OM企业大学项目建议书.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,OM,企业网络大学,项目建议书,安徽三佶威讯通信有限公司,TEL:[phone],Mobil:13855105172,QQ:493304600,E-mail:mmwuyh,OM,企业网络大学概述,什么是企业网络大学,OM,企业网络大学以网站形式表现，可无缝嫁接至企业网站上，通过适当的权限控制，实现一体化整合。,企业网络大学是依据企业自身的人力资源培训需求，基于网络而建立的应用系统，是学习型组织的完美体现。,OM,企业网络大学的表现形式,企业员工：企业网络大学是企业内部沟通的有效平台，为员工营造学校的氛围，这就是在向员工传递一种进取的组织文化。企业网络大学的培训可集中企业高层和下级员工，使双方得到充分的交流，从而在企业内部建立一种融洽的氛围，增强彼此的协作。,客户服务：知识传播是企业产品销售和推广的有效手段，企业网络大学可以为企业用户提供更翔实的产品和服务知识，从而促进产品或服务的推广销售。,企业网络大学的用途,OM,企业网络大学图示,企业员工,企业员工、企业客户,互联网、局域网,企业客户,OM,企业网络大学,OM,企业网络大学样式（,A,）,OM,企业网络大学样式（,B,）,OM,企业网络大学后台样式,OM,企业网络大学的技术基础,网络课件制作系统,简单易用的网络课件制作工具，可方便的将教学素材等配以视频语音讲解，并自动生成可在网页观看的课件；,课件可离线制作，并方便的发送到教学平台上；,课件可编辑、可加密、可授权观看；,实时网络课堂系统,网络实时授课，支持大并发、多课堂同时授课；,浏览器访问，无需安装客户端或插件，简单易用；,实时在线交互系统,创新的以网站为中心的实时信息交互（网页,IM,）；,以课件、个人主页、人员列表等为中心的实时信息交互；,网络课件是企业网络大学建设的基础！,OM,企业网络大学方案优势（一）,课件制作,廋客户端,网页互动,网络课堂,IEMaker,整体集成解决方案,建设理念：,IEMakerOM,企业网络大学始终坚持以教学内容建设为核心的设计理念，同时强调实时交互功能和系统的易用性！,快速的实施,简单易用,OM,企业网络大学无论,是课件制作还是系统应用都始终坚持易用的原则。,在具备基础的,IT,设施（,PC,机、网络）的情况下,，,OM,企业网络大学的,实施方便而又快速。老师在“课件制作系统”中能很方便的制作并发布课件，管理者能快速的创建学习社区，学生只需要通过浏览器便可以进行学习。,支持,SCORM,OM,企业网络大学支持,对学习内容的一次创建，多次利用。对学习标准的支持,：,OM,企业网络大学的,课件制作子系统支持,SCORM,规范，其课件能在遵循,SCORM,规范的平台上运行。,OM,企业网络大学方案优势（二）,OM,企业网络大学因为,对,SCORM,的支持使得其前景广阔。,OM,企业网络大学注重的是课程的简易制作、网络课堂、实时互动等应用，企业网络大学的培训内容主要由企业员工自主开发，不仅针对技能，同时也是一种企业文化的传递；,一般,E-learning,系统主要是提供培训课程和管理；,OM,企业网络大学与一般,E-learning,系统的区别,基于网页的实时交互,建立以学习为核心的沟通平台,OM,企业网络大学平台,强调教学课件的简易制造,支持网络实时授课,课件内容是教学平台的基础，尤其重要的是课件制作的简易性，一般教师都不具备高深的计算机基础，因此提供教师简易的课件制作工具显得尤为重要,。,作为教学平台，最重要的一个就是互动性，要让用户看到适当的信息，有适当的指引，沟通包括：,以教师课件为中心，学生可以针对课件内容提问；,以教师个人为中心，学生可以向教师提问；,以兴趣小组为中心，学生,-,教师、学生,-,学生之间互动交流,基于网页的即时通讯系统，信息通过服务器主动推送，避免了网页接收信息须频繁刷新网页造成的服务器压力。,实时互动教学也是教学平台的必备功能，通过网络实现实时授课，在此强调的是实时互动实现的简易性，教师和学生都无需安装客户端软件，通过网页即可实现在线授课。,OM,企业网络大学创新点,应用客户端,绿色小巧的客户端软件，既作为快速访问平台的客户端，同时作为网页,IM,的信息接受端。,企业网络大学的功能说明,第一部分：课件制作及课件资源中心,课件的概念,广义上说，各种计算机文档均可作为课件，现在应用最广泛的课件形式是,PPT,（用,office PowerPoint,制作的,幻灯片,），但是严格来讲并不是为制作课件而开发。其他应用较广的还有,Flash,和,Authorware,以及几何画板（数学老师常用）等等，它们更加强大的功能，只是对制作者的技术要求较高，需要专业的计算机基础，一般老师难以掌握。,IEMaker,课件是一套符合,SCORM,标准的课件表现形式，,IEMaker,课件以网页形式保存，用浏览器打开，生成的课件内容全部是标准化，可直接上传至网站播放；,由于结合了视频语音的同步讲解，它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，扩宽学生的知识视野，是近年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发展的必然趋势。,广义课件,（,PPT,、视频）,课件,(Courseware),是用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段辅助各科教学的现代化程序性教具。,Iemaker,网页多媒体课件,IEMAKER,课件制作软件简介,文档,+,视频、语音讲解,文档（,Office,文档、,PDF,）,视频文档（,avi,、,mp4,等）,网页多媒体课件,屏幕录制,课件可以多种方式表现，如：三分屏、两分屏、,单屏等，可以按需定制多种播放界面样式；,展现方式,IEMaker,课件制作软件的功能,极致易用,网络适用,离线使用,课件同步,Iemaker,课件,网络适用！,IEMaker,提供网络版，网络版提供快速体验；,课件同步,IEMaker,单机版与资源中心平台建立同步关系，单机版录制的课件，可在资源中心平台发布。,极致易用！,IEMaker,坚持易用的原则，做到用户无需学习、快速上手；,离线使用,IEMaker,提供单机版，可在离线状态下使用，单机版将作为使用的主体,IEMAKER,课件,制作软件的特点,企业网络大学的功能说明,第二部分：网络课堂,什么,是网络课堂,OM,的在线课堂是基于,Internet,的开放式体系结构，主旨在网络上构建虚拟教室，营造师生互动的网络环境。比传统教室教学更为生动活泼，可以为学员提供时间上更灵活，没有地域限制，更高效率、更省费用的培训课程。,OM,模拟出与现实课堂毫无二致的教学环境，甚至比现实课堂更易于操作和讲解，讲师打开教学文档，所有学员同步观看，辅助以电子教鞭和电子白板讲解，中间可以插入播放视频和图片等，通过文字与学员实现互动，实时解答学员提出的问题，并且，整个教学过程可同步录制成课件，以备学员随时点播观看,。,网络化教育离不开实时的网络课堂教学，简单易用的在线网络课堂是开展网络教学的必备条件；,在线课堂的界面样式,企业网络大学的功能说明,第三部分：交流互动,如何构建学习氛围,以课件为中心，学生可以向老师提问，提问信息可发送至老师后台；,以老师的个人主页为中心，向老师提问；,以班级为中心，设立讨论区；,以学科为中心，设立讨论区；,开放式学习论坛；,网页,IM,，可以添加老师、同学、好友，实现网页实时互动。,以课件为中心互动,网页实时互动,演示网站,1,、中国科大研究生开放课程平台,2,、,IEMaker,开放课件制作平台,3,、安徽大学孔子学院,4,、三佶威讯,OM,企业网络大学演示,Thank You!,安徽三佶威讯通信有限公司,TEL:[phone],Mobil:13855105172,QQ:493304600,E-mail:mmwuyh,