学年度团总支工作计划.doc

-范文最新推荐- 2007学年度团总支工作计划 2004 学年度团总支工作计划 展望新的学年，校团总支将继续以邓小平理论为指针，以培养二十一世纪的合格人才为目标，积极贯彻上级部门的指示和要求，认真配合学校政教处工作的开展，努力发挥团队的先锋模范作用，不断提高团员素质、壮大团员队伍、树立团员良好形象，按计划有条不紊地展开工作，及时完成上级安排的任务，努力在学校德育一体化网络中发挥带头作用。计划以下。 一、组织建设方面。 为贯彻执行上级团委的要求，根据我校实际，本学期将发展两批团员，以充实和壮大团委力量。此项工作，团委将订出明确制度：首先，发展对象由各支部推荐并经班主任老师审核；其次，组织发展对象要参加二次团课培训，了解团的基本知识和章程；再次，进行入团知识考试，考试合格者要经过团委组织的义工活动考查；最后确定发展对象，集体宣誓入团。这不仅能确保发展对象的进步性，而且保证在全校范围内树立起团员的高大形象，以发挥团员的模范作用。 二、培训学习方面。 根据我校团委制度，我们将定期地组织学习和讨论：团支部组织团员每两个月集中学习一次；团总支组织各支部书记每二周集中学习一次；几个主要干部每周组织碰头会；而对全校团员每学期集中一至两次，必要时召开全校团员大会。每次的集中会议，除了安排工作、部署活动外，我们将认真组织学习团的有关知识、上级下发的有关文件以及团总支订阅的刊物中的最新动态和消息，尤其是对团县委的有关精神我们进行要认真的学习和领会。从以上的学习中，我们将对自己的思想行为进行认真的反思和对照，不断提高团员们的思想行为认识，满足同学们心中的*归属感。通过学习，要在我校团员中形成了一个人人争做优秀团员的大好局面，使上级团委的指示得到了坚决贯彻和落实。通过学习，要使我校团员学习成绩、思想品德、行为都成为各班的先进。 三、常规工作方面。 团队工作是我校德育网络的重要组成部分。校团总支以学校德育工作为依托，充当旗手，属下的少先队、各支部团干要渗透到学校日常管理的各个方面。 1、组成精明强干的学生干部队伍进行不定期检查团徽佩带情况，各班保证他们的正常运作，以使学校的面貌不断出现新气象。 2、每天一次的校园之音广播要从开学第一天坚持到学期散学典礼，继续开设“校园点歌台”。鼓励师生为祝贺生日、增强情感交流积极点歌。同时各班要成立通迅报道小组，全方位地报道好人好事、重大新闻、班级动态。每周至少上交优质稿件2篇。广播站将在期末进行统计，记于班级活动考核。 3、每周一举行集体升旗仪式（寒暑假、恶劣天气除外）主要由团总支来完成。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。国旗下讲话由各支部的先进分子负责，力求使讲话要具有时代性、教育性、鼓动性。护旗手应是班上学习的楷模，各支部要把升旗仪式高度重视起来，要形成我校鲜明的一面旗帜。 4、每两个月进行一次的黑板报或墙报评比活动，以使校园文化活动开展得以顺利进行，使校园文化氛围不断得到增强。 四、活动开展方面。 根据团县委、团镇委的文件精神以及我校的工作部署，我校团组织将积极 2018年1-11月份，Xx精神文明建设工作Xx委的正确领导和上级文明办的关心指导下，按照“高举旗帜，围绕大局，服务人民，改革创新”的要求，以深入学习实践科学发展观为主线，以建设社会主义核心价值体系为根本，以庆祝新中国成立60周年为契机，以塑造城市文明新形象为载体，切实加强公民思想道德建设，广泛开展群众性精神文明创建活动，扎实推进未成年人思想道德建设，巩固文明城市创建成果，着力提高居民文明素质和社会文明程度，各项工作焕发出蓬勃生机。（一）、全面贯彻落实科学发展观，构筑全区人民团结奋斗的思想基础 1、理想信念教育紧扣区委发展思路、区域经济发展和干部队伍建设实际，以深入学习实践科学发展观为主线，结合我区第二批、第三批学教活动，在广大干部群众中重点开展了十七大报告、科学发展观、中国特色社会主义理论体系及贯彻上三级会议精神等宣教工作。首次在理论教育中运用了双讲模式，受到干部群众一致好评。 2、结合Xx学习实践科学发展观活动，Xx文明办充分发挥精神文明建设工作涉及面广的优势，围绕“发展”和“惠民”两大主题，紧密联系我区经济社会发展实践和人民群众关心的热点难点问题，组织开展了“科学发展在身边、我为崛起献良策”活动，为各单位党组织和广大党员干部建言献策创造条件、搭建平台。截止目前，已有40余个单位部门上报有关城市建设、社区管理、环境保护、卫生治理等良策达200余条。区文明办已对上述意见建议进行梳理，并于12月中旬集中反馈到各相关单位，同时，总结调研报告的草拟工作已接近尾声，将于近日上报送至区委。（二）、大力加强公民思想道德建设，提升群众道德新境界 4、开设Xx宣传思想网?精神文明网页和Xx文明办博客，占领网上精神文明建设新高地。精神文明网页开设精神文明动态、网上文明办、文明论坛等6个版块，截至目前，精神文明网页发布文明动态80余条，各版块内容更新100余条，文明办博客共发表博文45篇，开辟了我区精神文明建设新领域。（三）、不断深化未成年人思想道德建设，营造未成年人成长的良好环境 5、为弘扬文明和谐的道德风尚，引导广大青少年从小立志热爱家乡、建设家乡，在全区各中小学校中开展了“做一个有道德的人-我与家乡共成长”未成年人主题实践活动。以“在家里孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”为主题，以未成年人和谐发展为培养目标，以“红领巾心向党”、“迎国庆、讲文明、树新风”、“争做道德小公民”等主题实践活动为重点，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，做一个有道德的人。6月3日在Xx站前广场举行了活动启动式，Xx、Xx等参加活动的区四大班子领导和来自全区13所中小学校的千余名学生代表在“我承诺：做一个有道德的人”横幅上签名，全体学生代表面向国旗庄严宣誓，承诺做一个有道德的人。并聘请了80名中小学生为我区首批文明小监督员。 6、为进一步加强对我区未成年人思想道德建设发展现状的研究，2018年6月至7月，区文明办在全区范围内开展了首届未成年人思想道德建设创新案例征集评选活动。截止目前，全区各单位共上报创新案例26例，区文明办对已上报的创新案例进行了初选，从中筛选出关于幼儿饮水量问题的解决办法等6个创新案例推荐上报到市文明办。 （四）、着力提升市民素质，塑造市民文明新形象 7、制定下发了关于深化市民文明素质教育活动的实施意见，将7月、8月确定为Xx的公民道德教育宣传月，通过开展提升市民素质大讨论、启动“树良好形象、做文明使者”主题实践活动、公共文明道德实践活动、“我支持、我参与、我奉献”深化全国文明城市创建宣教活动、志愿服务活动、未成年人文明培育活动、整治互联网低俗之风专项行动等六大主题活动，以“让坐日”、“排队日”、“劳动日”、“宣讲日”等主题日为载体，从细小处入手，强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。（五）、巩固成果，继续深化文明城市创建，夯实精神文明创建细胞工程 9、实施城区环境综合改善工程。加强生态文明宣传教育，倡导节约理念，普及环保知识，开展植绿护绿行动，引导群众积极参与绿化美化和环保实践活动，创造绿色、清新、宜人的生活环境。大力治理环境污染，加大处罚力度，改善环境质量。7月，区文明办联合区爱卫办，开展爱国卫生活动月行动，并把7月31日确定为全区集中劳动日重点整治城市背街小巷、公共场所、公厕等部位的环境卫生，以走访检查和新闻曝光等形式加强环境卫生整治力度，同时进行绿化、亮化、美化，着力改变乱扔垃圾、乱搭乱建、乱贴乱画等现象。集中劳动日当天，区文明办联合共青团区委、区爱卫办、创建办三个单位，围绕街区环境卫生和街头小广告进行了集中整治，全区36个责任单位和200余名志愿者共同参加了劳动，美化了城区环境、清除了影响城市形象的小广告，营造全区共同改善城区环境的良好氛围。 校本教研计划 校本教研工作在我校开展已经一年半了，积累了一点经验，初步理清了一些头绪，更发现了不少问题。本学期，我校将在原有基础上，解决难题，创建学习性组织，以新课改为导向，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。 总体内容：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。 操作思路：以教师专业化水平提高为主线；以教学观念与教学行为的转变为切入点；以教师课堂教学能力、教研能力、科研能力的提高为途径；理论联系实践，学习后交流，在交流中学习；以考核评价学习，在考核中深化学习；点上突破与面上推进相结合。 工作方向：针对我校语文教学相对薄弱的情况，本学期将把提高语文教学质量作为重点来抓，侧重于教师语文教学能力、研究能力培训、考察，坚守课堂教学主阵地，以观念促行动，从而有效提高学生的阅读及写作能力。 具体活动内容: 1. 从实际出发，定时、不定时组织研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时传递，使教研深入教学一线，直接服务于教学，帮助教师排忧解难，分析原因，达到提高教师专业水平的目的。 2. 于日常管理要成效。指导教师树立良好的师德师风，转变观念，形成课程仪式。要求教师深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长都融入到课堂。发挥主任、教研组长的引领作用，在教师备课的过程中给以指导；学校领导深入课堂，取得第一手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课教师平等交流，在探讨中给以有针对性的指导。进一步深化语文教学的改革，在求变中求新、求质，组织教师探索阅读教学和作文教学的规律，研究教学方法，提高我校教师语文教学的能力。 3. 三点一线活动。将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、写作解决、教学指导、课堂评析、教材分析设计等为我校教研的基本形式，通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体回等活动，为教师搭建参与教研的平台。 五、活动方式： 1. 每周二校本教研一次，开设研讨课、组织教学研讨、进行教学反思与交流，促进教师专业化成长 （1）、开设研讨课，重点培养骨干教师，带动全体教师进步。 一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师，直接服务于教学。 （2）、领导听课与评课要具有时效性和指导性。定期、不定期听课、听推 7 / 8