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2、常快的,加速度,,突破,十面埋伏,,在,下一站天后,公交站旁,买了一张,CD,光盘,正准备独自享受,父母却要他,回心转意,,保证不会让他接受,冲动的惩罚,,而他,还是不懂,,感觉父母成了他,最熟悉的陌生人,,尤如,东风破,般的凄凉,,心如刀割,,一心想,坚持到底,,苦又,开不了口,,于是来询问我怎么办?,7/9/2026,流行歌曲在我们身边随处可见,也不断变化,那么除了流行歌曲,在我们身边还有哪些流行事物?,流行事物分类(表格、教材),书籍,:,哈利,波特,、,阿衰,、,意林变形金刚,3,、,读者,口头语,:酷、帅呆了、哇噻、晕、,K,、青蛙、恐龙、,MM,、,GG,、蛋白质,学习生活用品,:

3、MP3,、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海板、跑车、发型,观念,:“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀,哪有不挨刀呀”,其它,:网络游戏:冒险岛、溜小球、养小鸭子,7/9/2026,2,、我的“流行”(追逐流行的,原因,)以上这些流行事物,哪些是你喜欢的,哪些是你不喜欢的?如果你喜欢,你会追逐这些流行事物吗?为什么?,概括一下,同学们追逐这些流行事物的原因有哪些,?,a,、显示自己的时髦,赢得在同学心目中的地位,b,、更好地凸显个性,焕发青春光彩,c,、从众心理,因为不希望比别人差,避免不合群,d,、猎奇心理,喜欢以新面貌出现的东西,被新奇的观点所左右,7/9/

4、2026,3,、我看“流行”(正确看待流行现象),中学生可以追逐流行;更显个性,更时尚,焕发青春光彩;可以让自己更合群,不致于与他人格格不入,显得老土;可以寻找到更有新异的东西,永远走在时代的前沿;可以开拓自己的视野,学到有用的东西;也可以拓展思维,更具创新精神,中学生不可以追逐流行:迷失自我,丧失个性;(盲从)浪费时间、浪费金钱,浪费精力;使人虚荣心大增,形成不良的攀比之风;使人偏离正道,引发盗窃等违法行为;影响学习,不利正确世界观的形成,那么究竟应该如何看待流行风呢?,7/9/2026,“流行”确实是一个磁场,它吸引得成千上万的人为之疯狂;“流行”又确实是种风潮,在它面前,俨然把人分为了两

5、个种类:时髦和落伍。时髦像个调皮的猴子,跳来跳去。不同时代,不同阶层,时髦者总是仁者见仁,智者见智。今天,你可能抓住了“流行”潮的尾巴,明天,你就可能已经被“流行”远远甩了出去,成为落伍一去族。,我不是反对“流行”,我只是想告诉大家,别做“流行”的奴隶。,因为“流行”就是老子反对的奇技淫巧,是孔子斥责的“流行歌曲”,郑声,是纣王的象牙筷子。中小学生是流行的最大拥护者。处于青春期中,本来逆反心理就强加上思想不纯熟,不会处事,所以对“流行”就变得更加狂热了。他们以挑剔的眼光看世界,认为凡是流行的东西就一定是好的,如果不以热情对待,就要遭到别人的讥笑。于是,各种流行的东西在中小学生里打转转。更是有人

6、为了什么“帅”、“酷”去学坏,造成严重的后果。比如,我在回家的路上,看见一些比我大不了多少的学生,他们个个都是“金毛师王”,颈上戴着一串样式古怪的项链,耳上闪闪发亮的耳环、嘴里叨着烟,正在冒“帅”,他们这样,完全失去了一个中学生的本性。还有,校园里流行什么“猩猩”语言。见面都是以“喂”“嗨”等语,气词开头,问问题时以“,OK”,代替“行不行”,“什么那个什么”、“靓仔”“好酷”做零碎语,结尾必“,886,,,3166”,。,7/9/2026,更有一些骗子,投资商人专门在青春族中打主意。他们联合包装一些蹩脚拙劣歌星、影星,让中小学生为他们疯狂,从中牟取暴利。那些斗大的字识不了两筐的街头混混,居然

7、成了大明星。中小学生本不知其中的奥妙,只看那些人的俊秀华丽的外表,把情感,憧憬都寄托在他们身上,你说可悲不可悲。然而,流行的东西就是来得那么快、猛。等学校、家长反应过来时,流行物早已在中小学生中散开了。因此,面对五花八门的流行,我认为朋友们应格外冷静,少受或不受它们干扰,以免上那些不良流行物的当。当然,拒绝流行物也失之偏颇。因为流行物中有不少是时代的主流、时代的先导。只有冷静、谨慎地选择流行,不让流行牵着走,才是最理智的选择。,记住,,别做“流行”的奴隶。,7/9/2026,4,、思考,p41,:,盲目追逐流行风还有哪些危害?,迷失自我,丧失个性;,浪费时间、金钱、精力;,影响学习,不利于正确世界观的形成,诱发违法犯罪,7/9/2026,5,、作业:,你认为中学生的风采可以从哪些方面展示?,7/9/2026,

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