1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜一猜：,耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,大象,嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。,鸭子,特点,第1页,写一个人,写一个（,熟悉,）人,写作要求：,第2页,写一个人,写一个（,熟悉,）人,写作要求：,特点,第3页,人物,该人物给你留下印象,李四光,宋庆龄,高尔基,列 宁,遇事爱思索，善于提出问题。,老实守信，答应他人事果断做到。,第4页,写一个人,写一个（,熟悉,）人,（以,一件事,）写一个（,熟悉,）人,写作要求：,特点,第5页,一、写什么,熟悉人很多，比如：父亲妈妈、弟兄
2、姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等亲人；街坊邻居；小店营业员；班级同学；校长老师；学校门卫,选择其中最熟悉一个人。,第6页,二、取题目：,1,、能够写写你身边亲人一件事，比如：,爱美妹妹,、,严厉父亲,、,爱唠叨妈妈,。,2,、能够是你身边同学或者朋友一件事，比如：,“,马虎大王”,、,爱捣蛋同桌,、,“,电脑高手”,3,、能够是其它熟悉人一件事，比如：,热心邻居,、,热情营业员,、,严厉门卫,题目自拟，但要认真给自己作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。,第7页,三,、,怎么写：,先,能够简单写一写这个熟悉人长相（,高矮胖瘦、发型、脸部样子,等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟脸蛋、乌黑长发
3、金黄卷发等。,第8页,然后把记忆中一件事写出来：,在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？,事情经过要写详细。在写事过程中加入人物表情、动作、语言及心理活动描写。,表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开,动作：笨手笨脚、手忙脚乱,心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、难过地,第9页,四、最终写一写结果或对熟悉人印象，对事情感受。,如：,1,、我为自己有这么好妈妈而骄傲、自豪！,2,、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习好孩子。,3,、她就是我小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。,第10页,挚友多多,多多是我最要好朋友。他脑袋圆圆，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。,（,抓住了特点,
4、多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王。只要球一出手，,就像长眼睛似，“刷刷”地直向你冲过来，,可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发觉扑了个空。这么你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他大嘴，大叫一声。,这就是我挚友多多，我真羡慕他。,（,简练，自然,）,第11页,她叫王丽，今年,10,岁，读小学三年级。,她有着不大眼睛，高高鼻梁，一张爱说爱笑嘴，个子不大高。别看她胖乎乎，脑瓜并不笨，灵着呢！,朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！她尤其爱看书，整天,捧个书啃个不停,。有一次，都九点了，她还在看,科学金钥匙,。父亲,再三劝
5、她,睡，她不愿，说：“把这篇文章看完吧！”父亲,无可奈何,，只好答应。她,贪婪地看,了第一篇，又,津津有味地看,起了第二篇、第三篇,竟弄得父亲在她床边睡着了！王丽,真是个爱读书孩子,。,“书虫”王丽,第12页,我妈妈,我最熟悉人就是我妈妈，她,即使长得不是很漂亮，却有着高尚品格。,记得一个星期六早上，妈妈带我乘士到学校上舞蹈课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了士司机,100,元，士司机找回了两张,20,元和一张,50,元。因为赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午时候，妈妈拿出早上士司机找她,50,元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈,诧异地发觉,这是一张假币。我,顿时傻了眼，连忙抚慰,妈妈说：
6、没关系，我们还能够把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己损失转嫁给他人。”我,不服气地说,：“那不是让他人坑了我们吗？”妈妈,停了一会儿，耐心地说,：“假如知道这张钱是假，咱们还去使用，就违反了国家法律。即使假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法事。”听了妈妈一番话，我,惭愧地低下了头,。,我为自己有这么好妈妈而骄傲、自豪！,第13页,我同伴,在我们班上，有这么一个人，他今年八岁。长长瓜子脸上，长着一双小眼睛，一个小鼻子，身材不胖也不瘦，天天一到下午，整张脸就黑乎乎，尤其是鼻子和嘴巴更脏，老师批评他，他却嘿嘿傻笑，朝你扮鬼脸，老师看他那副怪模样，也只好原谅他。他是这个学期转入我们班，尽
7、管他其貌不扬，却非常引人注目。从同学们送给他“幽默大王”绰号中，就能猜着他身上准有许多有趣故事。,有一次上语文课，老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。突然，老师提了一个问题：“同学们，你们谁来说说学无止境意思？”有一个同学举起手说：“学无止境意思就是学习没有尽头。”刘老师必定地点点头说：“对呀，我们通常讲活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手，一本正经地说：“老师，你叫我们活到老学到老，那我们岂不是一辈子在学校上学了呀？我可不愿意一辈子呆在学校里。”弄得我们整班同学都忍不住大笑起来，老师也被他逗笑了。,这个位幽默少年就是胡杰，他有趣又活泼，而且非常喜欢提问题，我们都很喜欢他。,第14页,
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