九年级语文上册周末作业十七文学类文本阅读习题.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,周末作业(十七)文学类文本阅读,第1页,(,一,),在阳光里打盹,亚亚,阳光移步到了窗台,，,越来越暖和了,，,好像一盆炭火渐次移到跟前。严寒、阴晦冬天被这阳光一掌就推出去了。坐在阳光下,，,阳光好像熨着打皱了心思。心绪蔓延,，,如同萋萋春草；也能够歇歇,，,打打盹。阳光是慈爱,，,没有什么比冬天阳光更让人以为温暖,，,更能让人卸下警觉藩篱。冷风是可怕,，,冷雨也让人心烦,，,唯有冬天阳光让人能够把疲惫、沉重暂且放下,，,在阳光里安详地打盹,，,然后再上路。,第2页,某日午时,，,推创办公室门,，,我一下被眼前景象感动了。我同事安详地打着盹,，,阳光温暖、静谧地包围着他。我蹑手蹑脚,，,不敢有一丝打搅。我们都太需要让心灵停歇了。在严寒冬天我们需要阳光照彻。,我母亲说过,，,冬天阳光是件棉袄。那时,，,当严寒冬天在我们那个村庄无遮无拦时,，,母亲就会挥挥手说,，,去日头里晒晒,，,比穿件棉袄强,，,在屋里会冷到心里去。,第3页,母亲感受是准确,，,她明白心冷才是真正冷。我和弟妹们都会跑到背风墙根下,，,那里阳光总是暖和,，,蹲在那里好像蹲坐在火盆旁。村庄里许多人都会交替着来到墙根下晒太阳,，,大家好像聚集了一股力量,，,然后精神抖擞起来。寒冬阳光好像一位慈爱母亲抚摩着墙根下每个人,，,在冬日阳光安抚下,，,我们才能看见那一双双安定目光。我们经常见到生义还有保耕等几位老人坐在阳光里打盹,，,阳光静静地披在他们身上,，,他们一脸安详,，,恬静、满足得好像一个孩子。那时,，,我就感受到了寒冬里阳光慈爱与有力。,第4页,我相信寒冬一定不但侵袭着我们身躯。那天,，,朋友说,，,她那里已经下了好几天雨了,，,好几天没见到阳光了,，,心情烦躁死了,，,什么也干不成,，,什么也不想干。她是个有思想人,，,但现在寒冬打蔫了她。然而,，,几天后一个中午,，,她兴奋地告诉我,，,她那里出太阳了,，,阳光明晃晃,，,使人心情舒适。她说很久没有这么舒适过了。她声音明亮,，,一扫往日疲惫与颓累。她说寒冬里阳光真好,，,这阳光是上苍恩赐,，,只有阳光会这么慷慨与无私,，,也只有阳光会这么温情地眷顾世间一切,，,不论你多么贫穷多少失意。,第5页,我被她话击着,，,长久地思索着。我记得美国作家梭罗说过,，,不论你多么贫穷,，,阳光一样照耀着你窗户。他说,，,黄昏霞光照射到济贫院窗户上,，,如同照在富人家窗上一样刺眼夺目。我读着这些时,，,一直被感动着。现在我又一次被感动了。,我同事从阳光里醒来,，,精神倍增。,他搓搓手,，,说,，,现在很想干点什么了,，,多么好阳光呀,，,不干点事情都对不住这大好光阴了。,他摊开宽大手掌,，,笑得异常灿烂。,我被那一脸灿烂深深地感染着。,我想,，,冬日里阳光一定会让许多东西清醒。,第6页,1,题目以,“,在阳光里打盹,”,有怎样表示效果？,题目有两层含义：一是在阳光里小睡；二是在阳光里让心灵停歇,，,聚集力量。以在阳光里打盹为题,，,新奇生动,，,激发读者阅读兴趣。,2,作者围绕,“,冬日里阳光,”,写了哪些故事？通读全文概括回答。,同事在温暖阳光里打盹,，,醒来后一脸灿烂,，,精神抖擞。,母亲告诉我严寒日子去日头里晒晒,，,比穿件棉袄强(或村里人在墙根下安详满足)。,冬日阳光抚慰了我颓累朋友。,第7页,3,赏析语言。,(1)赏析第,段,“,严寒、阴晦冬天被这阳光一掌就推出去了,”,一句中加点词语表示作用。,“,推,”,，,本意是,“,推进,”,，,这里是,“,驱散,”,意思。利用拟人修辞手法,，,生动形象地写出了冬日阳光驱散了严寒和隐晦带给人温暖,，,表示了对冬日阳光喜爱与赞美。,第8页,(2)从描写手法角度,，,赏析第,段画线句子表示效果。,他搓搓手,，,说,，,现在很想干点什么了,，,多么好阳光呀,，,不干点事情都对不住这大好光阴了。,利用动作、语言描写,，,生动地写出打盹同事从阳光里醒来,，,精神倍增样子,，,歌颂了冬日里阳光让万物清醒力量。,第9页,4,文章在构思和写作手法方面富有特色,，,结合文章内容,，,就其中一点写出你发觉和看法。,插叙、对比等。如：第,段插叙母亲告诉,“,我,”,严寒日子去日头里晒晒,，,丰富文章内容；第,段利用对比,，,朋友下雨时颓累与出太阳后舒适进行对比,，,歌颂了冬日阳光力量。,第10页,(,二,),一根善拐杖,朱成玉,14岁那年,，,我正在上初中,，,父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说最少得休养一年半载才能好,，,这可愁坏了父亲,，,全家人都指望着他挣钱呢。,父亲是个呆不住人,，,刚才休养了半个月,，,就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷,，,要出去溜达溜达。让我们想不到是,，,就是这么靠拐杖支撑着走路父亲,，,晚上回来时候,，,照样神奇地给我们挣回了钱,，,尽管只有十几元。原来,，,父亲在步行街那里,，,找了一份发广告单活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚石膏,，,拄着拐杖,，,在那里一站就是一天,，,我心里,，,好像飞进去一只凶恶马蜂,，,不停地扎着我。,第11页,周末时候,，,我要替他去发广告单,，,他不允,，,狠狠训斥了我：,“,没出息孩子才去发广告单,，,你只管给我好好读书！,”,而我头一次没听他话,，,偷偷地跟着他。,此时虽是早晨九点多,，,但太阳已在尽情地释放她热情,，,调皮风儿也不见一丝踪影,，,路旁几棵梧桐树也是无精打采。来往人们都将自己脸儿躲在五颜六色遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲脸上肆意地流淌,，,可他两只胳膊还要架着拐杖,，,手里还拿着厚厚一摞广告单,，,没方法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗,，,又担心他责骂我,，,只好在那里暗自替父亲难受着。,第12页,就在这个时候,，,一个上了年纪老人,，,摇摇摆晃走过父亲身边,，,突然晕倒在地上。一瞬间,，,呼啦啦地围上来一帮人,，,却没有一个去扶。我听见有些人小声议论,，,说前几天有个年轻人救了一个老人,，,却被老人讹上了,，,最终那个年轻人在医院花了近千元冤枉钱,，,真是叫人寒心。这大约就是一大帮人没有一个肯施以援手原因吧。,这是一群麻木人。我从人群中那一张张脸望过去,，,每一张都分明写着冷漠。不,，,有一张脸是个例外,，,如同万千枯藤上唯一鲜活叶子,，,上面写着焦虑。,第13页,我看得真切,，,那是父亲脸！粗糙脸,，,此刻却光滑得如一面镜子,，,映照了人良心。,父亲拄着拐杖,，,费劲地拨开人群,，,蹲下来,，按住了老人人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来时候,，,一再向父亲致谢,，,而父亲只是擦擦脸上汗水,，,轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来,，,像在风中摇曳蜡烛,，,随时都有被吹灭危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖,，,轻声说：,“,老人家,，,拄着点儿走吧,，,能稳当些。,”,“,谢谢,，,那你怎么办？,”“,没啥,，,我这不是还有一根吗？我只是断了一条腿,，,一根拐杖足够了。,”,父亲笑着说。,第14页,人群出奇地平静。,没了拐杖,，,我本认为父亲会摔倒,，,可他站在那里却像一棵参天大树。因为他脚下有根,，,很深很深根。,人群并没有散去,，,开始有些人伸出手来,，,一双,，,两双,，,十双,枯藤开始发出了新芽儿！,我们太习惯,“,事不关己,，,高高挂起,”,了,，,各扫门前雪,，,整天一副麻木不仁模样。灾难来暂时呆若木鸡,，,邪恶当道时熟视无睹,，,都会令你灵魂左右飘忽,，,摇摇欲坠。,父亲让我知道,，,每个人都需要一根善拐杖,，,使自己灵魂不至于在风雨飘摇尘世摇摇摆晃。,第15页,5,请用简练语言概括文章主要写了一件什么事。,受伤拄着拐杖仍坚持工作父亲,，,在旁人冷漠注视下帮助一位摔倒老人。,6,选文第,段主要利用了哪种表现手法？有什么好处？,对比(衬托)。将父亲焦虑与众人冷漠形成对比(用众人冷漠反衬出父亲焦虑),，,突出表现了(衬托出)父亲善良,，,表示了,“,我,”,对父亲敬仰(赞美)之情。,第16页,7,联络前文,，,说说第,段画线句,“,枯藤开始发出了新芽儿,”,含义。,麻木冷漠行人们在父亲善良行为影响下也开始做出善良举动。,8,结合选文详细内容,，,分析父亲这一人物形象。,善良(乐于助人、有担当),，,因为他扶起一位中暑老人,，,并将一根拐杖给了老人。,吃苦耐劳(有责任感、勤劳),，,因为他在摔断了右腿需要休养时,，,还顶着烈日去发广告单挣钱养家。,爱孩子,，,因为他不让,“,我,”,帮他发广告单,，,督促,“,我,”,读书。,第17页,9,说说标题,“,一根善拐杖,”,好在哪里。,是文章线索；,一语双关,，,既指父亲递给老人拐杖,，,突出父亲善良高尚品质,，,也指人们善良品性精神支柱。,第18页,