1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级生物四单元第七章,第三节确定保护生态环境计划,1/22,废水污染,2/22,酸雨,3/22,过分放牧,4/22,发展清洁能源,5/22,风力发电,6/22,水力发电,7/22,太阳能供热,8/22,氢燃料车,9/22,植树造林,10/22,退耕还林还草,11/22,发展生态农业,12/22,桑基鱼塘,13/22,同学们这一节课我们去调查一下我们所在地域环境情况并完成调查汇报、和同学交流确定保护当地生态环境行动计划。,确定计划目标要求、材料用具、方法步骤、注意事项以下：,14/22,确定计划,目标要求,
2、1.经过调查当地生态环境现实状况和分析讨论，确定保护当地生态环境计划。,2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽责任。,材料用具,笔记本、笔。,方法步骤,15/22,1.分成8个小组，每组6人，调查校园周围或家庭所在小区生态环境情况。能够进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也能够经过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站搜集资料。,2.每组最少选择一个当地存在问题（如森林面积降低、水土流失，或大气污染、水污染等），写出详细实例和近些年来采取办法（最好包含相关数据）。深入搜集和学习相关生态环境保护方面科学知识，方便加深了解、进行评价并写出调查汇报。,16/22,3.结合当地近年来人口数量改变
3、资源开发利用情况和经济发展情况等，分析在生态环境方面出现问题原因，指出相关部门和公民在保护当地生态环境方面应该怎样做，并写出保护当地生态环境计划（要抓住关键问题，并力争切实可行）。,4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组调查汇报和保护当地生态环境计划。评价全班哪些调查汇报反应问题最准确，哪些行动计划切实可行。最终，经全班讨论，决定是否将全班汇总后汇报和计划向当地相关部门汇报。,注意事项,实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。,17/22,板书设计,18/22,练习巩固,1世界环境日是：（）,A.6月5日 B.5月31日 C.3月12日 D.8月15
4、日,2 绿色食品是指（）,A.在生产和加工过程中无污染、安全、优质食品,B.绝对不使用化肥和农药产品,C.含叶绿素比较多绿色蔬菜,D.取得国家环境保护AA级认证食品,19/22,3.以下诗句都描述了当初自然景观，从中能够看出，生态环境最差是(),A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄,B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞,C.大漠孤烟直，长河落日圆,D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答,4.某小组同学们经过调查活动，提出了若干保护当地生态环境办法。其中一条是把人们日常产生生活垃圾进行分类，方便回收再利用。能够比很好地到达这种目标做法是把垃圾分成(),A.可回收类，不可回收类,B.动物类，植物类，非生
5、物类,C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其它类,D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余(废弃食物)类，土石类，其它类答案：,20/22,5.请你对以下做法作出评价。对于有利于社会可连续发展项目，在其后面括号中打“”号；对于不利社会可连续发展项目，在其后面括号中打“”号。,(1)建立沼气池，把人粪尿搜集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做 肥料。,()(2)实施“封山”，禁止砍伐一切树木。,()(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中鱼长得又肥又大。,()(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调整机等电器制冷剂。,()(5)建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。,21/22,再见,22/22,
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