1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,函数图像,1/13,落实基础知识,构建知识体系,量变到质变,超越自己,相信自己,积,极,参,与,2/13,预习反馈,一组,二组,三组,四组,五组,A,（,3,）,1,1,1,5,1,B,（,1,）,5,5,4,1,5,C,（,0,）,0,0,0,0,0,得分,8,8,7
2、16,8,我思索我精彩，做更加好自己,3/13,榜样就在身边,小组,一组,二组,三组,四组,五组,优异个人,王凤龙,万德军,王国荣,邹会郎,黄泽界,黄巍毅,周思琦,章余阳,4/13,爱拼才会赢,我思索我精彩，做更加好自己,分析存在问题,1,、对变量和函数了解不到位。,2,、不会在详细情境中求函数表示式自变量取值范围。,3,、不会获取函数图像中关键信息。,5/13,1,、了解常量与变量含义和函数三种表示方法。,2,、能列简单函数关系式，并能从函数图像中获取数学信息。,3,、体会函数思想以及在实际生活中应用。,学习目标,6/13,爱拼才会赢,我思索我精彩，做更加好自己,自主纠错,时间：,5,分钟
3、重点纠错问题：,1.会求函数表示式中自变量取值范围。,2.,会从函数图像中获取关键数学信息。,要求：,1.对照书本，对题目进行思索，并体会其思绪。,2.每个层次同学要明确目标，有放矢。注意用,红色笔,修改完善导学案。,7/13,爱拼才会赢,我思索我精彩，做更加好自己,合作探究,时间：8分钟,重点讨论问题：,1.函数三种表示方法。,2.,怎样在详细情境中求函数自变量取值范围？,要求：,1.全体同学站起来讨论。,2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不停完善导学案。,3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，相互处理疑难问题。同时确定好展示和点评同学，并做好准备。展示同学去黑板板书展示内容。,4.经过
4、讨论小组内每一位组员都能把导学案上问题弄明白，搞清楚。,5.讨论同时，注意用,红色笔,修改完善导学案。,8/13,爱拼才会赢,我思索我精彩，做更加好自己,合作探究，大胆展示,内容,预习,1,探究一,探究二,展示小组,2,4,5,展示要求：,1.展示一定要有条理、书写工整。,2.展示内容要利用,双色笔,突出,重点和关键,。,9/13,爱拼才会赢,精彩点评,点评要求：,重点：,A,、易错点分析,B,、解题思绪、方法,C,、注意事项,1.点评时要面向同学，声音洪亮、语言简练、思绪清楚、无口头禅。,2.点评要尽可能让其它学生参加，并非一味讲解，能和下面同学进行交流.,3.点评是总结、辨析、概括、归纳、
5、生成、提升,点评时候要能够对点评内容进行拓展。,4.点评结束时要说：,我点评完成，请问哪位同学还有补充和质疑？,5.其它同学进行补充和质疑。每主动补充质疑一次小组加,3,分。,合作探究，大胆点评,内容,预习,1,探究一,探究二,点评小组,1,3,2,10/13,爱拼才会赢,我思索我精彩，做更加好自己,小试牛刀,如图表示某学校秋游活动时，学生乘坐旅游车所行走旅程与时间关系示意图，请依据示意田回答以下问题：,1.,学生,时下车参观第一风景区，参观时间,有,时。,2.11:30,时该车离开学校有,千米远。,3.,学生,时返回学校，返回学校时车平均速度是,千米,/,时。,9,1.5,90,14,45,11/13,学科班长总结,1,、常量与变量含义和函数三种表示方法。,2,、会列简单函数关系式，并能从函数图像中获取数学信息。,3,、利用函数思想处理实际生活中问题。,12/13,爱拼才会赢,我思索我精彩，做更加好自己,相信自己，提升自己，超越自己！,谢谢大家！,13/13,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
