重庆市第六十四中学九年级化学《燃烧和灭火》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,课题1燃烧和灭火,在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见燃烧现象？,第1页,你想过没有：发生燃烧条件是什么,?,请说出你想法,?,第2页,可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质一个,固有属性,，不一样物质着火点是不一样。,物质,白磷,红磷,木材,木炭,酒精,无烟煤,着火点,40,240,250,330,320,370,558,700,750,在通常情况下一些常见物质着火点,第3页,依据下面试验用具,我们来设计一个试验证实燃烧条件,试验用具：白磷红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。,（说明：白磷、红磷燃烧所需最低温度分别为,40,和,240,。）,第4页,试验方案：,往烧杯中注入一定量热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。,第5页,水火能容？,第6页,燃烧需要三个条件：,1、可燃物；,2、氧气（或空气）；,3、到达燃烧所需要最低温度,（也叫着火点）。,三个条件缺一不可,!,第7页,因为手帕上沾有酒精，我们所看到是酒精在燃烧。在整个燃烧过程中，对于手帕来说，,因为酒精溶液中水分蒸发需要吸收一定热量，造成手帕温度并没有到达它着火点，,所以手帕并没有燃烧。,第8页,火灾对人类施孽是非常严酷。据联合国“世界火灾统计中心”（,WFSC,）近年来不完全统计，全球每年约发生,600,万至,700,万起火灾，全球每年死于火灾中约有,65000,至,75000,人。,第9页,试验名称：蜡烛火焰熄灭方法探究,试验用具：,蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸,(,碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳,),。,第10页,1,、,用嘴对着燃烧蜡烛用力吹气，结果蜡,烛熄灭了,2,、,向燃烧蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了,3,、,在点燃蜡烛上方倒扣一只烧杯，因为,蜡烛燃烧不停地消耗氧气，当氧气量不,足时，蜡烛熄灭,“蜡烛熄灭”方法及原理：,(,降温至着火点下,),。,(,降温至着火点下,),。,(,隔绝氧气,),。,第11页,4,、,将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛马上熄灭。,5,、,碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。,6,、,剪去蜡烛烛芯，或在蜡烛下面截取其中一大段，蜡烛很快熄灭。,(,隔绝氧气,),(,隔绝氧气,),(,去除可燃物,),第12页,灭火事例和方法,隔绝空气,用灯帽盖灭,熄灭酒精灯,灭火原理：破坏哪种燃烧条件,灭火方法,灭火事例,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,熄灭蜡烛,嘴吹灭,降低温度,纸箱着火,用水浇灭,降低温度,煤气着火,关闭阀门,隔绝可燃物,森林着火,开辟隔离带,隔绝可燃物,第13页,灭火原理：,1、去除可燃物或使可燃物与其它,物品隔离；,2、隔绝氧气（或空气）；,3、使温度降低到着火点以下。,其中一个条件成马上能灭火,第14页,趣味小试验：,点燃蜡烛，把粗铜丝制成线圈从火焰上面罩下去，恰好把蜡烛火焰罩在铜丝圈里面，观察试验现象，你们小组能依据刚学习燃烧条件解释产生这种现象原因吗？,课后思索题,第15页,釜底抽薪,(,釜；指古代炊具，相当于现在锅，薪：指柴火。,),这一成语与我们所学化学知识相关。请简述其中化学原理。,可燃物是燃烧必要条件之一，取走可燃,物就不可能燃烧。,常比喻从根本上处理问题,成语中化学,第16页,点燃两支高度不一样蜡烛，再用一个透明大烧杯倒扣住两支燃着蜡烛。,试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，能够观察到现象是什么,?,从上至下，两支蜡烛依次熄灭。,原因是热二氧化碳上升，从上至下逐步充满大烧杯。,【,趣味小试验,】,第17页,火警无偿电话是,119,大家知道火警该怎么报吗？,报警时应该注意说明以下几点：,详细,地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人姓名和联络电话,第18页,【,体验收获,】,1,、,假如炒菜时锅里油起火，怎么灭火？,盖上锅盖，隔绝空气而灭火。,2,、,假如酒精灯不慎撞倒引发酒精在桌上燃烧，,应怎样灭火？,用湿抹布扑盖，这么既能够让可燃物隔绝空气，又降低可燃物温度。,3,扑灭森林火灾有效方法之一，是将大火,蔓延线路前一片树木砍掉。你知道原因吗？,去除可燃物。,第19页,拓宽视野：,为何燃烧蜡烛一吹就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？,分析：,蜡烛燃烧放出热量少，用嘴吹会使产生热量随空气流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。,在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出热量多，扇风不会使煤炉温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。,第20页,学完本课我们应该知道：,1、,燃烧需要同时具备三个条件,：可燃物；氧气（或空气）；温度到达可燃物着火点。,2、,灭火原理：,去除可燃物或使可燃物与其它物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。,3、认识到火灾危害性，学会逃生自救、学会怎样报警,第21页,