1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课件,PPT,第五单元写作,怎样突出中心,第1页,不论我们构思一件什么事情，都要有一个中心，不论是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心服务。,课件,PPT,情境导入,第2页,课件,PPT,写作目标,1.,认识中心对于一篇文章主要性。,2.,学习并体会怎样突出中心。,3.,经过本周社会实践，围绕中心立意，写出情感和思索。,第3页,课件,PPT,写作指导,1.,什么是中心？,中心，就是文章中传达出来作者基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章主旨所在。,中心是写作文时说话
2、时最关键内容或话题。,有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。,第4页,课件,PPT,写作指导,2.,怎样才能做到突出中心？,（,1,）要有贯串全文线索，文章就围绕这条线来写。,线索是在文章中起连贯作用,假如有了好材料,再加上有使之连贯线索,那么文章就成为一串漂亮珍珠。在一篇文章里,事物发展过程或作者所表述思绪,经常成为贯串一直一条线索。读课文,抓住了线索,就轻易掌握段落结构,领会中心思想。写作文时,抓住了线索,就轻易做到围绕中心,组织材料,使文章中心明确,条理井然,显得内容集中,脉络清楚。,第5页,课件,PPT,写作指导,它像链条一样
3、串联起文章中全部人、事、景、物，假如线索不清，文章必定杂乱无章。,（,2,）要注意安排好内容主次和详略。,详写：就是把主要内容（能强化中心内容）细致地描写出来，详写必须是写得详细、生动、形象、完整。,略写：就是对次要内容（与中心关系较远或不太经典内容），用一两句话或较简单一段话，简明地叙述一下。,第6页,课件,PPT,写作指导,详写和略写是对立统一、相辅相成。没有,“,详,”,，就无所谓,“,略,”,；没有,“,略,”,就无所谓,“,详,”,。详写内容必须是主要，次要不能详写，不然文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。详写和
4、略写是两种互为补充表示方法。二者是红花与绿叶关系。普通地说，详写经惯用来表现,“,点,”,情况，反应事物深度；略写则往往概括,“,面,”,情况，反应事物广度。,第7页,课件,PPT,写作指导,（,3,）,巧用技法，凸现中心,。,从表示方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。,从修辞角度看，有重复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。,从点题位置看，能够标题点题、开头点题、结尾点题、段中点题。,前后呼应。,铺垫渲染。,抑扬对比。,第8页,课件,PPT,写作指导,另外，,有些题目标中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意,、,含蓄，表现出几个不一样中心,，,这就要认
5、真分析题目，把握题目标深层含义，即使文章有各种角度各种立意，一旦落实到一个详细题目上，又必须形成自己写作中心。记叙文主旨不能太泛；议论文论点应一直不变。整篇文章要紧紧围绕一个中心，预防偏离题意,。凡是与中心思想关系亲密，对表现中心思想突出有力材料就选取到习作中去，不然就舍弃。材料选好后，再从中选出最具新意材料来。,第9页,课件,PPT,范文展示,我书包,我有一个小巧玲珑书包，它很精巧、漂亮。,书包表面是鲜红色，中间画着一只活泼可爱米奇老鼠，它戴着一副大大太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳红领巾，穿着一件土黄色衬衫，背着个小书包，甩着一条长长尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，抬头阔步地向前走，好像在向我炫
6、耀它漂亮，神气十足，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色英文：,Hello!,第10页,课件,PPT,范文展示,书包一共有四个宽敞袋子，旁边还带着两个狭小兜兜。第一个袋子里住满了说不尽智慧,书本；第二个袋子里住着我心爱文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离,“,亲戚,”,试卷和本子；至于那两个狭小兜兜嘛，住着各种各样手工作品。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃,“,调皮鬼,”,，,“,住厌,”,了自己地方，便灵敏地,“,窜,”,到我手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！,第11页,课件,PPT,范文展示,书包默默无闻地为我服务着。天天早晨，它载着一大叠文具，跟伴随我上学去。当我从书包
7、里抽出文具时，就以为书包好像在一本正经地对我说：,“,你一定要努力学习啊！因为只有勤劳人才会品尝到成功滋味！所谓,一分耕耘，一分收获,嘛！我相信你一定能有收获！,”,这时，我便在心里暗暗下了决心：,“,我一定要勤奋学习，不令我可爱小书包失望！,”,第12页,课件,PPT,范文展示,哦！书包，你虽小，不过，你肚子里知识是多么丰富，多么精彩，多么辽阔啊！我喜爱我小书包！有了这么漂亮精巧书包，我怎么能不好好学习，以优异成绩报答它呢？,第13页,课件,PPT,教师点评,作者对书包外观设计、书包功效和内部结构展开细致描绘，可贵是在说明书包功用时，能适当穿插自己心理活动。全文脉络清楚，中心突出，文末情感表示有一定思想深度。,第14页,
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