高中物理第一章静电场电荷电荷守恒定律参考.pptx

返回,第一章,了解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第,1,节,知识点一,知识点二,知识点三,考向一,考向二,随堂基础巩固,课时跟踪训练,1/34,2/34,3/34,1,自然界中有两种电荷，同种电荷相互,排斥，异种电荷相互吸引。,2,使物体带电方式有三种：摩擦起,电、感应起电、接触起电，这三种起,电方式实质都是电子在物体之间或,物体内部转移。,4/34,3,电荷既不会创生，也不会毁灭，,在电荷转移过程中，总量保持,不变。,4,元电荷电荷量,e,1.610,19,C,，,全部带电体电荷量等于,e,或者,e,整数倍。,5/34,6/34,自学教材,1,摩擦起电,经过,使物体带电方法。,2,电荷电性及作用,(1),电性：用丝绸摩擦过玻璃棒带,，用毛皮摩擦过橡胶棒带,。,(2),作用：同种电荷相互,，异种电荷相互,。,摩擦,正电,负电,排斥,吸引,7/34,3,电荷量,(1),定义：电荷多少，简称电量。,(2),单位：国际单位制中是库仑，符号：,C,。,惯用单位及其换算关系：,1 C,10,6,C,10,9,nC,。,4,原子组成,原子由原子核和,组成，原子核由带正电,和不带电,组成。,电子,质子,中子,8/34,重点诠释,1,摩擦起电实质,相互摩擦物体间因为电子得失而使物体分别带上等量异种电荷。起电真正原因是物体之间电子得失。,2,对摩擦起电微观解释,不一样物质原子查对外层电子束缚和吸引力不一样，两种不一样物质相互摩擦时，因为摩擦力做功，使得束缚能力弱物体失去电子而带正电，吸引能力强物质得到电子而带负电。,9/34,1,关于摩擦起电现象，以下说法正确是,(,),A,摩擦起电现象使本没有电子和质子物体中产生了,电子和质子,B,两种不一样材料绝缘体相互摩擦后，同时带上等量,异种电荷,C,摩擦起电，可能是因为摩擦造成质子从一个物体转,移到了另一个物体而形成,D,丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，,玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电,10/34,解析：,摩擦起电实质是因为两个物体原子查对核外电子约束能力不相同，因而电子能够在物体间转移。若一个物体失去电子，其质子数比电子数多，我们说它带正电。若一个物体得到电子，其质子数比电子数少，我们说它带负电。使物体带电并不是创造电荷。,答案：,BD,11/34,自学教材,1,元电荷,一个电子所带电量绝对值，是电荷最小单位，记作：,e,。,2,电荷守恒定律,电荷既不能被创造，也不能被毁灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体一部分转移到另一部分。也就是说，在任何自然过程中，电荷代数和是,。,1.610,19,C,守恒,12/34,重点诠释,1,对元电荷了解,(1),元电荷没有正负之分，但电子和质子电量有正、负之分，电子或质子电量大小等于元电荷，但不是元电荷。,(2),任何带电体所带电量均为元电荷整数倍。,13/34,2,对电荷守恒定律了解,(1),起电过程本质：微观带电粒子,(,如电子,),在物体之间或物体内部转移，而不是创造电荷。,(2),守恒广泛性：,电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本规律，任何电现象都不违反电荷守恒定律，涵盖了包含近代物理试验发觉微观粒子在改变中恪守规律。,14/34,3.,完全相同导体球接触带电时电量分配标准,形状、大小都相同导体接触时会将电荷量平分。,(1),用带电量为,Q,金属球与不带电完全相同金属球接触，每个小球带电量均为,Q,/2,，且所带电荷性质相同；,(2),用带电量为,Q,1,金属球与带电量为,Q,2,完全相同金属球接触，若两球带同种电荷，则每个小球所带电量为总电量二分之一。若两球带异种电荷，则先中和相同量异号电荷，然后平分剩下电荷。,15/34,2,一个带电小球所带电荷量为,q,，则,q,可能是,(,),A,310,19,C,B,1.610,17,C,C,0.810,19,C D,910,19,C,解析：,任何带电体所带电荷量只能是元电荷,e,1.610,19,C,整数倍，由此可知，,A,、,C,、,D,均错误，,B,正确。,答案：,B,16/34,1,静电感应,当带电体靠近不带电导体时，因为电荷相互作用，使不带电导体两端出现,电荷现象。,2,感应起电,利用,使导体带电方法。,3,感应起电适用条件,感应起电只适合用于,。绝缘体电子因不能,而不能感应起电。,异种,静电感应,导体,自由移动,自学教材,17/34,重点诠释,1,感应起电实质,导体内部电子在带电体电荷作用下发生移动，从而使导体两端出现等量异种电荷。,方法,内容,摩擦起电,感应起电,接触起电,产生,及条件,两不一样绝缘体摩擦时,导体靠近带电体时,导体与带电导体接触时,18/34,方法,内容,摩擦起电,感应起电,接触起电,现象,两物体带上等量异种电荷,导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体,“,近异远同,”,导体上带上与带电体相同电性电荷,原因,不一样物质原子查对核外电子束缚力不一样而发生电子得失,导体中自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离),电荷之间相互排斥,实质,均为电荷在物体之间或物体内部转移,19/34,3,带电体为何能够吸引轻小物体,带电物体因带电对靠近它轻,小物体中电子有吸引力或排,斥力。即使轻小物体是绝缘体也会,因为电介质极化，使小物体靠近,带电体一端显示出与带电体相异电荷，远离一端为同种电荷，如图,1,1,1,所表示，这么，对异种电荷吸引力大于对同种电荷排斥力，从而能吸引轻小物体。,图,1,1,1,20/34,3,以下叙述正确是,(,),A,摩擦起电是创造电荷过程,B,接触起电是电荷转移过程,C,感应起电时，因为带电体和被感应导体不接触，,所以一定是产生了电荷,D,一对正负电子接触后，电荷会消失,21/34,解析：,摩擦起电、接触起电、感应起电都是电荷转移，,A,、,C,错，,B,对，电子,“,湮灭,”,不是电子消失，而是一个正电子结合一个负电子后整体不再显示电性，,D,错。,答案：,B,22/34,例,1,如图,1,1,2,所表示，,A,、,B,为相,互接触用绝缘支柱支持金属导体，起,初它们不带电，在它们下部贴有金属,箔片，,C,是带正电小球，以下说法正确是,(,),A,把,C,移近导体,A,时，,A,、,B,上金属箔片都张开,B,把,C,移近导体,A,，先把,A,、,B,分开，然后移去,C,，,A,、,B,上金属箔片仍张开,图,1,1,2,23/34,C,先把,C,移走，再把,A,、,B,分开，,A,、B,上金属箔片仍张开,D,先把,A,、,B,分开，再把,C,移走，然后重新让,A,、,B,接触，,A,上金属箔片张开，而,B,上金属箔片闭合,24/34,审题指导,解答本题时应注意以下两点：,(1),A,、,B,两点电性和电量特点。,(2),先把,C,移走和先把,A,、,B,分开区分。,25/34,解析,即使,A,、,B,起初都不带电，但带正电导体,C,对,A,、,B,内电荷有力作用，使,A,、,B,中自由电子向左移动，从而使,A,端积累了负电荷，,B,端积累了正电荷，其下部贴有金属箔片因为接触带电，也分别带上了与,A,、,B,同种电荷。因为同种电荷间斥力，所以金属箔片都张开，,A,正确。,26/34,答案,AB,C,只要一直在,A,、,B,附近，先把,A,、,B,分开，,A,、,B,将带等量异种感应电荷，此时即使再移走,C,，因,A,、,B,已经绝缘，所带电荷量也不能变，故金属箔片仍张开，,B,正确。,但假如先移走,C,，,A,、,B,上感应电荷会马上中和，不再带电，所以箔片都不会张开，,C,错。,先把,A,、,B,分开，再移走,C,，,A,、,B,依然带电，但重新让,A,、,B,接触后，,A,、,B,上感应电荷完全中和，箔片都不会张开，,D,错。,27/34,(1),感应起电成功关键在于先分开导体，而不能先移走带电体。,(2),用感应起电方法使物体带电，不论两物体形状和大小是否相同，两物体总是带等量异号电荷。,28/34,如图,1,1,3,所表示，将带电,棒移近两个不带电导体球，,两个导体球开始时相互接,触且对地绝缘，下述几个方法,中能使两球都带电是,(,),A,先把两球分开，再移走棒,B,先移走棒，再把两球分开,C,先将棒接触一下其中一球，再把两球分开,D,棒带电荷量不变，两导体球不能带电,图,1,1,3,29/34,解析：,带电棒移近两个不带电导体球时，因为静电感应，甲、乙两球带上异种电荷，此时应先分开两球再移走带电棒，两球才能带电，,A,正确，,B,错误；先将棒接触一下其中一球，则两导体球分开后均带电，且电性相同，故,C,正确，,D,错误。,答案：,AC,30/34,例,2,有两个完全相同带电金属小球,A,、,B,，分别带电荷量为,Q,A,6.410,9,C,，,Q,B,3.210,9,C,，让这两个小球接触，在接触过程中，电子怎样转移？转移了多少个？,审题指导,解答本题时应注意以下两点：,(1),两个完全相同金属小球，接触后平分总电量。,(2),参加转移是导体中自由电子。,31/34,32/34,答案,由,B,球转移到,A,球,310,10,33/34,若用一个不带电相同小球,C,先后与,A,、,B,接触以后再分开，则,A,、,B,带电量各是多少？,解析：,A,与,C,接触后，平分总电量,Q,A,，故,A,球带电,3.210,9,C,，,C,球带电量为,Q,C,3.210,9,C,，,C,与,B,再接触后，总电量为,0,，故,C,与,B,分开后，,C,、,B,均不带电。,答案：,3.210,9,C,0,34/34,