1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀教版一年级数学下册,前 后,第1页,教学目标,能比较准确地确定物体前后位置与次序，并能用各种描述方式表示。,增强空间方位感及语言表示能力。,初步培养同学们养成按一定次序观察，描述事物习惯与应用意识。,第2页,我老是忘记了自己排队做操时位置，聪明你们能帮我想个方法吗？,利用前后能够帮助我们记住自己位置,第3页,故,事,园,新,龟,兔,赛,跑,第4页,出发喽！,第5页,谁在前面？,谁在后面？,第6页,谁在前面？,谁在后面？,第7页,谁在前面？,谁在后面？,第8页,谁在前面？,谁在后面？,第9页,谁在前面？,谁
2、在后面？,第10页,从故事中你知道了什么道理？,第11页,调皮前面有5个儿童，后面有4个儿童，一共有几个儿童要去“动物乐园”啊？,猜一猜,哪个是,调皮儿童,？,我是,调皮，,你 猜对了吗？,Ok!,第12页,这辆公交车是哪站开来？,下一站是,我们到动物园，还有几站呢？,动物园,广场,太平路,公园,火车站,公园,第13页,我前面还有 个儿童,3,第14页,“动物乐园”游览图,我是小花狗导游小姐，欢迎光临“动物乐园”。,第15页,1号车排第_;4号车在_号车后面,在_号车前面.,4,第16页,1号车排第_;4号车在_号车后面,在_号车前面.,4,4,4,3,2,第17页,小红在小云前面。,小芳不是最终一个,。,小红不是最前面一个,。,小红,小云,小芳,第18页,我来摆一摆,铅笔放在最前面。,铅笔放在最终面。,铅笔放在最中间。,你还想怎么摆？请你试一试。,铅笔,橡皮,铅笔盒,第19页,你今天有什么收获？,第20页,
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