高中生物第四章生物的变异第17课时生物变异在生产上的应用同步备.pptx

单击此处编辑母版文本样式,考 点 一,考 点 二,考 点 三,第17课时生物变异在生产上应用,第1页,知识内容,考试属性及要求,考情解读,必考,加试,杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,a,a,1简述杂交育种过程，说出人工诱变方法和诱变育种主要特点，举例说明杂交育种和诱变育种在农业生产中应用。,2举例说出单倍体育种和多倍体育种过程和特点。,3举例说出转基因技术及其应用。,4关注转基因生物和转基因食品安全性。,5利用相关知识处理生产实际问题。,杂交育种和诱变育种在农业生产中应用,b,b,转基因技术,b,b,转基因生物和转基因食品安全性,b,生物变异在生产上应用,c,第2页,1,杂交育种及其在生产中应用,(1)原理：_。,(2)概念：有目标地将_或_品种_组合在一起，培育出更优良新品种。,考点一杂交育种、诱变育种(a,/a),及其在农业生产中应用(b/,b),基因重组,两个,多个,优良性状,第3页,(4)优点：能够将多个品种_集中在一起。,(5)缺点：育种周期_；育种筛选过程_；不能产生新基因和新性状。,优良性状,长,复杂,第4页,2,诱变育种,含义,利用_原因诱导生物发生变异，并从变异后代中选育_过程,原理,_,人工诱变方法,_,优点,可提升_,能在较短时间内有效地改良生物品种一些性状,改良_，增强_,物理、化学,新品种,基因突变和染色体畸变,辐射诱变和化学诱变,突变频率,作物品质,抗逆性,第5页,缺点,因为突变_，育种含有一定盲目性。取得理想个体需要处理大量材料,应用,植物：“太辐一号”小麦，用辐射处理萌发种子或者幼苗,微生物：高产青霉素菌株,动物：家蚕利用辐射方法将常染色体上带有卵色基因片段易位到W染色体上，使ZW卵和不带卵色ZZ卵有所区分,多方向性,第6页,1杂交育种所依据主要遗传学原理是(),A基因突变B基因自由组合,C染色体交叉交换D染色体结构变异,解析,基因突变是诱变育种所依据主要遗传学原理，A错误；杂交育种所依据主要遗传学原理是基因重组即基因自由组合，B正确；染色体交叉交换不是生物育种所依据遗传学原理，C错误；染色体结构变异有缺失、重复、倒位和易位，不是生物育种遗传学原理，D错误。,答案,B,第7页,2一个植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它后代都开白花，其原因是(),A自然杂交B基因突变,C基因重组D染色体畸变,解析,依据题意，一个植株上开满红花，其中仅出现一朵白花，最可能情况是发生了基因突变结果，从而造成性状改变。,答案,B,第8页,【归纳总结】,诱变育种与杂交育种比较,项目,杂交育种,诱变育种,原理,基因重组,基因突变和染色体畸变,方法,杂交,自交,筛选,自交,辐射诱变、化学诱变,优点,使不一样个体优良性状集中于同一个体上,能够提升突变频率，大幅度改良一些性状，加速育种进程,不足,育种年限较长,有利变异个体不多，需处理大量试验材料,第9页,杂交玉米是利用杂种优势特点,_,第10页,_,第11页,_,第12页,_,太空红皮南瓜,第13页,1,单倍体育种,(1)概念：利用_作为中间步骤产生含有优良性状可育_育种方法。,(2)单倍体特点：植株小而弱，且_。,(3)原理：_。,考点二单倍体育种、多倍体育种(a/a),单倍体,纯合子,高度不育,染色体畸变,第14页,(4)程序,第15页,利用常规方法取得杂种_，将F,1,_放在人工培养基上进行_，花粉细胞经屡次分裂形成_，诱导愈伤组织分化成_。用_处理幼苗，染色体加倍后成为可育_植物。,(5)特点,_育种年限。,能排除_干扰，提升效率。,F,1,花药,离体培养,愈伤组织,幼苗,秋水仙素,纯合,缩短,显隐性,第16页,2,多倍体育种,(1)多倍体特点：细胞比二倍体_，细胞内有机物含量_、抗逆性_。,(2)原理：_。,(3)人工诱变多倍体,方法：当前效果很好方法是用_处理_种子、幼苗等。,机理：秋水仙素能抑制细胞分裂时_形成，所以染色体虽已复制，但不能分离，最终造成染色体数目加倍。,大,高,强,染色体畸变,秋水仙素,萌发,纺锤体,第17页,(4)实例：三倍体无籽西瓜培育,第一年用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗时，处理部位是_，因为芽尖_。,第二年将二倍体花粉传到三倍体植株雌花上，作用是_；三倍体西瓜无籽原因是_。,芽尖,细胞分裂旺盛,刺激子房发育结果实,减数分裂时染色体联会紊乱，不能形成正常配子,第18页,3,(浙江4月选考),用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。这种育种方式属于(),A 转基因育种 B 辐射诱变育种,C 化学诱变育种 D 多倍体育种,解析,六倍体小麦和二倍体黑麦杂交取得异源四倍体，然后用秋水仙素处理诱导染色体加倍，经选育得到异源八倍体小黑麦，这种人工诱导多倍体育种方式即多倍体育种。,答案,D,第19页,4,(绍兴选考模拟),以下相关单倍体育种叙述，错误是(),A取得单倍体不是育种目标,B能缩短育种年限,C能排除显隐性干扰,D秋水仙素处理是产生单倍体植株简便而有效方法,解析,秋水仙素处理是取得多倍体方法。,答案,D,第20页,_,单倍体育种过程,第21页,_,第22页,_,第23页,_,第24页,_,无籽西瓜真好甜,第25页,2,过程,获取_将其导入_内，使其整合到受体染色体上，让其在受体内_且该性状还能_。,考点三转基因技术(b/b)及其安全性(加试：b),分子生物学,基因工程,基因,新性状,目标基因,受体细胞,表示,稳定地遗传给后代,第26页,4,应用,(1)利用植物转基因技术培育_。,(2)利用动物转基因技术培育_，并能利用转基因动物作为_生产_。,(3)用于治理环境污染。,种间,更强,更显著,农作物新品种,动物新品种,生物反应器,医用蛋白和多肽,生态环境,人类健康,第27页,5,(温州模拟),将北极海鱼抗冻基因导入西红柿，培育出在冬天也能长久保留西红柿。该育种方法属于(),A基因工程育种 B诱变育种,C单倍体育种 D杂交育种,解析,将一个生物基因转入到另一个生物体内技术称为转基因技术，经过转基因技术培育新品种方法叫基因工程育种。,答案,A,第28页,6能够打破物种界限，定向改造生物遗传性状，按照人们意愿培育生物新品种方法是(),A杂交育种 B诱变育种,C单倍体育种 D转基因技术,解析,只有转基因技术能够按照人们意愿将特定基因转入特定生物体内，来实现对生物性状定向改造。,答案,D,第29页,【归纳总结】,转基因生物和转基因食品优点和缺点,(1)优点,处理粮食短缺问题；降低农药使用，从而降低环境污染；节约生产成本，降低粮食售价；增加食物营养，提升附加价值；增加食物种类，提升食物品质；促进生产效率提升，带动相关产业发展。,(2)缺点,可能产生新毒素和新过敏原；可能产生抗除草剂杂草；可能使疾病散播跨越物种障碍；可能会损害农作物生物多样性；可能会干扰生态系统稳定性。,第30页,_,第31页,转基因抗虫棉，专门破坏害虫消化系统，造成其死亡。,_,第32页,第33页,