行为习惯主题班会五年级.pptx

诚 实 守 信,礼 貌 待 人,五年级主题班会,第1页,故事一：,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大大象已经能够轻而易举地摆脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小柱子，这截细细链子拴住。,大家不妨思索一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住呢？,课堂小故事,(,习惯,),第2页,故事二：,在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人百万富翁死了，死后他将自己一大笔遗产，赠予给远房一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？,（乞丐答案是“我要买一只好一点碗和一根坚固木棍，这么我以后出去讨饭时方便一些。”）,第3页,活动一：诵读小学生守则,活动任务：讨论小学生守则内容,活动流程：,1,、自主学习：独立思索,2,、小组讨论：组长组织在组内说说自己想法，并形成统一意见。,3,、展示分享：一个小组上台展示，其它小组分享。,第4页,这两则故事让我们震撼，习惯力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕力量是习惯，世界上，最宝贵财富也是习惯。”,我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终生受益，习惯养不好，终生受累。”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门金钥匙。,第5页,好习惯使人终生受益故事,（,1,）好习惯能帮助人们赢得宝贵机遇。,在,20,世纪,60,年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当初挑选第一个上太空人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐飞船，进舱门时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他以为：“这么珍贵一个舱，怎么能穿着鞋进去呢,?”,就加加林这一个动作，让主设计师非常感动。主设计师想：只有把飞船交给这么一个如此珍惜它人，我才放心。在他推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空宇航员。所以有些人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上说是成功从好习惯开始。,第6页,（,2,）,好习惯成就大未来,苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天工作，他天天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成。这个故事，说明了好习惯，成就了一位举世闻名心理学家和教育学家。,由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边每一件事，养成好习惯，一定会成就我们大梦想！,第7页,一个好习惯，能够使人终生受益；一个坏习惯，却可能遗祸一生。,第8页,活动二：学守则讲规矩,活动任务讨论怎样才能做到恪守规则,活动流程：,1,、自主学习：独立思索,2,、小组讨论：组长组织在组内说说自己想法，并形成统一意见。,3,、展示分享：一个小组上台展示，其它小组分享。,第9页,坏习惯带来影响,“,小和尚剃头刀”,古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”毛病。出家后，师父和师弟兄们一直提醒他，可是他从不妥回事，依然是“丢三落四”。天天除了诵经念佛、清扫寺院、提水砍柴之外，小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习剃头。,师父告诉他：“你天天拿一个冬瓜来练习，练到能在冬瓜上施展各种剃头方法，再安排你去剃真人。”于是，小和尚就天天在冬瓜上练习剃头，练了一天又一天，好几个月过去了，小和尚剃冬瓜水平已经越来越高。可是师父却发觉一个问题，小和尚练习剃头都是抽闲进行，在剃头过程中，经常有事需要他走开。每当他人叫小和尚走开时候，他都会把剃头刀扎在冬瓜上面，等办完事回来以后，再抽出剃头刀继续练习。,第10页,这个问题，着实把师父吓了一大跳，于是他告诫小和尚，以后千万不能这么做了，小和尚答应了师父。可是等师父下次再观察他时，他依然这么做；而且据师父屡次观察发觉，小和尚每次都是这么。师父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都对师父说：“不要紧，这只是习惯而已”。师父严厉地对小和尚说，“你这种习惯到时候没准会出人命啊！”看到师父生气样子，小和尚抚慰道：“没事，师父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这么了。”,一日，师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父头刮得亮晶晶。就在小师父剃完头，师父刚要开口勉励他时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父头上，可怜人脑不比冬瓜，这么一刀下去，后果可想而知，小和尚成了杀人犯。,第11页,良好习惯养成并不是一件轻而易举事。,我们班中就有那么一些同学，没有养成良好学习生活习惯。,第12页,说说我们坏习惯！,1,、相声演出,好习惯,2,、让学生讨论，说说班级存在坏习惯,3,、小组总结出存在坏习惯，并进行评论反思。,小组讨论，每组指定一学生做好统计，然后小组代表讲话：,1,、说话不文明；,2,、上课时有意引人发笑；,3,、老师讲课时随意插嘴；,4,、上课时吃东西；,5,、做错题没有及时更正；,6,、做了错事不虚心接收批评，强词夺理；,7,、对不文明行为不及时阻止；,8,、不热爱劳动等等。,第13页,既然已找出坏习惯，我们就应该克服它？,教授给我们提议：,1.,坚持,.(,养成一个好习惯最少需要,21,天,),。,2.,用好习惯代替坏习惯。,3.,重视他人批评。,4.,写名言名句贴在桌上警觉自己。,5.,能够天天定下一个目标，时刻检验自己。,6.,从家长,同学,老师中找一个监督者。,怎样克服坏习惯？,第14页,活动三：养成好习惯,活动任务：讨论养成好习惯应该怎么做,活动流程：,1,、自主学习：独立思索,2,、小组讨论：组长组织在组内说说自己想法，并形成统一意见。,3,、展示分享：一个小组上台展示，其它小组分享。,第15页,中学生必须培养哪些好习惯？,人格化好习惯,12,指标,（,1,）做人：真诚待人 老实守信 认真负责、自信自强,（,2,）做事：恪守规则 考究效率 友善合作 合理消费,（,3,）学习：主动学习 独立思索 勇于实践 总结反思,第16页,最终总结：,好习惯是花园中盛开一朵漂亮小花，好习惯是原野上悄然踏出一条心灵之路，好习惯是乐章中用不停地拾取愿望音符，独自创作一首迷人歌。希望同学们能早日养成好习惯，改掉坏习惯，取得人生成功。好习惯能够成就未来，好习惯能够成就梦想。,第17页,Thank You!,第18页,