1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元走进化学世界,课题物质改变和性质,第1页,1.水变成水蒸气，块状胆矾被磨碎后变成粉末，这些改变都是物质改变，(填“有”或“没有”)生成其它物质，属于改变。,2.化学改变基本特征是，常表现为、等。化学改变还伴伴随能量改变，这种能量改变常表现为、等。,3.物质物理性质主要从、等方面来描述。,课前预习,状态,没有,物理,有其它物质生成,颜色改变,放出气体,生成沉淀,吸热,放热,发光,颜色,状态,气味,硬度,熔点,沸点,密度,第2页,典例精练,【例1】以下过程是经过物理改变取得能量是(),A.水力发
2、电B.煤燃烧发电,C.炸药爆炸开山修路D.汽油燃烧驱动汽车,模拟演练,1以下工艺制作中包含化学改变是(),A.榨西瓜汁B.纸剪成窗花,C.黏土烧制陶瓷D.糖捏成糖人,课堂演练,知识点1物理改变和化学改变,A,C,第3页,典例精练,【例2】以下关于物质性质描述，属于化学性质是(),A 甲烷能够在空气中燃烧,B.金属汞常温下是液体,C.高锰酸钾是紫黑色固体,D.银含有良好导电性,模拟演练,2.以下物质性质属于物理性质是(),A.氧气助燃B.氢气可燃,C.氦气密度小D.木炭稳定性,课堂演练,知识点2物理性质和化学性质,A,第4页,典例精练,【例3】在通常情况下，氧气是一个无色无味气体；红磷能够在空气
3、中燃烧生成五氧化二磷；蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水；冰融化成了水。以上描述：,(1)属于物理性质是(填序号，下同)；,(2)属于化学性质是；,(3)属于物理改变是；,(4)属于化学改变是。,课堂演练,知识点3物质性质与改变之间区分与联络,第5页,模拟演练,3.酒精：无色透明；含有特殊气味液体；易挥发；能与水以任何百分比互溶；易燃烧；当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化为酒精蒸汽；酒精燃烧生成水和二氧化碳。,以上叙述属于酒精物理性质，属于化学性质，属于物理改变，属于化学改变。,课堂演练,第6页,1.生活中有太多改变，以下“变”中包括化学改变是(),树根“变”根雕B.葡萄“变”美酒,C.玉石“变”印章D
4、玩具机器人“变”形,2.我们经常看到以下现象，其中发生了化学改变是,(),潮湿衣服经日晒变干,B.瓷碗破碎,C.食物变馊,D.石蜡熔化,课后作业,知识点1物理改变和化学改变,B,第7页,3.厨房里发生以下改变中不包含化学改变是,(),液化气燃烧 铁锅生锈,开水沸腾 蔬菜腐烂,4.家庭生活中处处有物质改变，以下属于物理改变是(),鲜牛奶变质B.面粉发酵,.钢丝球刷碗D.洁厕精除垢,课后作业,C,C,第8页,知识点2物理性质和化学性质,5.物质性质决定物质用途。以下各物质用途利用了物质化学性质是(),A.氧气用于炼钢,B.金属铜用来做导线,C.氢气用于填充气球,D.用活性炭除去水中颜色和异味,6
5、以下物质用途主要由物理性质决定是(),A.镁粉用于制作照明弹,B.钨用于制作白炽灯丝,C.小苏打用于治疗胃酸过多,D.氮气用作焊接金属时保护气,课后作业,第9页,7.以下是对氯气性质描述：黄绿色；有刺激性气味；能与水发生反应；常温下是一个气体；能与强碱溶液发生反应；能与金属发生反应。其中属于物理性质是(用序号回答)。,8.汽车在行驶过程中，在汽缸内发生反应产物有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮、二氧化氮等气体。通常情况下，一氧化氮气体密度比空气略大，难溶于水；一氧化氮有毒，易与氧气化合生成红棕色二氧化氮气体。,(1)上述内容中，描述一氧化氮物理性质是；,(2)上述内容中，描述一氧化氮化学性质是。
6、课后作业,密度比空气略大，难溶于水,一氧化氮有毒，易与氧气化合生成红棕色二氧化氮气体,第10页,知识点3物质性质与改变之间区分与联络,9.以下物质用途，所利用性质与另外三种有根本区分是(),A.氢气用于填充气球,B.铜丝用作电线,C.干冰用于人工降雨,D.镁粉用作制烟花和照明弹,10.以下四种性质中，其中一个与其它三种有本质区分，这种性质是(),A.颜色B.硬度,C.氧化性D.熔点,课后作业,C,第11页,11.以下现象，能说明铝在氧气中燃烧是化学改变是(),A.发出刺眼白光,B.生成白色粉末,C.放热,D.铝降低了,课后作业,第12页,12.把一小块银白色金属钠投入盛有蒸馏水烧杯中，如图1-1-1所表示，可看到钠块,浮在水面上，与水发生猛烈反应,生成氢气，反应放出热量使钠,熔成小球，甚至使反应生成氢,气都发生燃烧。,(1)钠是一个银白色金属，其密度比水小，这是金属钠(填“物理”或“化学”)性质；,(2)钠与水发生猛烈反应生成氢气，这种改变属于(填“物理”或“化学”)改变。,课后作业,图1-1-1,物理,化学,第13页,
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