。底座是粉红色，圆嘟嘟，似球非球、似圆非圆，底座上灰色按钮很可爱，像镶在粉玉里灰宝石。所以，主人更喜爱我了！,第31页,Hi!,大家好，我叫文具盒，长约,15,厘米，宽,5,厘米，像一个大大长方体。我是个可爱小东西，全身呈粉红色，上部是一个简单实用小计算器，每当主人碰到困难时，总是按几下我，问题便迎刃而解了！我下部是一个九九乘法表，老师提问时，主人回答不上来，只要朝我看几眼，便回答得流利、通畅！我内部分为,2,层。第一层是专门为钢笔弟兄、橡皮擦妹妹以及圆珠笔弟弟准备，主人一打开我，就能够找到所需要学习工具，并快速地将学习任务完成！第二层是放主人零用钱，主人很喜欢玩耍，在玩中掉过不少钱，可自从有了我之后，主人玩时就将钱存放在我这里。等到要用时，便拿出来，怎么样？我这个小银行还不错吧！我自述完了，希望大家多多关照我哦！,第32页,