1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,9.中国人失掉自信力了吗,鲁迅,第二课时,1/13,一、新课引入,同学们，这节课我们在上节课基础上精读课文、质疑解难。,2/13,二、新课讲解,精读课文，质疑解难,琢磨第1段话，三个副词“总”“只”“一味”能否交换位置？为何？,不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时洋洋自得、自我炫耀样子；“只”是抓救命稻草时形象，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，沉迷于其中顽固不化样子。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺道路上越走越远“事实”，极富讽刺意味。,3/13,“求神拜佛”实质
2、是什么？其危害性又是什么？,求神拜佛实质是在发展着“自欺力”。,危害性：有益或是有害，一时就找不出分明结果来，它能够令人更长久麻醉着自己。,二、新课讲解,4/13,“失掉了他信力，就会疑，一个转身，可能能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里“新生路”指什么？,“新生路”指相信自己力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。,二、新课讲解,5/13,第四段有一部分加点文字，国民党检验官曾把它们删掉，这说明了什么？,求神拜佛是国民党在山穷水尽时自欺欺人最终一招。鲁迅一针见血地指出求神拜佛危害，揭露了上层统治者大搞求神拜佛来掩盖自己投降卖国反动本质，使他们陷入捉襟见肘之地，这自然触到了国民党痛处。,二、新
3、课讲解,6/13,“埋头苦干人”“拼命硬干人”“为民请命人”,“舍身求法人”各指什么样人？你能说出几个吗？,“埋头苦干人”：主要指广大劳感人民，也指历史上那些科学家、文学家等。,如：大禹、李时珍、蔡伦、祖冲之、司马迁,“拼命硬干人”：指历史上起义反封建统治和抵抗外侮英雄人物。,如：陈胜、吴广、岳飞、文天祥、李自成,“为民请命人”：指为人民疾苦而呼告人。,如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、李大钊,“舍身求法人”：指历尽艰险，探求佛法教理人或英勇献身追求真理人。,如：商鞅、谭嗣同、玄奘等人。,二、新课讲解,7/13,作者为何赞扬他们“这就是中国脊梁”？,1.这是比喻说法。,2.指脚踏实地为民族进步
4、而奋斗人们；3.他们使中国屹立起来，他们这些没有失掉自信力中国人是中国主流，是中国希望。,二、新课讲解,8/13,“要论中国人，必须不被搽在表面自欺欺人脂粉所诓骗，却看看他筋骨和脊梁。”这句话中“脂粉”指什么？,美化、伪装精神、品质、人格、操守,二、新课讲解,9/13,“自信力有没有，状元宰相文章不足为据，要看地底下”这一句话中“状元宰相”“地底下”分别指什么？,状元宰相,：指当初国民党反动政客和御用文人。,地底下,：指当初还处于地下斗争状态中国共产党及其领导下革命力量。,二、新课讲解,10/13,本文语言有什么特色？,1.尖锐犀利，带嘲讽。,2.巧妙利用比喻、排比、反问等修辞方法，大大增强语言说服力和感染力。,二、新课讲解,11/13,三、归纳小结,本文驳斥了国民党反动政客及其走狗文人诬蔑中国人民失掉自信力无耻谰言，表示了作者对中国革命前途信心。,12/13,四、布置作业,1934年，国民党北平市长下令禁止男女同学，男女同泳，以免肌肤相碰，有碍男女大防。鲁迅先生听到这件事，对几个青年朋友说：“男女生活在同一天地间，一同呼吸空气。空气从这个男人鼻孔出，被那个女人吸进去，淆乱乾坤，岂非比同学同泳更严重！要彻底划清界限，不如索性再下一道命令，今后男女出门，各戴一个防毒面具。既免空气流通，又不抛头露面。”,拓展阅读,A.请找出敌论点、论据。,B.鲁迅先生是怎样驳斥？,13/13,
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