高中小说阅读之环境描写的作用.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小说阅读鉴赏之环境描写,1/25,李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软貂皮上尽可能伸直，车箱里即使很温暖很舒适,但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已以为疲惫，而且以为很厌恶，他平生厌恶就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。,古龙多情剑客无情剑,2/25,冷风如刀,，以大地为砧板，视众生为鱼。,万里飞雪,，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。,雪将住，风未定,，一辆马车自北而来，滚动车轮碾碎了地上冰雪，却碾不碎天地间寂寞。,李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软貂皮上尽可能伸直，车箱里即使很温暖很舒适,但这段旅途实在太长太寂寞，他不但已以为疲惫，而且以为很厌恶，他平生厌恶就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。,3/25,学习目标：,1、经过学过小说探究小说环境描写作用,2、把握环境描写解题技巧,4/25,环境,定义,1、社会环境,2、自然环境,对一定历史时期社会情态、生活风尚、风土人情描写；在详细文章中则指对人物活动有影响阶级关系、人际关系、居室陈设等环境原因描写。,对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物描写。,5/25,思索：,那么小说环境描写有什么作用？,请同学们阅读学过小说文段，思索并回答下列问题。,6/25,一、鲁镇酒店格局，是和别处不一样：都是当街一个曲尺形大柜台，柜里面预备着热水，能够随时温酒。做工人，傍午黄昏散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热喝了休息；倘肯多花一文，便能够买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，假如出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些用户，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫，才踱进店面隔壁房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。,交代故事时代背景,揭示了贫富悬殊、阶级对立社会 现 象,，,为主人公出场提供活动场景。,7/25,二、1、刑场上，士兵号衣上“前后一个大白圆圈”。,2、夏瑜在牢里说：“这大清天下是我们大家。”,1、衣饰：交代社会背景，是在清代。,2、语言：交代社会背景是清末资产阶级民主革命时期。,8/25,社会环境描写主要作用：,1交代人物活动及其成长生存环境和时代背景，揭示各种复杂社会关系；,2交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；,3揭示社会本质特征，揭示主题。,9/25,一,、,秋天后午夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝天；除了夜游东西，什么都睡着。街上黑沉沉一无全部，只有一条灰白路，看得分明。灯光照着他脚，一前一后走。有时也碰到几只狗，可是一只也没有叫。,药,写出了拂晓前黑暗时刻，渲染了一个阴森恐怖寂静肃杀气氛，也正是那个黑暗时代写照。,10/25,二、“我在蒙眬中,又隐约听到远处爆竹声联绵不停,似乎合成一天音响浓云,夹着团团飞舞雪花,拥抱了全市镇。,”祝福,象征和暗示，深化主旨,（,在这里，作者拿有钱人祝福活动和祥林嫂惨死作了一个鲜明对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己明年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞祝福声中惨死在雪地里，形成了强烈对比，增强了祥林嫂遭遇悲剧性，加强了对旧社会杀人本质揭露，深化了小说主题。深化作品主题）,11/25,三,、,1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（,林冲怀着复杂心情来到草料场，这时天空却起了改变，风雪初起）,2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。,（在林冲以为身上严寒去沽酒御寒路上，作者再次描写了风雪，雪势正大。）,3、“看那雪到晚越下得紧了。（,林冲喝了一顿闷酒依旧迎着北风回来，雪更大了。）,推进故事情节发展，衬托人物，为刻画人物做铺垫、打基础。,一场越下越大雪，环境一步步恶化，,暗示形势,越来越担心，大风雪，或说暴风雪也正一步步逼着林冲反抗。另首先，,象征着,蒙在鼓里林冲正面临当权者越来越卑鄙凶残迫害,。,12/25,四、微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死普通静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直树枝间，缩着头，铁铸普通站着。,渲染出了墓地一个凄凉、死寂气氛。以此来衬托夏四奶奶悲伤麻木心情，同时也影射和批判了当初社会民众愚昧和麻木。,13/25,五、月亮升起来，院子里凉得很，洁净得很，白天破好苇眉子潮润润，恰好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄时候，全淀芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围广场上，就成了一条苇子长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有没有数船只，运输银白雪亮席子出口，很快，各地城市村庄，就全有了花纹又密、又精巧席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”,A.渲染了一个清新宁静气势。B.衬托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良形象。,C.不但为“话别”提供了时间和地点，而且暗示下文，为情节展开作了铺垫。,14/25,小说自然环境描写,作用,:,交代故事发生时间、地点。,交代或暗示社会环境，揭示社会本质特征。,揭示人物心境，表现人物性格。,渲染气氛,衬托人物，奠定情感基调。,为后文做铺垫，推进情节发展。,深化主题。,15/25,环境描写,答题技巧,：,1、依据题目要求，,结合文章,作答。,2、答题规范：,环境+人物+情节+主题,3、环境类试题答题思绪：,环境本身,（交代时间，交代背景，营造气氛，渲染气氛）,人物,（衬托,映衬）,情节,（推进、铺垫）,主题,（表示,寄托,暗示,揭示）。,依据要求还能够这么来组织语言表示：,XX详细描写了景色，营造（创设）了一个气氛；渲染（定下）了抒情基调；衬托了人物思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推进情节发展,。,16/25,牛刀小试一,“桓帝禁锢善类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”,三国演义选段,这段描写是什么描写？作用是什么？,社会环境描写，交代故事时代背景,17/25,牛刀小试二：,阅读下面文字，说说这一段社会环境描写有何作用。,好像因为命运差错，生在一个小职员家里。她没有陪嫁资产，也没有什么法子让一个有钱体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最终只好跟教育部一个小职员结了婚。,小说开篇经过交代主人公玛蒂尔德身份、地位和境况，描绘出资本主义社会生活环境。这么社会环境，既是产生玛蒂尔德虚荣心和享乐思想根本原因，同时也预示了她悲剧命运必定性。,18/25,小试牛刀三：,“天气未及正午，一轮红日当日，没半点云彩，其实十分大热”“石头上热，都疼得不能走路”智取生辰纲,推进情节发展，军士非歇不可，杨志不允，打将起来。争吵之中，遇见伪装晁盖一行人（枣贩、担酒、挣酒），为下文军士们“买酒”中计埋下伏笔。,19/25,小试牛刀四：,秋季里这一天阳光明媚，风和日丽，但这么让他心情愈加烦闷。温暖晴和晚秋好像在有意戏弄他，嘲笑他，藐视他,一阵已经有几分凉意秋风吹了过来，几片金黄叶子在空中划着漂亮弧线轻盈地飘落到了地上。,1、反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。,2、照应标题（或渲染气氛）,20/25,练习答案：,指出第5自然段中景物描写所采取手法，并简析该段景物描写作用。,手法：衬托（以动写静，以景衬人）；分层写景，远近高低结合。,作用：衬托出肃穆静谧气氛；突出乌米孤独无助处境；暗示人物命运。,21/25,修辞,手法，如比喻、拟人、对比，衬托等；,（自然）环境描写常见手法：,表现手法,，,如动静结合、虚实结合、正侧描写等；,调动,感官,，从,视,觉、,听,觉、,嗅,觉等方面描绘；,抓住,特征,，进行,形、声、色,方面描写；,观察角度,，写景有层次（远近高低）。,22/25,万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。,这部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。,以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。,23/25,开头一段描写有什么作用？,交待故事发生时间、地点、人物；,衬托人物外在美和典雅气质。,24/25,菊花台,你泪光柔弱中带伤 惨白月儿弯弯固住过往 夜太漫长凝结成了霜 是谁在阁楼上冰凉地绝望 雨轻轻叹朱红色窗 我依身在纸上被风吹乱 梦在远方化成一缕香 随风飘散你模样 菊花灿烂地烧 你笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静躺 被风乱也微摇 你影子剪不停 独留我孤独在湖面神伤,花已伤完飘落了灿烂 凋谢市道上冥冥不堪 手摸独樵愁心拆两半 他已上不了爱一辈子摇摆 谁江山马蹄声慌乱 我一身戎装咆哮沧桑 天微微亮你轻声叹 一夜惆怅如此委婉 菊花灿烂地烧你笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静躺 被风乱也微摇 你影子剪不停 独留我孤独在湖面神伤 菊花灿烂地烧你笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静躺 被风乱也微摇 你影子剪不停 独留我孤独在湖面神伤,25/25,