中考物理复习内能和内能的利用.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,内能和内能利用,关键点考点聚焦,课前热身,经典例题解析,方法小结,课时训练,第1页,关键点考点聚焦,本课时相关考点是分子动理论初步知识，内能概念，改变物体内能两种方法，比热容意义，热值意义，物质吸、放热量多少计算，能量守恒.命题考查分子动理论初步知识、内能、热量、比热容等基本概念，考查利用分子动理论、比热容、能量守恒、改变内能方法等知识来解释日常生活和生产实践中常见现象.生活中常见扩散现象识别和灵活利用比热容知识进行相关计算是中考命题热点，内能改变和内能利用考查也 在增多.物体吸、放热计算还常与内能利用，焦耳定律等知识联络进行综合命题，考查学生综合处理问题能力和创新能力.常见题型是填空题、选择题和计算题.,第2页,1用盐水腌蛋，过一段时间后蛋会变咸，这是_现象，这种现象说明构 成物质大量分子在做_,_运动，相比较而言，煮茶叶蛋时，蛋很快就会咸，这说明了_,_.,2当代火箭利用液态氢作燃料是因为_,3燃料燃烧过程是_能转化为_能过程，_是人类使用最大量一个能量，取得主要路径是_.,课前热身,扩散,永不,停息无规则,温度越高，分子无规则运动,越猛烈,氢热值较大,化学,内,太阳能,热传递,第3页,课前热身,4内燃机四个冲程中，将机械能转化为内能冲程是_，把内能转化为_冲程是_冲程.,5煤油热值是4.610,7,J/kg，它表示：_,_，煤油比热容为2.110,3,J/(kg)，它表示_,_.,压缩冲程,机械能,做功,1千克煤油,完,全燃烧时放 出热量是4.6107焦耳,1千克煤油温度每升,高(降低)1所吸收(放出)热量为2.1103焦耳,第4页,6由热值定义可知，热值q=，式中m是燃料质量，Q是燃料完全燃烧放出热量，那么(),A热值大小与Q成正比,B热值大小与m成反比,C热值大小与Q、m都相关，由Q与m共同决定,D热值大小与Q、m都无关，由燃料种类决定,7以下事例中，属于机械能转化为内能是(),A水蒸气把壶盖顶开,B落在手心里雪花熔化成水,C冬天对着手哈气，手变暖和,D陨石坠入大气层成为流星,课前热身,D,D,第5页,8假如一台单缸四冲程柴油机飞轮转速为1800 r/min，,则柴油机每秒内(),A完成30个冲程，做功30次,B完成60个冲程，做功60次,C完成60个冲程，做功15次,D完成120个冲程，做功30次,9关于温度、热量和内能，以下说法正确是(),A 0 冰内能为零,B物体温度越高，所含热量越多,C两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递,D 50 水内能一定比10 水内能多,课前热身,C,C,第6页,10完全燃烧0.5 m,3,天然气放出热量全部被水吸收，问能否把100 kg水从20 加 热到100?天然气热值是8.410,7,J/m,3,，水比热容是4.2103,J/(kg),答案:“能”,课前热身,第7页,【例1】以下关于温度热量和内能说法中正确是(),A物体温度升高，内能一定增加,B物体吸收热量，温度一定升高,C物体放出热量，温度一定降低,D物体内能增加，一定吸收了热量,【例2】甲、乙两物体质量、初温都相同，甲比热容大于乙比热容，当它们放出相同热量后，相互接触，接触以后内能改变情况是(),A甲内能增加，乙内能降低,B甲内能降低，乙内能增加,C甲内能不变，乙内能降低,D甲、乙内能都不变,经典例题解析,A,B,第8页,【例3】当瓶中煤油倒去二分之一后，则煤油(),A比热容不变，热值和密度都变为原来,B比热容，热值和密度都变为原来,C比热容，热值都变为原来 ，密度不变,D比热容，热值和密度都不变,经典例题解析,【例4】在一个标准大气压下，在不计热量损失情况下，完全燃烧热值为 1.2610,7,J/kg干木柴能使250 kg，,30 水温升高到(),A 120 B 100,C 90 D无法确定,D,B,第9页,【例5】两台四冲程汽油机在相同时间内，甲做有用功是乙3倍，甲机热机效率是20%，乙机热机效率是25%，则甲、乙两机消耗汽油质量之比是(),A 125 B 512 C 154 D 415,【例6】质量为10 kg，初温为20 水，在一标准大气压下 将这些水加热至沸腾，需要吸收多少热量?假如这些热量是由 干木柴完全燃烧提供，干木柴完全燃烧放出热量有80%被 吸收，需要燃烧多少千克干木柴?(q=1.210,7,J/kg),解：Q,吸,=cm,水,(t-t,0,)=4.210,3,10(100-20)J=3.3610,6,J,Q,吸,=Q,放,.，,Q,放,=4.210,6,J，,由m,柴,=0.35 kg,经典例题解析,C,第10页,【例7】小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮保温性能好坏，两人设计并做了一个试验，他们用这两种材料分别包着装有热水密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中水温随时间改变情况.,(1)为确保试验准确性，试验前除了取大小、厚度相同泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温改变其它原因，即保持烧瓶相同、环境原因相同和_相同.,经典例题解析,质量,第11页,(2)按照计划操作，小明与小芳同学把试验测得温度数据和时间填在以下表格中.,经典例题解析,时间,t/min,0,10,20,30,40,150,180,泡沫塑料组水温,T,1,/,0,C,80,64,55,50,41,21,20,棉絮组水温,T,2,/,0,C,80,56,43,32,28,20,20,分析上表数据可知：他们试验时室内温度是_，经过40分钟后，泡沫塑料烧瓶水温降低了_，而棉絮包烧瓶水温降低了_，由此能够得出试验结论是:_,_.,(3)除了采取相同时间内观察水降低温度来比较过两种材料保温性能外，依据上表数据，你还能够采取_ _方法来比较这两种材料保温性能?,20,39,52,比棉絮好,从相同时间间隔内,温度改变快慢,泡沫塑料保温性能,第12页,方法小结,从物质微观结构分子动理论知识出发与机械能中动能和势能进行类比，很轻易了解任何物体都含有内能，这是能量微观形式，内能是个状态量，它与物质种类、物体质量大小、所处物态、温度高低等原因相关，但在初中部分只作简单考查要求，通常情况下只考虑温度对物体内能影响.所以改变物体方式有做功和热传递两种方式.了解物质热学特征比热容和热值时能够与物质密度进行联络，加强知识同化和迁移.热量是个 过程量，这一点要加以注意，公式Q=cmt很主要.,第13页,课时训练,1“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处绝大多数分子间距离较_，分子之间几乎没有_作用.,2在量筒下半部分盛有蓝色硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后整个量筒内液体都变成蓝色，这是_现象，此现象说明了_,_.,3沙漠地域有“早穿皮袄午穿纱”气候特征，造成这种气候主要原因是砂石_较小.,大,力,扩散,组成物,质分子在做规则运动,比热容,第14页,4如图2-2-1所表示，在厚玻璃瓶内装入少许水，然后再向密闭瓶内打气，当塞子跳起来时，瓶内会出现雾气，这是因为瓶内空气推进瓶塞_时，内能_，温度降低，使水蒸气液化成小水珠.,图2-2-1,课时训练,做功,降低,第15页,课时训练,5火柴能够点燃也能够擦燃，前者是用_方法增加火药内能，而后者是用_方法增加火药内能.,6以下现象不属于扩散现象是(),A金秋八月，公园里处处桂花飘香,B将糖投入一杯水中，水变甜了,C长久堆放煤墙角变黑了,D扫地时，看到空中尘埃飞舞,热传递,做功,D,第16页,课时训练,7以下说法中正确是(),A将少许浓硫酸沿容器壁迟缓滴入水中，用玻璃棒搅拌，,容器中水内能会 增大,B一个物体内能增大，一定是吸收了热量,C一个物体温度不变，内能就不变,D一个物体放出热量，温度一定降低,8水比热容较大，以下做法中不是利用这一特征是(),A酷热夏天在室内地上洒水感到清凉,B用水做内燃机冷却液,C在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调整周围,气候,D供暖系统使用水循环供暖,A,A,第17页,9做功和热传递在改变物体内能上是等效，以下四项中属于做功改变物体内能是(),A热水袋使人身体变暖,B两手相互摩擦生热,C用锅烧水使水温升高,D汽车发动机散热器散热,10以下关于物体内能说法中正确是(),A温度高物体内能一定多,B0 物体内能为零,C速度大物体内能一定大,D一个物体内部分子无规则热运动越猛烈，它内能一定越大,课时训练,B,D,第18页,11质量相等、初温相同a、b两种不一样液体，分别用两个相同加热器加热，加热过 程中温度随时间改变曲线如图2-2-2所表示，依据曲线比较两液体比热(),Aa、b比热一样大 Ba比热大,Cb比热大 D无法判断,课时训练,C,图2-2-2,第19页,12我国有丰富地热资源温泉，充分利用温泉，既能节约能源，又能保护环境.某科研单位需在冬季保持试验室恒温，起初以煤作燃料供热，后改用温泉水供热，经屡次试用后 发觉每小时用70温泉水0.5t流过散热器后变为50，到达以燃煤供热效果，已知煤热值q=310,7,J/kg，,求：(1)温泉水向试验室每小时提供多少热量?,(2)该科研单位每个月(按30天计)可节约燃煤多少?,课时训练,【答案】(1)4.210,7,J,(2)1008 kg,第20页,再见！,第21页,