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地震中的父与子学生演示文稿.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地震中的父与子,祁阳大忠桥镇中心小学五,3,班 唐明艳,我搜集的地震资料,地震(,earthquake,)又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。全球每年发生地震约五百五十万次。地震常常造

3、成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。,我搜集到的地震后的场景,我观看的地震视频,课文朗读音频,课前预习,我会读,我会写,杉 矶 混 昔 墟 曼 爆 砾,杉 矶 混 昔 墟,曼 疾 爆 砾 砸 颤,shn,j,h,n,x,x,m,n,b,o,l,shn,j,h,n,x,x,m,n,b,o,l,j,z,ch,n,自读课文思考问题:,1,,默读课文,想一想课文主要讲了一件什么事?用简短的话说一说。,2,,这场地震有多严重?你能从文中找到相关句子吗?,3,,地震中父亲有那些表现呢?请用波浪线划出相关语句。,4,,地震中儿子

4、又表现的如何呢?请用横线画出来。,1,,默读课文,想一想课文主要讲了一件什么事?用简短的话说一说。,课文主要讲在美国洛杉矶地震中,一位父亲冒着危险,抱着一定能救出儿子的坚定信念,历经艰辛,经过,38,小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和儿子同学的事。,2,,这场地震有多严重?你能从文中找到相关句子吗?,1989,年,美国洛杉机发生大地震,,30,万人在不到,4,分钟的时间里受到了不同程度的伤害。,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片废墟。,这段话说明了时间很短,破坏却很严重,地震灾难巨大。,地震灾难波及到了校园,孩子们也无可避免,3,,地震中父亲有那些表现呢?请用波浪线划出相

5、关语句。,在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他,7,岁的儿子的学校。,他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生了什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层楼的左后角,便疾步走到那里。,这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。,救火队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮

6、助我?”,这里我看出了,父亲心情很迫切,对孩子很担心,父亲找不到儿子很悲痛,但他想起了对儿子说的话,又坚定了信念要与儿子在一起,因为这是父亲对儿子的承诺。,地震后,学校变成了废墟,当时的状况是很多人认为孩子们一定不会有生还的可能了。只有父亲,仍然坚定信念,埋头接着挖,很令人感动。,父亲依然坚定信念,坚持不懈。,然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”,他挖了,8,小时、,12,小时、,24,小时、,36,小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。,是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”,父亲大声向四周呼喊,父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”

7、这样写突出了时间很长,挖得很艰辛。这句话不是直接写父亲,36,小时,而是从,8,小时写起,这样写表现出过程的艰难,更能体现父亲坚定信念的执著和为救儿子所克服的困难之大。,这里用了外貌描写。足以体现出父亲为儿子历尽艰辛,表明父亲决不放弃,以实现自己对儿子的承诺的信念。,终于找到了儿子,父亲很激动。,聪明的你,课文中除了外貌描写你还能找到其他描写吗?,我还找到了语言描写、动作描写、心理描写,父亲对儿子的爱,使他有锲而不舍的精神,。,4,,地震中儿子又表现的如何呢?请用横线画出来。,我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么事,你总会和我在一起!”,

8、不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。”,儿子很了不起,因为在长达,38,个小时的漆黑的瓦砾堆下,没有水,没有食物,只有恐惧与危险。然而,7,岁的阿曼达却能在这种情况下,告诉同伴们不要害怕,坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。,这位儿子不但安慰同伴,坚持生的希望,而且在得到父亲的救援时,他首先想到的是同学,他这种舍己为人的品质正是来自对父亲诺言的信赖。,想一想文中哪一句类似的话重复出现了很多遍。,“不论发生了什么事,我总会跟你在一起。”,课文中出现了三次类似的话。因为这是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉,也是

9、父亲坚持到底决不放弃的原因,所以文中多次出现。,勤动脑,课文中没有一处写出父爱的伟大,却让我们体会得很深刻,你又是从哪儿体会出来的呢?,课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致描写中,让我们品悟出父子情深、父爱的伟大,儿子从父亲身上汲取了巨大的精神力量。,拓展延伸,在日常生活中,你感受到了身边的父爱了吗?能简单举例说一下吗。,父爱如山,来得沉稳,来得厚重。父亲,他总是不善于表达自己的感情,总是装的很严厉。可是,我知道父亲的心是温柔的,因为我生病的时候,他会担心;我摔倒了,他会紧张。我永远都是他的牵挂,他也永远都是我的牵挂。,板书设计,地震中的,父 与 子,了 不 起,不论发生什么,我总会跟你在一起,幸福,拥抱,

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