1、单击此处编辑母版标题样式,*,温馨舒适的四合院,代代相传的老字号,幽深曲折的胡同,吆喝,萧乾,北城中学 刘玉,2017-4-25,学习目标,1,读课文,了解老北京的吆喝,；,2,品味独具特色的老北京吆喝；,3,体会背后的生活和文化意蕴。,默读 聊聊吆喝那点事儿,1.,读一读，记一记,招,徕,囿,于,隔,阂,秫秸秆,2.,找出课文里提到的叫卖物品，看看这些物品涉及到哪,些行业？,3.,这一声声吆喝，让你看到了一个什么样的北京城？,li yu h,sh ji gn,跳读,品,品吆喝,那点味,请同学们用,“我喜欢的吆喝是,因为,”,的句式说话。,我喜欢的吆喝是“葫芦儿冰塔儿”,，,因为这句吆喝运用了
2、比喻的修辞方法，表现出了冰糖葫芦的晶莹剔透和形状，而且运用了老北京方言的儿化音，很具有北京地方文化的色彩。,（修辞方法和语言风格）,品品吆喝那点味,烤白薯哇真热乎,葫芦儿刚蘸得,葫芦儿冰塔儿,喝了蜜的大柿子,萝卜赛过梨,又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大,蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西,葫芦的馅儿啊，蒸而又炸,就剩两挂啦,品品,吆喝,那点味,“馄饨喂开锅！”,这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。在北京，都说“剃头的挑子，一头热。”其实，馄饨挑子也一样。一头儿是一串小抽屉，里头放着各种半制成的原料：皮儿、馅儿和作料儿，另一头是一口汤锅。火门一打，锅里的水就沸腾起来。馄饨不但
3、当面煮,，还讲究现,吃现包,。讲究,皮要薄，馅儿要大,。,1.,说说他们是,一群有着什么处境,的人？,2.,他们面对生活又是一种怎样的态度呢？,唱,读,唱唱吆喝那几句,烤白薯 硬面饽饽 水萝卜,回读 写写吆喝家乡味,现在北京城,倒,还剩一种吆喝，就是“冰棍,三分勒”。语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根儿。可见这种带戏剧性的叫卖艺术,并,没失传。,随着时代的发展，吆喝将在我们的生活中逐渐消失，但作为一种文化遗产，其自由独特的艺术魅力，我们不妨给家乡的特产创作几句吆喝，来为抢救吆喝这一文化遗产做点贡献。,写写吆喝家乡味,太和馓子,太和麻叶,太和板面,太和春芽,只有民族的，才是世界的。,鲁迅,且介亭杂文集,
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