1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,德育：,1、国庆假期安全,2、作业,3、下次上课时间：10月12日,第1页,分数乘法应用,第2页,（1）甲数是乙数 ；,（2）小红体重是小东 ；,（3）男生人数是女生人数,把乙数看作单位“1”,把小东体重看作单位“1”,把女生人数看作单位“1”,怎样从题中找,单位“1”,第3页,我能行,书：P17我能行,第4页,怎样从题中找,单位“1”,分率是谁,，谁就是,单位“1”。,找准,单位“1”,是处理分数应用题关键。,练习册P9：一,二题,第5页,一块长方形草坪,长30米,宽是长 .这块草坪宽是多少?,怎
2、样求出宽呢？,1、谁是,单位“1”,2、可否用一句话来概括本题关键。,3、用什么方法计算,第6页,求一个数几分之几是多少？,方法：,1、用乘法计算。,2、用这个数乘以它所对应分率,（用单位“1”量几分之几）,第7页,例,六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了,135朵，二班做得朵数是一班 ，三班做朵数是二班 。,三班做了多少朵？,解析：,1、哪个是单位“1”，是否相同,2、单位“1”是否已知,3、用什么方法做,第8页,看图列式计算,1、你能找出单位“1”吗？怎样去了解单位“1”呢？,2、怎样去了解鹅有多少只呢？,例,第9页,小结,分数连续乘法依据是,分数乘法意义,，计算中注意,先约分后相乘较为简
3、便,。,练习册P10：一、二、三题,第10页,已知六（,3）班男生人数是女生人数 ，女生有25人，这个班有学生多少人？,题中单位“,1”量是什么？它们之间有什么关系？要想求出这个班学生有多少，得知道谁和谁？关键得求出谁？怎样分步计算。,第11页,依据题意，我们知道 是把女生人数看作单位“,1”。然后我们再画图分析。,第12页,依据图示，我们观察出女生人数 是男生人数，再加上女生人数就是全班人数，即：女生人数（,1 ）就是全班人数，其数量关系是：女生人数（1 ）=全班人数。,解：,25（1 ）=25 =45（人）,答：这个班有学生,45人。,第13页,想一想：求“男生比女生少多少人”怎样列式？,
4、依据题意“男生人数是女生人数 ”，那么男生比女生少人数，应该占女生人数,1 =，即求女生人数 是多少，用乘法算。另外一个方法就是知道了总人数，又知道女生人数，那么用总人数减去女生人数就是男生人数，然后男生人数与女生人数差就是男生比女生少多少人。,解：,25 =5（人）或4525=20（人）2520=5（人）,答：男生比女生少5人。,第14页,处理问题。,(1)小汽车速度 与大客车相等，已知小汽车每小时行120千,米，大、小客车每小时共行多少千米？,【分析】已知小汽车速度是120千米，然后求出大客车速度就,能够了，依据题意，大客车速度是小汽车速度 ，用乘法就,能够求出大客车速度。,解：,120
5、120=220（千米/小时）,或 120（1 ）=220（千米/小时）,答：大、小客车每小时共行220千米。,第15页,(2)某工厂一月份用电4800度,二月份比一月份用电节约 ,二月份比一月份节约用电多少度?二月份实际用电多少度?,先找出题中单位“1”量,二月份比一月份用电,节约 ,实际上就是求比一个数少几分之几是多,少,方法：这个数(1-)。,解:二月份比一月份节约:4800 =480(度),二月份实际:4800-480=4320(度),或4800(1 )=4320(度),答:二月份比一月份节约用电480度,二月份实际用电,4320度。,第16页,小结,求比一个数多（少）几分之几是多少，,方法：一个数,（1 ）。,练习册11页：四,第17页,1、小红第一天看了一本书 ，第二天看了余下 ，小红两天一共看了这本书几分之几？,2、小红看一本200页故事书，第一天看了这本书 ，第二天看了余下 ，第二天看了多少页？,第18页,练习册911页剩下习题,家作：,1、完成书1425页我能行,2、预习书26页例5,第19页,
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