漫画题解题技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考漫画类,新题型解题指津,关于漫画,漫画,：,一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映 现实的艺术。,一幅漫画主要由,标题、主体、注释,三部分构成。,标题,即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；,主体,是画面各,“,因素,”,构成的情景；,注释,是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。,漫画的艺术手法,改变人体常态或某些部位形状，或者言过其实，故意夸大实际情况，以显示人的某种丑态达到痛快淋漓的讽刺效果。,变形夸张法,把画面意境通过短小精悍的文字再现出来，或语意双关，或谐音双关，达到揭示画意的目的。画眼概括地揭示了画面的主旨，是破译信息的一把钥匙。,画眼示现法,漫画中的事物或人物采用鲜明对立的比照方法，使两类事物的特 征、性质，两种人的行为、心态、品质等显露出来，使真善美和假丑恶泾渭分明，褒贬鲜明，扬抑 有理。,对照比较法,有主有次，有实有虚，有明有暗 ，构成映衬、相生、相成、相反的关系。,虚实隐现法,把某物赋予人性化，使物通人性；或通过联类引申，比喻某种道理。,比拟设喻法,漫画类题目的解题思路,第一步：读画面，明白画中有什么,1,）,看标题,标题是漫画的眼睛，有时透过这,“,画眼,”,，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在,。,2,）,看画面,漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面,。,4,）看夸张处。,漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以,变形夸张,，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。,夸张之处往往就是漫画的弦外之音,，是漫画所要表达的寓意所在。,3,）看画中字,。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。,第二步 联现实展想像，揣摩画外是什么,1,）看画面指向，对应相关现实；,2,）透过现象看本质，跳出画面思画外,；,3,）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。,常见的漫画题题型,(1),描述,(,说明,),漫画内容；,(2),解释漫画寓意；,(3),给漫画拟写标题；,(4),评价漫画的特点、好处,(,为漫画写一段赏析文字,),。,请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意,我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系,小狗举着望远镜，显然，这只小狗是在带路；我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系，显然，这两样东西意在点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗；我们还要理解窨井和这些狗们的关系，第一幅画中小狗们正准备向前走，窨井是他们前进路上的障碍，第二幅画中小狗们都不见了，只有那只盲狗还在继续前行；我们还要理解脚印和狗们的关系，一串脚印告诉我们三只实力正常的狗调进了窨井，只有视力有缺陷的狗绕过的窨井，得以继续前行。,(1),要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,。,(2),要理解人或物发展变化的条件及原因。,上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进了窨井而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么，我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的寓意也就可以表述为：每个人都应该踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。,画面,：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的,窨井,。明眼的小狗都掉入,窨井,中，而盲眼的小狗却可绕过,窨井,安全而行,寓意,：告诫人们勿眼睛朝上,、,好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。,参考答案,看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段解说性文字,答案示例,标题,：,依法了之,或,以罚了之,这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。整个画面图案简洁，形象生动。,观察漫画,等待,，用简洁的文字说明漫画内容，,50,字左右。,参考答案：,有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。,解题指导：,此题难度不大，但学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。,读下面的漫画,这并不是胜利完成下面的两道小题。,(1),简要介绍漫画内容。,(2),结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。,答案示例,(1),：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。,“,手指,”,被砍去了三根，只剩下光秃秃的,“,食指,”,和,“,中指,”,成,“,V,”,形。画面的左上角有,“,这不是胜利,”,的字样。,(2),：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。,(,能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即,可,。,),答案表述,（）,描述画面类,描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式按照一定的顺序描述。,画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。,（）,概括画面内容类,：,要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系,。,课堂小结（一）,（）,概括寓意类,：,表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。,语言简明，语言要讲究，一般可选用,“,反映,”“,讽刺,”“,揭露,”“,批评,”,等词语作为概括寓意的谓语中心词。,（）,拟写标题类,要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题,。,课堂小结（一）,漫画题解答三步曲,1,、叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）；,2,、揭示漫画主题；,3,、指出讽刺意义。,课堂小结（二）,播种就有收获,