北师大版数学四年级上册《温度》课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,早穿棉袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜。,新疆,北师大版四年级数学上册,温度,本节课我们来学习温度，同学们利用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的高低。,教学目标,小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？,-2,5,温度的单位是什么？,：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的C,读,作：,摄氏度,北京,的,气温是：,-2 5,2,表示什么意思呢？,5,表示什么意思呢？,零下2 比0还要低2,零上5 比0高5,我们刚才是怎么表示,零下2,的啊？,在前面加一个“,”符号，“,”,读作负号，表示比0还低。数字前有负号的数就叫负数。,比如,2,就读作：,负二摄氏度,表示比,0,还低,2,，也就是零下,2,。,5,还可以写作,+5,表示比,0,高,5,，也就是零上,5,摄氏度。,2,11 9,分别,怎么读？表示什么意思？,北京的气温是：,-2 5,又表示什么意思呢？,北京的,最低气温,是,负二摄氏度,，,最高气温,是,五摄氏度,。,我们用什么工具才能知道温度呢？,温度计,0刻度：标记0的横线,红色液柱,温度刻度：每一小格表示,2,零下温度：0刻度以下,零上,温度：0刻度以上,读出水银柱所表示的温度。,读作：,零摄氏度,记作：,科学家把水结冰的温度定为,0,。,0,读出水银柱所表示的温度。,读作：,十四摄氏度,记作：,14,读出水银柱所表示的温度。,读作：,负十摄氏度,记作：,-10,赤道,40,南极,-40,北极,-34,练一练：教材87页（3）在图中标出城市的最高气温和最低气温,温馨提示,：注意观察每一小格表示多少,摄氏,度,哈尔滨,-12,3,青岛,0,6,北京,-2,5,台北,5,10,海口,12,23,昆明,6,15,拉萨,-20,-3,说一说5与20哪个温度低？,5,20,5,比,0,还要低,5,，,20,比,0,还要低,20,你怎么知道哪一个温度更低的呢？,可以通过负数的意义来比较：,我们还可以通过观察温度计来比较：,5 20,5 ,20,红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。,哪一个更低？,5 0,5 0,0,低于零上的,温度,读温度并比较大小,0,-5,0高于零下的温度,-10,-15,哪个温度低？,-12,-6,怎样比较两个零下温度的大小？,看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高,比如,-10,的红色液柱比,-15,的红色液柱更高，那就表示,-10,温度更,高。,通过零下温度的意义来比较：谁比,0,低得更多谁就更低。,比如,-12,表示比,0,低,12,，,-,6,表示比,0,低,6,，,-12,低得更多一些，那就表示,-12,的温度更低。,北京：-5,哈尔滨：20,笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。,看图回答问题,（1）上海与天津，哪个城市气温高？,5,2,（1）上海与天津，哪个城市气温高？,（2）天津与青岛，哪个城市气温高？,（3）长春与天津，哪个城市气温低？,（4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一说你是怎么比较的？,青岛,长春,上海青岛天津长春,这节课我们学习了什么？,温度的单位是，读做摄氏度,红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低,零下温度的意义：比0 还低多少,怎样比较两个零下温度的,大小：,谁,比,0,低,得更多谁就更低。,