七年级语文上册周练十二.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,周练(十二),第1页,(,一,),初冬夜饮,杜牧,淮阳多病偶求欢,，,客袖侵霜与烛盘。,砌下梨花一堆雪,，,明年谁此凭阑干。,【注释】,本诗作于唐武宗会昌二年,，,当初杜牧受人排挤,，,被外放黄州,，,又转池州、睦州等地。,欢：指酒。易林：,“,酒为欢伯,，,除忧来乐。,”,第2页,1,第二句描绘是怎样一个诗人形象？,第二句勾勒出一个在烛光下自斟自饮,，,幽独苦闷诗人形象。,2,最终一句表示了诗人怎样情感？,最终一句表示了诗人流转无定困苦、思念故园情思、仕途不遇愤慨、壮志难酬隐痛等复杂情感,，,耐人寻味。,第3页,(,二,),蜘蛛智慧,在我观察过独居昆虫中,，,蜘蛛最聪明。,坚硬甲胄,，,柔韧皮甲,，,强壮脚爪,，,宽大透明眼睛和嘴巴上钳子,，,都是装备在蜘蛛身上战斗武器,，,而它编织网更是它主要武器,，,所以,，,它总是要竭尽全力,，,把丝网织得尽善尽美。,第4页,当蜘蛛开始织网时,，,为了固定其一端,，,它首先对着墙壁吐出一滴液汁,，,慢慢硬化丝线就牢靠地粘在墙上了。然后,，,蜘蛛往回爬,，,这根线越拉越长；当它爬到线另一端应该固定地方,，,就会用爪把线聚拢来以使线绷紧,，,也像刚才一样固定在墙壁另一端上。它就这么扯丝拉线,，,固定了几根相互平行丝,，,准备好了网经线。为了做成纬线,它又如法炮制出一根来,，,一端横粘在织成整张网最牢靠第一根线上,，,另一端则固定在墙壁上。全部丝线都有黏性,，,只要一接触到什么东西就能够胶住；对于网上轻易被毁损部分,，,我们织网艺术家知道织出双线来加固它,，,有时甚至织成六倍粗丝线来加大网强度。,第5页,三天以后,，,这个网就完成了；我想这个昆虫在新房过活,，,一定欢乐无限。它在周围往返横行着,，,仔细检验丝网每一部分承受力,，,然后才隐藏在它洞里,，,不时出来探视动静。不料想,，,它碰到第一个敌手,，,竟是另外一个更大蜘蛛。这个敌手没有自己网,，,也可能已经耗尽了积蓄下来汁液,，,因而现在不得不跑来侵犯它邻居。,于是,，,一场可怕遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中,，,那个侵略者似乎占了体大上风,，,利用一切战术,，,引诱对手从坚强堡垒中爬出来。这个辛勤蜘蛛被迫退避假装休战而去,，,不一会儿又转身回来,，,当它发觉计穷智竭以后,，,便毫不怜惜地毁坏了这个新网,，,这又引发了另一次战斗,，,与我预计相反,，,这个辛勤蜘蛛终于反败为胜,，,成了征服者,，,杀死了它对手。,第6页,有时,，,苍蝇落入它陷阱时,，,这只蜘蛛并不急于出击,，,只是耐心等候着,，,直到有把握捕捉对方时,，,它才动手。假如它立刻迫近苍蝇,，,将会引发这只苍蝇更大惊惧,，,还可能造成这个俘虏奋力逃走；所以,，,它学会了耐心等候,，,直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。,有一次,，,我把一只黄蜂放进一个蛛网中,，,但当蜘蛛照常出网捕食时,，,先是观察一下来是个什么样敌人,，,依据量力而行标准,，,它立刻主动解除紧紧束缚对手丝线,，,以放走这么一个强大敌手。当黄蜂得到自由后,，,我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏部分。可是,，,它似乎认定网已无法修补了,，,便毅然抛弃了那个网,，,又着手去织一个新网。,第7页,我很想看看一只蜘蛛单独靠自己贮备能够完成多少个丝网。所以,，,我破坏了它织就一张又一张网,，,那蜘蛛也织了一张又一张。当它整个储存消耗殆尽后,，,果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它腿像球一样旋动,，,静静地躺上几小时,，,一直小心翼翼地注视着外界动静。当一只苍蝇恰巧爬得够近时,，,它就突然冲出洞穴,，,攫住它俘获物。,第8页,3,第,段有何作用？请简明回答。,照应题目；引发下文。,4,文中用了,“,织网艺术家,”“,俘虏,”“,侵犯,”“,欢乐无限,”,等词语来写蜘蛛和它对手,，,这么写有什么好处？,赋予昆虫以人特点,，,将昆虫世界生活生动形象地表现出来,，,愈加富有情趣。,第9页,5,蜘蛛智慧表现在哪些方面？请简明概括。,能织出经纬线交织有黏性网,，,并会加固易毁损部分；与强敌战斗时,，,假装休战,，,毁坏新网,，,反败为胜；面对猎物,，,不急于出击,，,耐心等候；能依据量力而行标准,，,放走强大对手；知道网已不可修补时,，,果断放弃；不能织网后,，,静待时机,，,捕捉猎物。,6,从蜘蛛智慧中,，,你得到了什么样启示？,示例：必须学会本事,，,才能把事情做好；面对困难,，,既要有勇,，,还要有谋；对于不可能实现目标,，,要学会放弃。,第10页,