八年级数学下册8.2可能性的大小.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,8.2,可能性大小,初中数学,八年级下册,1/18,探 究,活动,1,情景创设,找同桌,：先请4名同学来做游戏，其中两名同学是同桌关系，他们两人中一人蒙上双眼，其余三人在周围转圈，当中间蒙上双眼同学喊停时，他手指指向哪位同学，就算找到了这位同学。,在一次游戏中，蒙上双眼同学一定能找到他同桌吗？,解：不一定找到，找不到可能性要大一点。,2/18,活动,2,教材导入,8.2,可能性大小,1,事件发生可能性,教材第,41,页“数学试验室”：,(1),试验,1,，用橡皮切出一块小正方体，写上数字，进行试验，先猜测结果，再验证,(2),试验,2,，用硬纸片和一枚图钉做转盘，能够分成小组进行试验,假如不进行试验，两个试验中所提及事件发生可能性存在吗？,答案,不论是否进行试验，事件发生可能性一样存在,知识链接,新知梳理,知识点一,3/18,8.2,可能性大小,2,可能性大小,书本,42,页“尝试”：先猜测书本第,(1),小问答案，再进行分组试验验证,(1),再次进行相同次数试验，结果完全相同吗？可能性大小排序改变了吗？,(2),不进行试验，,从袋子里小球组成情况，能比较每个袋子中摸出,1,个球是白球可能性大小吗？,4/18,8.2,可能性大小,答案,(1),结果并不完全相同，不过可能性大小排序没有改变,(2),不进行试验，分析袋子里小球组成情况，能区分这一事件发生可能性大小,知识链接,新知梳理,知识点二,5/18,新 知 梳 理,8.2,可能性大小,给出以下四个事件：,在常温下钢铁熔化；,掷一枚硬币出现正面；,普通人射击一次中靶；,导体通电时发烧。,你认为可能性最小是,_,，最大是,_,知识点一随机事件发生可能性有大小之分,6/18,8.2,可能性大小,明确,“导体通电时发烧”发生可能性是很大；“普通人射击一次中靶”发生可能性不会很大，但也是有可能发生；“掷一枚硬币正面朝上”发生可能性是；“在常温下钢铁熔化”是不可能,普通地，随机事件发生可能性有大有小,7/18,8.2,可能性大小,从一副充分洗过扑克牌中任取一张，依据以下事件发生可能性由小到大排序,(1),抽出牌是黑色；,(2),抽出牌是6,;,(3),抽出牌是黑桃6,;,(4),抽出牌是王；,(5),抽出牌是梅花,知识点二按随机事件发生可能性大小排序,明确,事件发生可能性由小到大排序为,(3),，,(4),，,(2),，,(5),，,(1),8/18,8.2,可能性大小,点拨,在一副扑克牌中黑色牌有二分之一，牌面为6牌有,4,张，黑桃6只有一张，王牌有,2,张，梅花牌不足四分之一，依据各色牌所占百分比便可排序,.,9/18,重难互动探究,8.2,可能性大小,探究一感受生活中随机事件可能性,例,1,教材尝试变式题,一只不透明袋子装有,1,个白球和,2,个红球，这些球除颜色外其余都相同，搅匀后从中任意摸出,1,个球，会出现哪些可能结果？小丽认为：红球有,2,个，假如给这,2,个红球编号，那么摸出白球，摸出红球,1,，摸出红球,2,，这,3,个事件是等可能小明认为：摸出球不是白球就是红球，所以摸出白球和摸出红球这两个事件是等可能；，你认为谁说法有道理？,10/18,8.2,可能性大小,解析,一只不透明袋子装有,1,个白球和,2,个红球，因为这,3,个球除颜色外其余都相同，所以搅匀后从中任意摸出,1,个球，摸到每一个球可能性是相同,解从袋子中摸出,1,个球，可能出现结果有两种：摸出球是白球；摸出球是红球袋子里红球比白球多，摸到红球可能性比白球大，显然小明说法是不正确，小丽说法是正确,11/18,8.2,可能性大小,探究二将生活中随机事件发生可能性按大小排序,例,2,教材习题,8.2,第,1,题变式题,如图8.21表示了,10,张扑克牌中不一样情况，任意摸,1,张，请你说明摸到红色扑克牌可能性大小，并按可能性从小到大排序,图,8,.21,12/18,8.2,可能性大小,解析,按每一个情况中红色牌所占百分比来分析,解：,五种情况中红色牌所占百分比分别是,A.0%,，,B.20%,，,C.50%,，,D.80%,，,E.100%,，按可能性从小到大排序为,ABCDE.,13/18,8.2,可能性大小,例,3,教材数学试验室,1,变式题,抛掷一枚均匀骰子,1,次，落地后：,(1),朝上点数会有哪些？它们发生可能性一样吗？,(2),朝上点数是奇数与朝上点数是偶数，这两个事件发生是等可能吗？,(3),朝上点数大于,4,与朝上点数小于,4,，这两个事件发生是等可能吗？如是不是可能，那么哪一个可能性大一些？,14/18,8.2,可能性大小,解析,因为骰子有,6,个面，点数分别是,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，所以朝上点数就有,6,种可能；在,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,中有,3,个奇数、,3个偶数，从奇数和偶数所占百分比可判断朝上点数是奇数还是偶数可能性一样；因为朝上点数大于,4,与朝上点数小于,4,所占百分比是,12,，所以两个事件发生可能性不一样,15/18,8.2,可能性大小,解：,(1),朝上点数有,6,种可能，分别是,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，它们发生可能性是一样,(2),因为,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,中有,3,个奇数，,3,个偶数，所以这两个事件发生是等可能,(3),不是朝上点数大于,4,与朝上点数小于,4,所占百分比是,12,，所以朝上点数大于,4,发生可能性小于朝上点数小于,4,发生可能性,16/18,8.2,可能性大小,归纳总结,分析一个事件发生可能性大小就是看这个事件在全部可能结果中所占百分比大小,17/18,8.2,可能性大小,课堂总结反思,反思,例,1,中，摸到红球比摸到白球可能性大，假如在这个袋子中摸出一个球记下颜色后放回，做三次试验，摸到红球次数一定比白球多,这种说法对吗？,答案,不一定,，,即使红球比白球多,，,不过也可能三次全摸出白球,18/18,