1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节 滑轮,1/30,旗杆顶部,安装了一个简单机械,-,滑轮,2/30,活动,1,：认识滑轮,滑轮：周围有槽，并能够绕轴转动轮子。,带凹槽轮,轴,一：滑轮结构,3/30,滑轮广泛应用：,4/30,5/30,6/30,小组竞赛,动手试试：,用滑轮、绳子和支架，将重物,(,钩码,),向上提升，你能想出几个安装方法？,细线,滑轮,铁架台,钩码,活动,2,：,7/30,使用滑轮时，依据,轮轴,位置是否移动，可,将滑轮分成,定滑轮,和,动滑轮,两类。,滑轮位置,随物体一起运动,叫做,动滑轮,。,滑轮位置,固
2、定不动,叫做,定滑轮,。,二：滑轮种类,8/30,升国旗时使用是什么滑轮,？,定滑轮,9/30,动滑轮,10/30,讨论：,（,1,）,试验需要测量哪些物理量？,（,2,）,使用弹簧测力计应该注意哪些问题？,三：探究使用滑轮特点,（,3,）结合试验汇报单怎样设计你试验步骤,？,11/30,（一）探究定滑轮特点,4.,依据试验数据得出结论。,试验步骤：,1.,测出钩码重,G,。,2.,组装定滑轮。,3.,竖直向下,拉弹簧测力计，使钩码,静止,，读取弹簧测力计示数,F,，填入试验表格。,种,类,钩码重力,G,（,N,）,拉力大小F（N）,钩码移动方向,拉力移动方向,不用机械,定滑轮,0,1,2,3
3、4,5,6,7,8,10,12/30,试验结论,：定滑轮不省力,但能改变用力方向。,（一）探究使用,定滑轮,特点,13/30,（一）探究定滑轮特点,试一试：,如图所表示，改变拉力方向，观察拉力大小是否改变？,0,1,2,3,4,5,6,7,8,10,14/30,（二）探究动滑轮特点,试验步骤：,2.,组装动滑轮；,3.,竖直向上,拉弹簧测力计，使钩码,静止,，读取弹簧测力计示数,F,，把测得数据填入数据统计表格；,0,1,2,3,4,5,6,7,8,10,1.,测出钩码重,G,1,，滑轮重,G,2,；,种,类,动滑轮重,G,1,(N),钩码重,G,2,(N),拉力大小F（N）,钩码移动距离h
4、m）,拉力移动距离S（m）,钩码移动方向,拉力移动方向,不用,机械,动滑轮,4.,依据试验数据得出结论。,15/30,h,s,使用动滑轮时距离分析,钩码末位置,h,2,绳子自由端初位置,s,1,绳子自由端末位置,s,2,钩码初位置,h,1,16/30,动滑轮能够省二分之一力，但费一倍距离，,不能改变用力方向,试验结论,：,2.,探究使用动滑轮特点,17/30,四,：,滑轮实质,F,G,F,G,F,G,F,G,18/30,定滑轮实质,-,等臂杠杆,动滑轮实质,-,省力杠杆,F,2,L,2,L,1,F,1,O,L,2,L,1,F,1,F,2,O,四,：,滑轮实质,动画,19/30,定滑轮能够改变
5、力方向，但不能省力。,动滑轮能够省力，但不能改变力方向。,能否得到这么一个机械，它既能够省力，又能够改变力方向呢？,想想议议,20/30,五、滑轮组,观看动画，分析,定滑轮,缺点,【活动】,【,缺点,】,定滑轮不能省力,21/30,【活动】,【缺点】,怎样才能既省力又能改变力方向呢？,要向上拉物体,动滑轮不能改变力方向,【思索】,五、滑轮组,观看动画，分析,动,滑轮,缺点,22/30,五、滑轮组,把定滑轮和动滑轮组合使用。,【对策】,23/30,画出以下滑轮组有哪些绕线方法,这两种绕线方法有什么不一样？,1,绳子起点,2,拉力方向,3,拉力大小,24/30,F,G,F,G,F,2,段绳子负担,
6、F,=(1/2),G,2,段绳子负担,F,=(1/2)G,3,段绳子负担,F=(1/3)G,不计动滑轮重,25/30,使用滑轮组时，,拉力,F,大小与吊起动滑轮绳子段数,n,相关,，,动滑轮被几股绳子吊起，当不考虑动滑轮重力时，所用力就是,物重几分之一,滑轮组,1,n,F,G,26/30,动滑轮和定滑轮,省二分之一力，但要多移动一倍距离，不能改变用力方向,不省力、不省距离，但能改变用力方向,特点,省力杠杆,等臂杠杆,实质,动,滑,轮,定,滑,轮,关系式,组装,L,1,=,L,2,F=G,物,S=h,L,1,=2,L,2,F=,1,2,G,物,S=2h,27/30,使用动滑轮时若拉力,F,斜向上方，还能省二分之一力吗？,F,2,F,1,G,L,1,L,2,O,F,1,/,L,1,/,动力臂,L,1,/,减小,动力,F,/,增大,要使动滑轮省二分之一力，应不考虑动滑轮重力和摩擦力，同时必须,竖直向上拉绳子,28/30,使用定滑轮 斜向下拉弹簧测力计时，拉力大小不变原因。,F,1,O,L,1,=L,2,L,1,L,1,F,2,F,1,=F,1,29/30,s,h,钩码初位置,h,1,绳子自由端初位置,s,1,绳子自由端末位置,s,2,钩码末位置,h,2,30/30,
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