1、单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,发现与表达,化处中学 李大学,引语,罗丹说过：,“,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。,”,是啊，不光是美需要发现，其他事物特点和规律也需要我们去发现。,同学们还记得苏轼的诗,题西林壁,吗？谁来念念？,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,你能说说包含的哲理吗？,从不同角度看，庐山的面貌就不同！变个角度看事物，就会产生不一样的效果。,发现须有锐利的眼光和独特新颖的视角，须变换角度去观
2、察，由浅入深、由表及里地思考。,一、请观察下面这幅图，说说你发现了什么？,.,二、请说说从下面这首诗中你发现了什么：,断章,卞之琳,你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦,这是中国现代文学史上文字简短、然而意蕴丰富而朦胧的著名短诗。这首诗精巧短小、明白如话，诗句表面的意思并不难懂,细思量却意味无穷。诗人通过简单的几个意象,:,人、明月、窗子、梦，表达了世间万物相互关联、平衡相对、彼此依存的哲理。,请同学们看、听下面这个动画故事。,注意：你看到了什么？听到了什么？想到了什么？发现了什么,?,请你从不同角度去审视思考。拟个标题和提纲，展示你的发现,视频故事,视频故事,.mp4,.,自评自改参考标准,角度新颖吗？内容叙述清楚吗？有无恰当的抒情议论,？语言表达通顺流畅吗？打动你没有？,小结：,发现：求异思维、变换角度、新颖独特。,表达：,1,、注重口语表达训练,2,、多种表达方式综合运用,3,、围绕中心选择材料,4,、议论性文体要做到观点鲜明、有理有据,
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