1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹传说。,了解传说与神话中历史信息。,课程目标,第1页,请观赏动画图片中包括哪些传说故事？,还有钻燧取火、后羿射日、夸夫追日、嫦娥奔月、禅让传说等,第2页,炎黄联盟，促进统一进程,创造创造，丰富人文环境,禅让传说，彰显政治民主,内容提要,第3页,第一篇章,炎黄联盟，促进统一进程,第4页,传说4000多年以前，黄河中下游地域有三位出色部落首领。一位叫炎帝，姓姜，号神农氏。一位叫黄帝，姓姬，号轩辕氏。还一位就是九黎族首领蚩（,ch）尤。,历史传说时期远古部落分布示意图,部落之间展
2、开攻伐，不停合并结成部落联盟,第5页,阪泉之战,战争双方：,战争结果：,黄帝、炎帝,炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄联盟,第6页,传说中炎黄联盟,第7页,涿鹿之战,战争双方：,战争结果：,炎黄部落同蚩尤部落,蚩尤失败，联盟扩大，日后逐步形成华夏族。,第8页,黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不停融合临近部落，组成华夏族骨干，而华夏族就是汉族前身。,华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。,黄帝,黄炎联盟,华夏族,汉族,炎帝,蚩尤,其它部落,华夏族形成和发展,阪,泉,之,战,涿鹿之战,第9页,材料研读,华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。,梁启超饮
3、冰室合集,从材料中能够研读出华夏族形成有什么特点？,华夏族形成中多民族求同存异融合而成,第10页,年5月6日，亲民党主席宋楚瑜率领访问团祭奠中华民族人文始祖轩辕黄帝。,祭奠黄帝,两岸同根同祖共是一家人,第11页,创造创造，丰富人文环境,第二篇章,第12页,神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。,白虎通,神农乃始教民，尝百草之滋味，当初一日而遇七十毒，由此医方兴焉。,淮南子,修务训,第13页,传说炎帝姓姜，他制作耒耜（,li s），教民耕种，被尊称为,炎帝神农,。炎帝还创造了陶器。最广为传颂事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发觉了许多治病药品，最终因误服毒草
4、而逝,。,第14页,湖南省炎陵县鹿原坡炎陵陵园,第15页,黄帝诞生图,第16页,黄帝（轩辕氏）像,传说黄帝姓姬，号,轩辕氏。他聪明能干，创制历法，指导人们依据季节改变播种、收割。黄帝还创造了加工谷物和蒸煮食物用具，传说铜器、车船也是他创造。,第17页,第18页,黄帝泉位于河北省涿（Zhu）鹿县矾山镇黄帝城，古称之为阪（Bn）泉，即为黄帝族饮水之处。,黄帝泉（阪泉）,第19页,黄帝陵,（在今陕西黄陵县桥山）,第20页,中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。,孙中山,请概括：炎帝、黄帝对中华文明贡献,第21页,1、炎黄结盟，形成日后,华夏族（今汉族）,2、,创
5、造创造,，为日后中华文明发展进步作出巨大贡献，是中华五千年文明开始,3、炎帝和黄帝是中华民族人文始祖,请概括：炎帝、黄帝对中华文明贡献,第22页,传说黄帝和他部属有许多创造创造。上课介绍出土文物，哪些能印证这些传说？并谈谈传说与史实区分。,发散思维,第23页,远古传说,即使只是口口相传，代代口传形式流传下来故事，但它们反应了当初社会发展水平。,真实历史,是历史考古学家们经过历史记载资料与历史文物岁推断与证实事件。,经过文物、古迹出土，能够印证黄帝传说有反应了一定历史真实现象。,第24页,第三篇章,禅让传说，彰显政治民主,第25页,虞舜,唐尧,夏禹,第26页,尧庙广运殿及尧井庙（位于山西临汾市）
6、第27页,舜帝陵（位于湖南宁远县九嶷山）,第28页,大禹陵,浙江省绍兴市东南会稽（kui j）山麓（l）,第29页,尧,舜,禹,生活俭朴,克己爱民,宽厚遇人,以身作则,领导人民治理洪水，三过家门而不入，大公无私,人们心目中尧舜禹,第30页,部落联盟首领继任需要经过部落首领们民主推选，这么制度被称为,“,禅让,”,.,第31页,大禹治水,第32页,治水主管,治水方法,治水结果,鲧,失败，鲧被杀,禹,成功，禹被称为“大禹”，被推举为首领。,堵塞,疏导,从鲧和大禹治水方法、结果对比中你得到了什么启示？,第33页,从鲧和大禹治水方法、结果对比中你得到了什么启示？,1、要关于从失败中总结教训,2、要创新思维,3、要从根本上处理问题,4、疏导方法也能够用于解放思想、疏散交通,第34页,“,禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年过家门不敢入。,”,史记.夏本纪,我们要从禹治水事迹中学习哪些优异品质和精神？,大公无私，担忧民众疾苦，勇于斗争，创新方法，坚持不懈，不怕困难,第35页,中华民族人文祖，,炎帝黄帝史册驻，,炎黄二部战而盟，,融合周围成华夏。,黄帝之后尧舜禹，,传说禅让贤君出，,洪水泛滥英雄赴，,大禹治水传万古。,口诀小结,第36页,
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